【正文】 場(chǎng)，媽媽斥責(zé)了我后，我又哭了好幾次，可是哭有什么用，哭能洗掉我的恥辱嗎？今天，媽媽還說(shuō)，班主任老師是學(xué)校非常優(yōu)秀著名的老師，說(shuō)我給老師丟了臉，我真是一粒老鼠屎，壞了一鍋湯，老師和媽媽天天都在不停的教育我。媽媽?xiě)岩晌夷X子有問(wèn)題，我也懷疑自己了，我是腦子有問(wèn)題，還是管不住自己？說(shuō)到底我還是控制能力大差，我笨嗎？我傻嗎？我不愿意那樣認(rèn)為，我痛苦的糾結(jié)了半天，我應(yīng)該不是笨，不是傻，而是控制力太差，在嚴(yán)肅的考場(chǎng)做了不嚴(yán)肅的舉動(dòng)，我在考場(chǎng)上還東看西看，這是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，同時(shí)也是對(duì)老師的不尊重，對(duì)家長(zhǎng)的不體貼，我在此次考試中不光失去了對(duì)自己評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)，更加失去了對(duì)個(gè)人道德的考核機(jī)會(huì)，我因?yàn)樽钥啬芰Σ?，而犯下了如此大的錯(cuò)誤，這會(huì)是我一生的教訓(xùn)，更會(huì)是我在以后成長(zhǎng)中的一個(gè)警鐘，以后我會(huì)在這個(gè)警示牌下認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，坦率做人，坦誠(chéng)做事，努力控制自己的不良習(xí)慣。古人講“以史為鑒”，我則會(huì)以此為鑒，為我以后的學(xué)習(xí)生活點(diǎn)亮明燈，壓力面前我不會(huì)再退縮，我會(huì)勇往直前，踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，用更多的努力來(lái)彌補(bǔ)我所犯下的錯(cuò)。再次，希望學(xué)校給我一個(gè)能夠改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)都說(shuō)“浪子回頭金不換”，我雖然犯下了極為嚴(yán)重的錯(cuò)誤，但是我想請(qǐng)求學(xué)校能夠給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我來(lái)改正我所犯下的錯(cuò)誤。正所謂“知錯(cuò)能改，善莫大焉”，我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并且我也有決心來(lái)改正自己的錯(cuò)誤，希望老師和家長(zhǎng)能夠幫助我，支持我，讓我能在以后的學(xué)習(xí)道路中得到改正，在以后的學(xué)習(xí)生活中我會(huì)好好努力，不會(huì)再做出如此令人不齒的行為，所以我懇請(qǐng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)能夠給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在以后的表現(xiàn)來(lái)證明我的決心。我懷著十分內(nèi)疚和自責(zé)與久久不能平靜的心態(tài)寫(xiě)下檢查，在考場(chǎng)上發(fā)生這種不良行為，我對(duì)我的錯(cuò)誤感到很慚愧，我實(shí)在不應(yīng)該在考場(chǎng)多動(dòng)扭頭，我不應(yīng)該違背考場(chǎng)紀(jì)律的規(guī)定，我們作為學(xué)生應(yīng)充分遵守學(xué)校的紀(jì)律，但我沒(méi)有很好地注意老師的話。對(duì)不起，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我真的深深懺悔。我想，以避免出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤，老師要相信我的真心悔改。這一事件，我有非常深刻的悔過(guò)態(tài)度，我如此重視這一事件，并希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以保證在以后考試的場(chǎng)場(chǎng)所確保嚴(yán)格遵守考場(chǎng)紀(jì)律。在考場(chǎng)上我八卦時(shí)的行為也是一種不尊重教師的表現(xiàn)。我國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)儀式，要注意尊重教師，這是一個(gè)非常重要的方面，而我已經(jīng)忽略了的傳統(tǒng)美德。我這樣做，缺乏對(duì)教師的尊重，缺乏對(duì)他人的尊重。再次，這種行為是在學(xué)校，我的這種行為，破壞了班級(jí)的形象，破壞了學(xué)校的形象。不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)。