人美版二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案我們身邊的痕跡-資料下載頁(yè)
2024-12-12 23:46本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】中的一節(jié)，是使學(xué)生認(rèn)識(shí)身邊的肌理美感，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的拓印技巧的版畫(huà)起始課。這節(jié)課利用生活中的肌理做效果，超越繪畫(huà)的繪畫(huà)，達(dá)到新的視覺(jué)效果。經(jīng)歷，并思考這些奇妙的痕跡將來(lái)可以怎樣巧妙的運(yùn)用到我們美術(shù)創(chuàng)造中去。們?cè)趯?duì)童年的記憶中，大概都會(huì)記得“拓硬幣”的游戲，它令我們迷戀而神往。我們的孩子在扔下畫(huà)筆輕松地在摩擦中獲得藝術(shù)作品。本課目的是能夠發(fā)現(xiàn)、采集不同的肌理的材料并利用材料再創(chuàng)作，學(xué)會(huì)觀察、采集樹(shù)葉，查閱資料，收集帶有紋理的物品。又有神秘感的魔術(shù)形式，引起學(xué)生的極大興趣，吸引了孩子的注意力，變完后，此簡(jiǎn)單明了地點(diǎn)明了課題“痕跡”。學(xué)生積極主動(dòng)的參與，但拓印的結(jié)果學(xué)生間大不相同，最后讓同學(xué)們?cè)谏钪腥ふ遥诮淌覍ふ矣泻圹E的東西。完善了課題，又布置了課堂作業(yè)。最后讓他們的作品組成一幅大畫(huà)，落實(shí)了合作創(chuàng)造的精神。新意識(shí)及審美情趣，為今后的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。
【正文】 學(xué)效果大大提高。最后讓同學(xué)們?cè)谏钪腥ふ遥诮淌覍ふ矣泻圹E的東西。既完善了課題，又布置了課 堂作業(yè)。 學(xué)生離開(kāi)自己的座位是那樣的輕松，加上不用畫(huà)的畫(huà)，他們是那樣的興奮，最后讓他們的作品組成一幅大畫(huà)，落實(shí)了合作創(chuàng)造的精神。提升了教學(xué)效果。 這節(jié)課學(xué)生始終是在師生互動(dòng)中進(jìn)行，在輕松愉悅興奮的氣氛中進(jìn)行，學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣大增，既培養(yǎng)學(xué)生的合作探究、自主學(xué)習(xí)的能力，又提高了創(chuàng)新意識(shí)及審美情趣，為今后的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。
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