【導(dǎo)讀】物體的沉浮與體積的大小有關(guān)？
【總結(jié)】為什么一年有四季（教科版）五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)課件我們古人發(fā)現(xiàn)同一個(gè)地點(diǎn)，同一根木棍在正午時(shí)間，影子的長短隨著季節(jié)的不同而變化的。不同季節(jié)觀測時(shí)間影子長短描述備注春正午影子適中夏正午影子最短秋正午影子適中冬正午影子最長于是古人想：四季的形成一定與太陽光的照射有某
2024-12-12 20:03
【總結(jié)】（教科版）五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第一單元沉和浮教學(xué)目標(biāo)：。，在水中下沉，比同體積的水輕的物體，在水中上浮。，在液體中下沉，比同體積的液體輕的物體，在液體中上浮。過程與方法：、驗(yàn)證活動(dòng)獲得數(shù)據(jù)，并轉(zhuǎn)化為證據(jù)，培養(yǎng)邏輯思維能力。，進(jìn)行概括總結(jié)，形成科學(xué)概念。教學(xué)重點(diǎn)上浮物體在水中都受到浮
2024-12-11 11:28
【總結(jié)】探索馬鈴薯沉浮的原因【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：。，在水中下沉，比同體積的水輕的物體，在水中上浮。，在液體中下沉，比同體積的液體輕的物體，在液體中上浮。過程與方法：、驗(yàn)證活動(dòng)獲得數(shù)據(jù)，并轉(zhuǎn)化為證據(jù)，培養(yǎng)邏輯思維能力。，進(jìn)行概括總結(jié)，形成科學(xué)概念。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)到物體的沉浮現(xiàn)象是有規(guī)律的，規(guī)律是可以被我們認(rèn)識(shí)的。
2024-12-12 22:28
【總結(jié)】（教科版）五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第一單元沉和浮7．馬鈴薯在液體中的沉浮一、教材簡析：本課選自教科版教材五年級(jí)下冊(cè)第一單元第7課。教材是在學(xué)生原有認(rèn)知基礎(chǔ)上展開活動(dòng)。學(xué)社對(duì)沉浮的關(guān)注一般落在物體本身，很少關(guān)注到液體的性質(zhì)，液體對(duì)沉浮的影響對(duì)學(xué)生來說是個(gè)意外的發(fā)現(xiàn)。在日常生活中，學(xué)生很少有這樣的經(jīng)驗(yàn)。影響物體的沉浮因素不僅僅有物體本身的重量和體積
2024-12-11 10:57
【總結(jié)】第五節(jié)浮力感受浮力把小船和泡沫塑料塊往水中壓，手能感受到水對(duì)小船和泡沫塑料塊有一個(gè)向上的力，這個(gè)力我們稱它為水的浮力。浮力重力測量浮力如何測量出浮力的大小那？重力+拉力=浮力把拉力加上泡沫塑料塊受到的重力，就是泡沫塑料塊在水中所受到的浮力大小浮力重力拉力
2025-01-14 02:56
【總結(jié)】陸游山西村：村莊名，在今浙江紹興鑒湖附近。教科版五年級(jí)語文下冊(cè)陸游（1125-1210），南宋偉大詩人。字務(wù)觀，號(hào)放翁，山陰（現(xiàn)浙江省紹興市）人。幼年時(shí)正當(dāng)金兵向南入侵，隨家逃難，受到深刻的愛國主義教育。中年時(shí)期，曾到四川、陜西一帶，參加軍隊(duì)生活，前后九年，進(jìn)一步激發(fā)了愛國激情，對(duì)他的創(chuàng)作有很大的影響。由于他堅(jiān)
【總結(jié)】極晝極夜?極晝和極夜是極圈內(nèi)特有的自然現(xiàn)象，極晝和極夜這種特殊的自然現(xiàn)象，是地球沿著傾斜的地軸自轉(zhuǎn)所造成的結(jié)果。也就是說，地球自轉(zhuǎn)時(shí)地軸與垂線成一個(gè)約角，因而地球在圍繞著太陽公轉(zhuǎn)的軌道上，有6個(gè)月的時(shí)間，南極和北極的其中一個(gè)極總是朝向太陽，另一個(gè)極總是背向太陽；如果南極朝向太陽，南極點(diǎn)在半年之內(nèi)全是白天，沒有黑夜；這時(shí)，北極則見不到太陽，北極點(diǎn)
2024-12-11 11:25
