【導(dǎo)讀】與區(qū)別,發(fā)展同學(xué)們的空間觀念。下面的圖形是不是柱體?一個(gè)圓柱形狀的水池底面直徑20米,深2米。部分的面積是多少?這支牙膏可用45次。還是按習(xí)慣每次擠出1厘米長(zhǎng)的牙膏。支牙膏能用多少次?答:這樣,這一支牙膏只能用20次。請(qǐng)你用它做一個(gè)深5厘米的無蓋長(zhǎng)方
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?1.使同學(xué)們掌握所學(xué)的立體圖形的表面積和體積的含義,會(huì)計(jì)算它們的表面積和體積。?,提高同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。?你能舉例說說嗎?、正方體、圓柱的表面積?一個(gè)立體圖形所有的面的面積總和叫做它的表面積。底面高底面底面周長(zhǎng)S=2πrπr2h2+
2024-12-11 14:04
【總結(jié)】立體圖形的體積(容積)整理與復(fù)習(xí)薇子物體所占空間的大小叫做物體的體積。容器所能容納物體的體積,叫做容積。體積容積立方厘米立方分米立方米立方厘米立方分米立方米毫升升下面的圖形是不是柱體?()√(
2024-12-12 19:11
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?稱、特征以及各字母的含義,進(jìn)一步體會(huì)各立體圖形之間的內(nèi)在聯(lián)系。?,通過操作、想象,進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們的觀察能力、操作能力和空間想象能力。habhaaaoo說一說你們是怎么想的?底面積是6平方厘米高是4厘米
2024-11-29 05:07
【總結(jié)】立體圖形的認(rèn)識(shí),立體圖形的表面積和體積教學(xué)內(nèi)容教科書第137-138頁,練習(xí)三十一的第l-9題。教學(xué)目標(biāo)1.知道所學(xué)立體圖形的名稱、特點(diǎn),以及它們之間的相互聯(lián)系,發(fā)展同學(xué)們的空間觀念。2.掌握所學(xué)的立體圖形的表面積和體積的含義,會(huì)計(jì)算它們的表面積和體積。
2024-12-11 14:32
【總結(jié)】六年級(jí)數(shù)學(xué)綜合練習(xí)之立體圖形班級(jí)_______姓名_______1、一根長(zhǎng)方體鐵皮水管,底面是正方形,將它的前、后、左、右四個(gè)面展開,展開圖恰好是一個(gè)周長(zhǎng)40厘米的正方形,這根水管的容積是多少毫升?2、用一張第為40厘米,寬為20厘米的長(zhǎng)方形鐵皮,做一個(gè)深為5厘米的長(zhǎng)方體無蓋鐵皮盒(焊接處與鐵皮厚度不計(jì))。求這個(gè)長(zhǎng)方體無蓋
2024-11-11 12:46
【總結(jié)】立體圖形的表面積和體積教學(xué)目標(biāo)?1.使同學(xué)們掌握所學(xué)的立體圖形的表面積和體積的含義,會(huì)計(jì)算它們的表面積和體積。?,提高同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。認(rèn)識(shí)我嗎?開心辭典?(1)用3個(gè)邊長(zhǎng)都是1立方厘米的正方體擺一個(gè)長(zhǎng)方體,長(zhǎng)方體的長(zhǎng)()厘米,寬是()厘米,這個(gè)
2024-12-13 12:22
【總結(jié)】立體圖形的復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)?稱、特征以及各字母的含義,進(jìn)一步體會(huì)各立體圖形之間的內(nèi)在聯(lián)系。?,通過操作、想象,進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們的觀察能力、操作能力和空間想象能力。habhaaaoo說一說你們是怎么想的?底面積是6平方厘米高是4厘米
2024-11-29 23:34
【總結(jié)】物體的體積和容積實(shí)驗(yàn)一:猜想:往空杯中放入一個(gè)石子,將滿杯的水往裝有石子的杯中倒,會(huì)出現(xiàn)什么情況?說明什么問題?結(jié)論:杯中有一部分空間被石子占去了.實(shí)驗(yàn)二:猜想:倒進(jìn)哪個(gè)杯里的水多一些?為什么?思考:你能說說驗(yàn)證的方法嗎?結(jié)論:兩個(gè)杯子同樣大,杯中物體占的空間大,因而相應(yīng)倒入杯中的水就少;杯中物體占的空
2024-11-07 00:52
