【導讀】夠熟練地判斷角。先想一想什么是角,再判斷哪個是角,用三角板判斷下面的圖形中,哪些是直角。認真觀察,數(shù)出圖中有幾個角?下可以繼續(xù)尋找、判斷生活中的角。
【總結】角的初步認識●●●●●7●例1角是什么樣的?(角是尖尖的,有兩條直直的邊。).頂點邊邊你能給角的這三個部分各起一個名字嗎?我的發(fā)現(xiàn):一個角有()個頂點,有()條邊。指出下面每個角的頂點和邊。頂點邊邊頂點邊
2025-08-05 02:18
【總結】《角的初步認識》教學設計大羅小學黃鳳清教學內(nèi)容:人教版《義務教育課程標準實驗教科書·數(shù)學(二年級上冊)》第38~39頁例1、例2、練習八第1~4題。學時目標:知識與能力:1.讓學生經(jīng)歷從現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)角、認識角的過程,知道角的各部分名稱。2.會用簡單
2025-04-04 03:12
【總結】二年級數(shù)學上冊《角的初步認識》教學設計 二年級數(shù)學上冊《角的初步認識》教學設計 教學目標: ,使學生初步認識角,知道角各部分的名稱;會初步比較角的大?。粫贸咦赢嫿?。 、操...
2024-12-03 22:11
【總結】角的初步認識人教版二年級數(shù)學上冊學習目標:1.初步認識角,知道角的各部分名稱。2.初步學會用直尺畫角。3.培養(yǎng)同學們動手操作能力,使同學們體會到數(shù)學來源于實踐的思想。.圖片中哪些地方有角?..................
2025-08-05 19:20
【總結】西師大版二年級數(shù)學上冊使同學們知道乘法的含義,初步掌握乘法算式的讀、寫法。先豎著擺2朵,擺3次要求一共擺了幾朵紅花,用什么方法計算?怎樣列式?等于幾?這個算式有什么特點?相同加數(shù)是幾?有幾個2相加?先橫著擺3朵,擺2排要求一共擺了幾朵紅花,用什么方法計算?
2024-12-11 09:35
【總結】學習目標:,注意與能夠整除的除法算式區(qū)分開。。哪組桃子能用有余數(shù)的除法計算?123算式表示:14÷3=4(個)······2(個)14÷4=3(組)···
2024-12-13 18:43
【總結】除法的初步認識西師大版二年級數(shù)學上冊學習目標:1.使同學們初步認識除法。2.知道除法算式各部分的名稱。把8個平均分給4只猴子,每只猴子分()個?用除法算:8÷4=2(個)···除號2有12個,每3個放一盤,可以放幾
2024-12-12 20:54
【總結】一共有幾只?2+2+2+2=83+3+3+3+3=15()個3相加得()5155+5+5+5+5=253+3+3+3+3+3+3+3=242+2+2+2=8還可以用乘法表示:4×2=8乘號乘數(shù)乘數(shù)積4個2相加還可以寫成:2&
2024-12-11 10:46
【總結】西師大版二年級數(shù)學上冊學習目標:1.能說出角的各部分名稱,會辨認角。2.培養(yǎng)同學們初步的觀察能力和動手操作能力。3.感受角在現(xiàn)實生活中的存在和應用,體驗數(shù)學的價值,讓同學們獲得成功的體驗。邊頂點邊角的組成下面的圖形,哪些是角?哪些不是角?看下面各圖,左面的三角形有哪幾個角?右面的圖形有哪幾
2024-11-11 02:43
【總結】青島版二年級數(shù)學上冊淄博市高青縣常家鎮(zhèn)臺李小學朱玉芳學習目標:1.使同學們學會對事物的數(shù)量進行統(tǒng)計。2.能夠?qū)W會做統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表。四個組進行奪比賽一組二組三組四組正正正正正一組二組三組小組四組810126正小
2024-12-12 20:38
【總結】學習目標:1.使同學們學會判斷事件發(fā)生的可能性。2.培養(yǎng)同學們的動手操作及自主探索能力。游戲規(guī)則:這個游戲由5個小朋友一組共同完成,每個小朋友拋兩次,每組總共拋10次,然后把硬幣落下來的情況填在表內(nèi)。次數(shù)12345678910哪面猜一猜不可能摸到黑
【總結】學習目標:1.讓同學們經(jīng)歷幾個相同的數(shù)相加的學習過程,使同學們能夠自主探索簡便算法。2.能夠自己歸納幾個相同的數(shù)相加的運算規(guī)律,為認識乘法打下基礎。連加算式:連加算式:連加算式:2+2+2+2+2=4+4+4=5+5+5+5=101220小朋友和他們的爸爸媽媽在干
【總結】學習目標:本節(jié)課使同學們學會平均分并能夠熟練運用平均分解決生活中遇到的問題。12÷3=4被除數(shù)···除數(shù)···商···讀作:12除以3等于4。
【總結】認識角【教學內(nèi)容】二上課本第64—65頁例題,想想做做第1—4題?!窘虒W要求】1.結合生活情境認識角,能正確找出(指出)物體表面或平面圖形中的角,知道角的各部分名稱,會用不同的方法和材料來做角。2.操作活動中體驗感知角有大小,會用多種方法來比較角的大??;3.創(chuàng)造性使用工具和材料來制作一個角和比較角的大小的過程中,體驗解決問題
2024-11-29 08:58
【總結】第一篇:人教版二年級數(shù)學上冊乘法的初步認識教學設計 人教版二年級數(shù)學上冊乘法的初步認識教學設 計 人教版二年級數(shù)學上冊乘法的初步認識教學設計 教學內(nèi)容:教材第45~46頁 教學目標: ,知...
2024-11-04 17:12