【導讀】得出的結果是210。正確的結果應該是()。甲有郵票()張,乙有()張。()時,5a是假分數;當a是()時,5a等于3。的分子加6,要使分數值不變,分母應加()。4厘米,正好符合要求。作了2次后,袋子里還有3個小球。
【總結】 蘇教版數學五年級下冊第7單元《解決問題的策略》測試卷(一) 姓名:班級:得分: 一、選擇題(10分) 1.大正方形的邊長是小正方形邊長的3倍,大正方形的面積是小正方形面積的()倍。 A...
2025-04-01 22:31
【總結】第七單元解決問題的策略(一)教學目標:,靈活確定解決問題的思路,并能根據問題的特點確定具體的轉化方法,從而有效的解決問題。,從策略的角度進一步體會知識間的聯(lián)系,感受轉化的應用價值。,增強解決問題的策略意識,主動克服解決問題過程中遇到的困難,獲得成功的體驗。重點學生探索怎樣將不規(guī)則圖形轉化成規(guī)則圖形。難點wWw.
2024-12-11 09:58
【總結】解決問題的策略蘇教版五年級數學下冊教學目標“倒過來推想”的策略尋找解決問題的思路,并能根據問題的具體情況確定合理的解題步驟。,感受“倒過來推想”的策略對于解決特定問題的價值,進一步發(fā)展分析、綜合和進行簡單推理的能力。,增強解決問題的策略意識,獲得解決問題的成功體驗,提高學好數學的信心。游戲:正話反說白雪女子
2025-02-28 09:05
【總結】蘇教版五年級數學下冊---倒過來推想“倒過來推想”的策略尋找解決問題的思路,并能根據問題的具體情況確定合理的解題步驟。,感受“倒過來推想”的策略對于解決特定問題的價值,進一步發(fā)展分析、綜合和進行簡單推理的能力。,增強解決問題的策略意識,獲得解決問題的成功體驗,提高學好數學的信心?!裎錆h長沙●廣州●深
2024-12-05 01:35
【總結】五年級下冊老師身邊帶了一些錢去菜市場買菜,買魚花了25元!在回家的路上又買了15元的水果,身邊只剩5元,現(xiàn)在我想知道一開始一共帶了多少錢?1、()+40-30=202、()÷3×9=18106想一想,括號里的數是幾?
2024-12-13 11:15
【總結】 五年級下冊數學單元測試-7。解決問題的策略 一、單選題 ,根據規(guī)律判斷第6個圖案中石子總數為(????)。 A.?12??????????????????????????????????...
2025-04-05 06:00
【總結】兩杯果汁共400毫升甲杯倒入乙杯40毫升現(xiàn)在兩杯果汁同樣多甲杯/ml乙杯/ml現(xiàn)在原來????倒回去例2小明原來有一些郵票,今年又收集了24張.送給小軍30張后,還剩52張.小明原來有多少張郵票?例
2024-12-13 18:13
【總結】蘇教版數學五年級下冊七解決問題的策略過關檢測卷1 一、我會填。(每空2分,共26分) 1.一個底是8cm,高是5cm的平行四邊形,可以轉化成一個長( )cm,寬( )cm的長方形。 2.兩個...
2025-04-05 01:46
【總結】 蘇教版數學五年級下冊第七單元解決問題的策略單元檢測(含答案) 一、填空。 1、今年小力15歲,小明17歲,當兩人的年齡和是50歲時,小力是()歲。 2、一個數加7,乘5,再減去9,得66,這...
2025-04-02 02:32
【總結】楚水小學五年級數學解決問題策略——還原補充練習二一、填空:1.某數減4,乘以4,加上4,除以4,結果仍為4,這個數是()。5,乘以7,減去20再加上15等于100。這個數是()。7,乘以3,減去15,得到最大的3位數。這個數是()。,十位上數字是個位上數字的2倍
2024-12-13 18:57
【總結】 蘇教版數學五年級下冊第七單元解決問題的策略單元檢測(含答案)(2) 一、填空。(21分) 1、一個底是5厘米、高是3厘米的平行四邊形,可以轉化成一個長為( )厘米、寬為( )厘米的長方形。...
2025-04-02 02:34
【總結】蘇教版數學六年級下冊三解決問題的策略跟蹤檢測卷解決問題的策略 解決問題的策略 一、我會填。(每空1分,共20分) 1.小紅和小麗兩人的錢數比是4∶5,小紅的錢數占兩人總錢數的,小麗比小紅多。 ...
2025-04-01 22:13
【總結】蘇教版小學數學五年級上冊解決問題的策略五年級數學組?9可以分成()和()。?兩個自然數的和是11,這兩個自然數可能是()和()。?用1,2,3組成幾個不同的三位數,把它們一一列舉出來。?用18根1米長的柵欄圍成一個長方形的花圃,友情提醒:花圃的長和寬長度之和是
2024-12-12 19:22
【總結】第七單元解決問題的策略(一)第一課時用“轉化”的策略解決圖形問題教學目標:,靈活確定解決問題的思路,并能根據問題的特點確定具體的轉化方法,從而有效的解決問題。,從策略的角度進一步體會知識間的聯(lián)系,感受轉化的應用價值。,增強解決問題的策略意識,主動克服解決問題過程中遇到的困難,獲得成功的體驗。重點學生探索怎樣將不規(guī)
2024-12-08 19:29
【總結】《解決問題的策略》說課稿梁雅玲各位評委老師:大家好我是來自老城小學的梁雅玲,我今天說課的題目是《解決問題的策略》,下面我就從說教材、說教法學法、說教學準備、說教學過程、說板書四個方面來闡述。一、說教材我說課的內容是蘇教版課程標準實驗教科書五年級上冊第六單元解決問題的策略——列舉。本課是在學生已經學習過用列表和畫圖的策略解決問題,對解決問題策略的價值已
2025-04-04 04:54