20xx一年級數(shù)學教學計劃-全文預(yù)覽
【正文】 統(tǒng)計圖，而根據(jù)全班的實際情況，經(jīng)歷收集、整理數(shù)據(jù)的過程，然后，再根據(jù)實際情況解決問題。(1課時)
本學期統(tǒng)計的教學目標之一是使學生能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。圖中所擺的正方體有部分的遮擋，學生數(shù)的時候可能會有一定的困難。復(fù)習時，一方面，要結(jié)合教材圖中所描繪的情境讓學生說出每個學生住的位置，另一方面，可以讓學生用所學過的有關(guān)位置的詞語描述整個畫面的情境，培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力。另外，還要注意在日常生活中結(jié)合具體實際多向?qū)W生滲透時間的觀念。復(fù)習時，可以讓學生說一說應(yīng)該怎樣看鐘面，也可以讓學生討論一下自己是怎么看的。
復(fù)習時，主要讓學生回憶所學的知識。只要學生能用自己的語言表達清楚就可以了，不必一定按照一定的模式來說。討論后，按小組匯報討論的結(jié)果，全班進行交流。同時，還可以讓學生說一說每種計算方法有什么不同點。對于計算方法，根據(jù)《標準》的精神，允許學生選擇自己喜歡的方法進行計算。注意對比練習，以使學生更好的掌握計算的方法。(4課時)
教材主要從兩方面進行復(fù)習：100以內(nèi)加減法的口算，用計算解決簡單的問題。復(fù)習時，可以引導學生回憶本學期學習的100以內(nèi)數(shù)的相關(guān)內(nèi)容。
，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識。能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征，初步感知所學的圖形之間的關(guān)系。會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。鐘面的認識。在復(fù)習“100以內(nèi)的加法和減法”時，把“20以內(nèi)的退位減法”和100以內(nèi)的口算結(jié)合起來進行復(fù)習，使學生更好地掌握知識間的前后聯(lián)系，同時，注意計算與解決問題相結(jié)合，達到通過解決簡單的實際問題來鞏固計算熟練程度的作用。
二、復(fù)習內(nèi)容
這冊教材包括下面一些內(nèi)容：位置，20以內(nèi)數(shù)的退位減法，圖形的拼組，100以內(nèi)數(shù)的認識，認識人民幣，100以內(nèi)的加法和減法(一)，認識時間，找規(guī)律，統(tǒng)計，數(shù)學實踐活動。鞏固所學的知識，對于缺漏的知識進行加強。
八：復(fù)習方法：歸類復(fù)習。
六：復(fù)習措施：
(1)緊扣課本練習和綜合復(fù)習，對學生進行針對性強的查漏補缺的復(fù)習工作。
(2)鞏固學生的計算技能，提高學生綜合運用知識解決實際問題的能力，增強學生數(shù)學意識，培養(yǎng)學生數(shù)學思維的能力。
(2)復(fù)習20以內(nèi)數(shù)的加減法計算。在本班學生中優(yōu)生占50%，中間人占40%，差生占10%。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。
2020一年級數(shù)學教學計劃篇一 一：學生學習情況分析：
學生對知識的掌握情況：大部分學生對20以內(nèi)的進位加法掌握較好，對10以內(nèi)的加減法掌握很好，能正確、熟練地口算相關(guān)的試題，形成相應(yīng)的計算技能，但對應(yīng)用題還不太適應(yīng)部分差生無法判斷用什么方法去做，對提問題腦海中印象不深，有的不知怎么去提問題。
二：復(fù)習內(nèi)容：
(1)復(fù)習20以內(nèi)數(shù)的認識。
三：復(fù)習目標：
(1)使學生進一步理解、鞏固本學期所學的知識，加深認識20以內(nèi)數(shù)字之間的聯(lián)系。
五：復(fù)習難點：
在分析、討論、交流中運用數(shù)學知識解決實際問題，提高學生運用知識的能力。
七：奮斗目標：
力爭做好期末復(fù)習工作，使學生的成績穩(wěn)步上升，力爭取得前三名。
通過總復(fù)習使學生在本學期學
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