同時(shí)，學(xué)校的形象造成了一定的損害，我們應(yīng)該去維護(hù)而不是破壞它！對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，深刻反思的嚴(yán)重后果，我這樣做：在學(xué)生中間產(chǎn)生了負(fù)面影響，因?yàn)楫?dāng)我在學(xué)校里茶余飯后的談資，可能會(huì)影響學(xué)校紀(jì)律，讓其他同學(xué)也說(shuō)，沒(méi)有良好的紀(jì)律，同時(shí)有人會(huì)說(shuō)其家長(zhǎng)是不負(fù)責(zé)的，我后悔我遺憾，世界上有后悔藥嗎？我這個(gè)恥辱的人想吃一粒，深刻檢討自己的錯(cuò)誤。我發(fā)生這樣的錯(cuò)誤說(shuō)明我思想覺(jué)悟不高，缺乏知識(shí)的錯(cuò)，試想一下，如果我已經(jīng)意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，錯(cuò)誤是不可能發(fā)生的?！肮炙械膯?wèn)題，我覺(jué)得越來(lái)越清晰犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，我會(huì)在更嚴(yán)格的要求，自己在今后，一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真考試、完成作業(yè)，絕對(duì)不說(shuō)話不亂看。尊敬的老師，親愛(ài)的媽媽，請(qǐng)你們給一個(gè)機(jī)會(huì)吧！媽媽你說(shuō)不管我了，不要我了，一定是逗我的是吧!沒(méi)有學(xué)校與老師的教育，沒(méi)有媽媽的愛(ài)和呵護(hù)，我會(huì)活不下去的，我是一個(gè)恥辱的人，我做出了讓人不可忍受與饒恕的事情，我一定會(huì)改的，相信我好嗎？我想想都可怕，全校學(xué)校全年級(jí)同學(xué)都在課余傳我的閑話，我出了名，不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)好，而是臭名昭著，惡名遠(yuǎn)揚(yáng)，我真丟人，丟了老師的臉，丟盡的爸爸媽媽的臉，甚至?xí)鞯桨职謰寢尩膯挝唬珕挝蝗硕荚趥魑业拈e話，我讓他們顏面掃地，我丟盡了人，我真是個(gè)十足的壞蛋加笨蛋，我是個(gè)十惡不赦的大壞蛋，可是處理我一人吧，犯了這樣不可饒恕的錯(cuò)誤，學(xué)校怎么處理我都不過(guò)分，媽媽怎么罵我都行，你們千萬(wàn)別不管我不要我，那樣我會(huì)活不下去的，我活的還有啥意思？媽媽說(shuō)的，你犯了這樣的錯(cuò)誤，活的還有啥意思，一頭撞死算了，我知道是氣壞了媽媽，她說(shuō)什么都是應(yīng)該的，我要做的就是管好自己，改正錯(cuò)誤，媽媽說(shuō)再不改正，就送我去精神病醫(yī)院，或者是腦癱學(xué)校，說(shuō)我要再不改正，就是腦子有問(wèn)題了，請(qǐng)學(xué)校老師家長(zhǎng)給我一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，我發(fā)誓，我以后一定親遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守課堂紀(jì)律，遵守考場(chǎng)紀(jì)律，好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待每一場(chǎng)考試，嚴(yán)格要求自己，犯過(guò)的錯(cuò)誤絕對(duì)不會(huì)再犯！檢查人：XXXXX年 –X月XX日第四篇：可選課題名稱附件1 2015山東省教學(xué)研究課題參考選題一、關(guān)于2015參考選題的說(shuō)明《山東省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2011—2020年）》和《關(guān)于推進(jìn)基礎(chǔ)教育綜合改革的意見(jiàn)》的精神，圍繞當(dāng)前國(guó)家和我省教育教學(xué)改革與發(fā)展的形勢(shì)、任務(wù)和要求等提出的。：學(xué)科類課題、綜合類課題和管理類課題。其中學(xué)科類課題包括中小學(xué)各學(xué)科教學(xué)、學(xué)前教育、特殊教育、中等職業(yè)教育；綜合類課題包括跨學(xué)科、跨領(lǐng)域或多學(xué)科等整合性的教學(xué)研究課題；管理類課題包括課程與教學(xué)管理、校本教研、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)、班主任工作等。、教育教學(xué)管理人員和教師在選題過(guò)程中，應(yīng)充分考慮所處區(qū)域的實(shí)際情況，根據(jù)所屬學(xué)段、學(xué)科的特點(diