【導(dǎo)讀】驗(yàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值,讓同學(xué)們獲得成功的體驗(yàn)。下面的圖形,哪些是角?我的名字叫做角,我有邊兒是兩條,數(shù)一數(shù)下面一共有幾個(gè)角?
【總結(jié)】西師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.經(jīng)歷兩個(gè)數(shù)量的比較過程,初步建立“倍”的概念,能用算式表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍。2.結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),通過觀察、動(dòng)手操作、同伴合作,對(duì)為什么一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍能作出分析、解釋,培養(yǎng)同學(xué)們分析推理的能力。3.初步體會(huì)“倍”是作為一種用于比較的方法在生活中的應(yīng)用。口述算式,并解答。(
2024-11-12 02:09
【總結(jié)】第一篇:西師大版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《角的初步認(rèn)識(shí)》教學(xué)反思 《角的初步認(rèn)識(shí)》教學(xué)反思 《角的初步認(rèn)識(shí)》本節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、三角形的基礎(chǔ)上之后學(xué)習(xí)的。由于角對(duì)于二年級(jí)學(xué)生來(lái)說是一個(gè)...
2024-11-03 22:03
【總結(jié)】第一篇:人教版二年級(jí)上冊(cè)角的初步認(rèn)識(shí)教案[范文] 角的初步認(rèn)識(shí) 教學(xué)內(nèi)容:二年級(jí)上冊(cè)P38-40教學(xué)目標(biāo): 1、結(jié)合生活情景及操作活動(dòng),使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)角,知道角的各部分名稱,初步學(xué)會(huì)用尺子畫角。...
2024-11-02 00:31
【總結(jié)】蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.初步認(rèn)識(shí)角。2.能夠熟練地辨認(rèn)角。判斷下面的圖形,是不是角?判斷下面的圖形,是不是角?判斷下面的圖形,是不是角?判斷下面的圖形,是不是角?判斷下面的圖形,哪些是角?是不是是是請(qǐng)仔細(xì)看看,下面的圖形有幾個(gè)角?有3個(gè)角,你答
2024-12-04 22:34
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):1.使同學(xué)們認(rèn)識(shí)倍。2.能夠用倍熟練正確地解決問題。8里面有幾個(gè)4?()個(gè)5是30。12里面有幾個(gè)3?幾個(gè)6?12里面有2個(gè)6,12是6的2倍。第一行擺:第二行擺:6里面有()個(gè)1。666是1的()倍。第一行擺:第二行擺:
2024-12-04 21:00
【總結(jié)】西師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.初步建立“倍”的概念,能用算式表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍。2.結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),通過觀察、動(dòng)手操作、同伴合作,對(duì)為什么一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍能作出分析、解釋,培養(yǎng)同學(xué)們分析推理的能力。2個(gè)蘋果是一份,梨有這樣的3份,梨的個(gè)數(shù)是蘋果的3倍。個(gè)蘋果是一份,梨有這樣的份
2024-12-04 22:04
【總結(jié)】亡羊補(bǔ)牢1、原來(lái)羊圈破了個(gè)窟窿,夜里狼從窟窿鉆進(jìn)去,把那只羊叼走了。2、趕快把羊圈修一修,堵上那個(gè)窟窿吧。3、原來(lái)狼又從窟窿鉆進(jìn)去,把羊叼走了。4、他趕快堵上那個(gè)窟窿,把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。1、原來(lái)羊圈破了個(gè)窟窿,夜里狼從窟窿鉆進(jìn)去,把那只羊叼走了。2、原來(lái)狼又從窟窿鉆進(jìn)去,把羊叼走了
2024-11-11 02:44
【總結(jié)】直角的初步認(rèn)識(shí)西師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo):使同學(xué)們經(jīng)歷從生活情境中提取出直角的過程,學(xué)會(huì)辨認(rèn)直角,畫直角,能夠比較銳角、鈍角、直角的大小。在角的樂園里,你都知道哪些知識(shí)呢?復(fù)習(xí)?一樣大一樣大角的大小與邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)。角的兩邊張口越大,角越大。
2024-12-13 11:47
【總結(jié)】西師大版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)俗語(yǔ)請(qǐng)聆聽音樂!聽完之后,你想說些什么嗎?劃折拾我會(huì)認(rèn)頂移斷船huázhéshídǐngyíduànchuán看圖說話泰山火
【總結(jié)】第一篇:人教版二年級(jí)上冊(cè)角的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)反思修改 人教版二年級(jí)上冊(cè)《角的初步認(rèn)識(shí)》教學(xué)反思 九華吉利學(xué)校曾輝 角的初步認(rèn)識(shí)是在學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、三角形等平面圖形的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的。...
2024-10-29 00:39
【總結(jié)】三角的初步認(rèn)識(shí)第一課時(shí)角的初步認(rèn)識(shí)【教學(xué)內(nèi)容】教材38~39頁(yè)的主題圖、例1、例2、做一做及練習(xí)八的1~5題。【教學(xué)提示】本節(jié)課內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、三角形的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,教材一開始就從學(xué)生熟悉的校園生活場(chǎng)景圖入手引出角,讓學(xué)生了解到角就在我們的生活中。通過例1,從三種實(shí)物中抽取出角,在此基礎(chǔ)上介紹角的各部分名稱,說明角的特征。然后讓學(xué)生通
2025-03-22 14:24
【總結(jié)】第一篇:人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)角的初步認(rèn)識(shí)教案 多種活動(dòng)立根本實(shí)際應(yīng)用顯價(jià)值 ——人教版二年級(jí)上冊(cè)《角的初步認(rèn)識(shí)》 教學(xué)設(shè)計(jì) 一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù) 什么是數(shù)學(xué)教學(xué)呢?我認(rèn)為應(yīng)該像郜舒竹教授在...
2024-10-27 12:12
2024-12-11 09:34
【總結(jié)】西師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.使同學(xué)們認(rèn)識(shí)倍。2.能夠熟練正確地用倍解決問題。黃帶子:(1)如果把黃帶子的長(zhǎng)看作1份,那么紅帶子的長(zhǎng)有這樣的幾份?(2)如果把黃帶子的長(zhǎng)看作1份,紅帶子的長(zhǎng)有這樣的4份。就說,紅帶子的長(zhǎng)是黃帶子的4倍。紅帶子:2只6里面有(
2024-12-12 20:54
【總結(jié)】西師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)4的乘法口訣。2.熟記4的乘法口訣。一輛汽車有幾個(gè)輪子?現(xiàn)在有幾輛汽車?2輛汽車共有幾個(gè)輪子?2輛8個(gè)怎么列乘法算式?4×2現(xiàn)在有幾輛汽車?3輛12個(gè)怎么列乘法算式?4×33輛汽車共有幾個(gè)輪子?現(xiàn)在有幾輛汽
2024-11-11 02:51