【總結(jié)】科學(xué)探究:，會(huì)使用電能表。；；。學(xué)習(xí)要求一、怎樣測算家庭電費(fèi)1、能量的轉(zhuǎn)化通常是通過做功來實(shí)現(xiàn)的，在下面所示的一些家用電器中，你能說出它們是通過什么做功的？。電流2、電能分別轉(zhuǎn)化成了什么能？電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和光能電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
2024-11-09 02:09
【總結(jié)】（教科版）五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第一單元沉和浮一、教材簡析：《橡皮泥在水中的沉浮》是教科版五年級(jí)下冊(cè)第一單元的第三課。本課將用學(xué)生熟悉的橡皮泥作為研究材料，實(shí)心的橡皮泥沉入水底，船形橡皮泥卻能浮在水面上，原因是船形橡皮泥浸入水中的體積增大了。本課引入了測量橡皮泥排開的水量的活動(dòng)，通過比較各種形狀橡皮泥排開的水量，揭示沉浮變化的基本原因
2024-12-11 11:27
【總結(jié)】馬鈴薯在液體中的沉浮【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：。，這樣的液體有許多。過程與方法：“觀察—發(fā)現(xiàn)—推測—驗(yàn)證”的科學(xué)探究活動(dòng)過程。。。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：懂得確定一種物質(zhì)的性質(zhì)，需要很多的證據(jù)。【教學(xué)重點(diǎn)】經(jīng)歷一個(gè)典型的“觀察—發(fā)現(xiàn)—推測—驗(yàn)證”的科學(xué)探究活動(dòng)過程?！窘虒W(xué)難點(diǎn)
【總結(jié)】尋找土壤的成分實(shí)驗(yàn)探究土壤的成分有：實(shí)驗(yàn)探究土壤的成分有：實(shí)驗(yàn)探究土壤的成分有：實(shí)驗(yàn)探究土壤的成分有：土壤的形成大塊巖石崩解成小塊，小塊再變成碎屑，并且逐漸變化為土壤。土壤的形成土壤的形成土壤的形成巖石在流水、陽光、
2024-11-30 01:07
【總結(jié)】探索馬鈴薯沉浮的原因蕭山義蓬三?。簵罹郎y量鉤碼在不同液體中受到的浮力大小1、討論：馬鈴薯在有的液體中下沉，在有的液體中上浮，是不是馬鈴薯在不同液體中受到的浮力有大有??？2、討論：怎樣用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的推測。3、用鉤碼代替馬鈴薯進(jìn)行研究。按照第6課學(xué)過的方法，分別測量鉤碼在清水、濃鹽水、糖水和酒精中受到的浮力大小。然后把數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，驗(yàn)證原來的
2024-12-12 22:24
【總結(jié)】（教科版）五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第一單元沉和浮一、教材簡析：《探索馬鈴薯沉浮的原因》是教科版五年級(jí)下冊(cè)第一單元的最后一節(jié)課，也是本單元的總結(jié)課，它將直接揭示物體沉浮的秘密——密度。它是在學(xué)生在了解了物體的沉浮與物體本身的重量和體積有關(guān)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步探索物體的沉浮還和液體的密度有關(guān)。在探索的過程讓學(xué)生經(jīng)歷一個(gè)典型的“觀察
【總結(jié)】制作人：張婷鈺、王紫悅北斗七星屬大熊星座的一部分，北斗七星位于大熊的背部和尾巴。這七顆星中有6顆是2等星，一顆是3等星。通過斗口的兩顆星連線，朝斗口方向延長約5倍遠(yuǎn)，就找到了北極星。初學(xué)認(rèn)星者可以從北斗七星依次來找其它星座了。北斗七星從斗身上端開始，到斗柄的末尾，按順序依次命名為α、β、γ、δ、ε、ζ、η，我國古代分別把它
【總結(jié)】橡皮泥在水中的沉浮【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：，物體在水中的沉浮可能發(fā)生改變。，原因在于它排開的水量很大。過程與方法：。，使之能夠浮在水面上。，做出沉浮判斷。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：。，懂得證據(jù)的重要性?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】改變物體排開的水量，物體在水中的沉浮可能發(fā)生改變。【教學(xué)難點(diǎn)】
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