北京版五年級下冊語文教案豐碑-資料下載頁
2024-12-13 19:43本頁面
【導(dǎo)讀】知識學(xué)會本課生字，學(xué)習(xí)新詞。會用“濕潤”、“晶瑩”造句。能力有感情地朗讀課文。背誦課文的第7自然段和最后兩個自然段。思品了解紅軍長征途中一位軍需處長由于衣服單薄而被凍死的感人故事。教育學(xué)生學(xué)習(xí)他無私奉獻的革命精神。所說的“豐碑”意思是高大的。（三）檢查預(yù)習(xí)。1．填寫生字表。向，長達百余里。因山中云霧繚繞，山峰隱現(xiàn)于云霧之中而得名。君洞位于原平縣西北部，海拔2393米。百幾十里路，可能遭到敵人的突然襲擊。后，把認為有價值的記錄下來。在整篇文章中，將軍的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？什么說紅軍隊伍面臨的考驗是嚴峻的？為什么說大雪覆蓋的軍需處長成了一座晶瑩的豐碑呢？以4人為一小組，可選一組長進行組織，爭取小組成員都參與討論。（抓重點詞：a．4個“可能”；b．大冰坨、狂風(fēng)呼嘯、（將軍很擔心，說明考驗的確嚴峻。關(guān)詞句重點理解。和鼓舞；b．充滿必勝的信心。地感染了我們，讓我們把這座晶瑩的豐碑牢牢樹在心中。
【正文】 長的神態(tài)很鎮(zhèn)定、安詳？ （引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合描寫軍需處長動作的句子來談。） ② 再談?wù)勊麨槭裁磿@么鎮(zhèn)定和安詳？ （ 5）體會軍禮的莊嚴及將軍由衷的崇敬之情。 ① 句子對比 a．他舉起右手，敬了一個軍禮。 b．他緩緩地舉起右手，舉到齊眉處，敬了一個軍禮。 ② 通過說這兩句話有什么不同，體會軍禮的莊嚴。 ③ 感情朗讀第 11－ 12 自然段。 （ 6）理解 “豐碑 ”的含義： ① 聯(lián)系第 13 自然段，再結(jié)合上文，談?wù)劄槭?么被大雪覆蓋的軍需處長成了一座晶瑩的豐碑。 （先理解 “豐碑 ”的意思，再說說為什么是晶瑩的豐碑；從外表和精神兩方面來體會。） ② 結(jié)合最后一自然段理解戰(zhàn)士們的腳步聲為什么是 “沉重而堅定 ”的。 （沉重：失去軍需處長心情沉重；堅定： a．為軍需處長的精神感動和鼓舞； b．充滿必勝的信心。） ③ 理解最后一句話。 （ 四 ） 總結(jié) 是啊，這座晶瑩的豐碑不僅感染了將軍，感染了這支隊伍，也深深地感染了我們，讓我們把這座晶瑩的豐碑牢牢樹在心中。
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