20xx一年級數(shù)學教學計劃-資料下載頁
2024-11-19 06:22本頁面
【正文】 分調動學生的學習積極性，讓學生在生動有趣的復習活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學學習的樂趣。
有針對性的輔導，幫助學生樹立數(shù)學學習信心，使每個學生都得到不同程度的進一步發(fā)展。
培養(yǎng)學生的良好審題、書寫、檢查作業(yè)的學習習慣。
四、 復習措施
根據(jù)本班學生掌握知識的實際情況制定以下措施：
將學生的零散知識集中起來，使知識縱成行、橫成片，形成互相聯(lián)系的知識網(wǎng)絡。
采用變換練習的方式，開展游戲活動等多種方式調動學生的學習積極性。
加強對10以內口算加減法的練習和20以內的進位加法的練習。
加強對中下等生進行個別輔導
五、復習時間安排
回顧與反思本學期的學習情況(1課時)
0—20各數(shù)的認識及相應的加減運算(3課時)
分類(1課時)
認識物體和圖形(1課時)一、班級實際情況
本班大部分學生在本學期中都能很好的完成學習任務，但有個別學生因學習行為習慣問題而使他們的學習有較大的困難，特別是計算比較差，二十以內的數(shù)都要通過數(shù)手指來完成，還有部分學生常出現(xiàn)抄錯數(shù)字、看錯符號，而且做完題檢查的習慣很少。
二、復習的主要內容
熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內各數(shù)的組成，會讀、寫0――20各數(shù)。
初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分部分名稱，初步知道加法和減法的關系，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內的減法。
初步學會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。
認識符號“=”“”，會使用這些符號表示數(shù)的大小。
直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。
初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。
初步了解鐘表，會認識整時和半時。
認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。
復習的重、難點
重點：主要放在數(shù)與數(shù)的運算這一塊內容中。
難點：加減混合的看圖列式應用題、鐘面的認識。
三、復習的主要目標
引導學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和 反思的習慣。
通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學的知識，對于缺漏的知識進行加強。
通過形式多樣化的復習充分調動學生的學習積極性，讓學生在生動有趣的復習活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學學習的樂趣。
有針對性的輔導，幫助學生樹立數(shù)學學習信心，使每個學生都得到不同程度的進一步發(fā)展。
培養(yǎng)學生的良好審題、書寫、檢查作業(yè)的學習習慣。
四、 復習措施
根據(jù)本班學生掌握知識的實際情況制定以下措施：
將學生的零散知識集中起來，使知識縱成行、橫成片，形成互相聯(lián)系的知識網(wǎng)絡。
采用變換練習的方式，開展游戲活動等多種方式調動學生的學習積極性。
加強對10以內口算加減法的練習和20以內的進位加法的練習。
加強對中下等生進行個別輔導
五、復習時間安排
回顧與反思本學期的學習情況(1課時)
0—20各數(shù)的認識及相應的加減運算(3課時)
分類(1課時)
認識物體和圖形(1課時
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