【總結(jié)】立體圖形的體積(容積)復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)?,掌握立體圖形的特征和它們的體積之間的聯(lián)系與區(qū)別,發(fā)展同學(xué)們的空間觀念。?際問題的能力。物體所占空間的大小叫做物體的體積。容器所能容納物體的體積,叫做容積。體積容積立方厘米立方分米立方米立方厘米立方分米立方
2024-12-04 20:37
【總結(jié)】第一課時(shí)圓柱的體積蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1.結(jié)合具體情境,探索并掌握?qǐng)A柱體積的計(jì)算方法,并能運(yùn)用計(jì)算公式解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。2.經(jīng)歷觀察、實(shí)驗(yàn)、猜想、證明等數(shù)學(xué)活動(dòng)過程,發(fā)展合情推理能力和初步的演繹推理能力,滲透數(shù)學(xué)思想,體驗(yàn)數(shù)學(xué)研究的方法。3.通過圓柱體積計(jì)算公式的推導(dǎo)、運(yùn)用的過程,體驗(yàn)數(shù)學(xué)問題的探索性和挑戰(zhàn)性,感受數(shù)學(xué)思考
2024-12-13 11:30
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?導(dǎo)過程,會(huì)應(yīng)用公式計(jì)算圓錐的體積并解決一些實(shí)際問題。?、觀察比較、抽象概括及邏輯推斷的能力,發(fā)展空間觀念。?,獲得成功的體驗(yàn),體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。S三角形S平行四邊形底底?2==底X高?2等底等高的演示圓柱體與圓錐體關(guān)系的演示圓錐的體積V
2024-12-12 20:07
【總結(jié)】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1.在圓柱的體積和容積的知識(shí)基礎(chǔ)上,探索生活中一些不規(guī)則物體體積的測(cè)量方法,學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)測(cè)量計(jì)算不規(guī)則物體體積,加深對(duì)已學(xué)知識(shí)的理解。2.培養(yǎng)同學(xué)們的動(dòng)手實(shí)踐能力,提高同學(xué)們綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)和方法解決實(shí)際問題的水平。3.感受數(shù)學(xué)知識(shí)之間的相互聯(lián)系,體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,樹立運(yùn)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題的自信。
【總結(jié)】立體圖形的體積固城中心小學(xué)鄧育兵課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(蘇教版)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)c兩種不同包裝的飲料,高度相同,要知道哪個(gè)里面裝的飲料多,如何比較?1、判斷:①圓柱說:“我的體積是圓錐的3倍?!ǎ陂L(zhǎng)方體說:“我和一個(gè)圓柱等底等高,我倆的
【總結(jié)】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?1.使同學(xué)們進(jìn)一步掌握立體圖形的特征,發(fā)展同學(xué)們的空間觀念。?2.使同學(xué)們加深理解長(zhǎng)方體、正方體和圓柱體表面積的計(jì)算方法,能根據(jù)已知條件計(jì)算這些立體圖形的表面積。把下面各圖形的名稱填在()里。(長(zhǎng)方體)(正方體)(圓柱體)(圓錐體)
2024-12-04 21:11
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?,進(jìn)一步掌握?qǐng)A柱體積的計(jì)算方法,能準(zhǔn)確計(jì)算圓柱體積。?題。?,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。圓柱的體積公式是怎樣推導(dǎo)出來的?S=πr2轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化V=Sh長(zhǎng)方體的高等于圓柱的()高底面積長(zhǎng)方體的底面積等于圓柱的(
2024-12-12 20:10