第二十二課：三個和尚-資料下載頁
2024-12-13 19:20本頁面
【導(dǎo)讀】課堂要以學(xué)生為主體，提高人文素養(yǎng)，重視學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。讓學(xué)生主動探究學(xué)習(xí)，在學(xué)。習(xí)中學(xué)會合作交流，增強(qiáng)合作意識。1認(rèn)識12個生字，會寫8個生字，學(xué)會積累詞語。2能正確、流利地朗讀課文，讀懂課文內(nèi)容，把這個故事講給別人聽。3懂得只有齊心協(xié)力，才能把事情辦好的道理，逐步學(xué)會與人合作。教學(xué)課件、生字詞卡片。認(rèn)讀生字“尚”。3導(dǎo)入新課：三個和尚之間到底發(fā)生了什么故事呢？3標(biāo)出自然段的序號。注意后鼻韻“凈”、“瓶”和翹舌音“尚”、“瘦”、“爭”、“商”的讀音。4在小組內(nèi)認(rèn)讀生字，并交流識字方法?？戳藙赢嫞阌X得第一個小和尚是個怎樣的人？和尚都怕吃虧，不團(tuán)結(jié)，不合作。播放寺廟著火，三個和尚撲火的場面，同時(shí)，配上課文第4段的解說內(nèi)容。猜猜在撲火時(shí)和撲滅火后，三個和尚會想些什么。4引導(dǎo)學(xué)生欣賞漢字的形體美，圈出自己認(rèn)為寫得好的字。5作業(yè)展示，互相評議。
【正文】 細(xì)體會，明白道理 1 播放《三個和尚》歌曲。 2 學(xué)了這篇文章后，你有什么收獲呢？ 3 在日常生活中，你會怎樣與人合作呢？ 六、指導(dǎo)寫字 1 出示要求寫的字，先讀一讀，再引導(dǎo)觀察生字在田字格中的位置。 2 集體交流，說說自己最有信心寫好哪個字， 這個字在書寫時(shí)要注意些什么。 3 師示范指導(dǎo)，生練寫。注意左窄右寬生字的寫法，以及 “ 喝 ” 字的筆順。 4 引導(dǎo)學(xué)生欣賞漢字的形體美，圈出自己認(rèn)為寫得好的字。 5 作業(yè)展示，互相評議。 七、課后延伸 把這個故事講給別人聽。 附：板書設(shè)計(jì) 22 三個和尚 一個和尚挑水 二個和尚抬水 三個和尚沒水 只有齊心協(xié)力 才能辦好事情
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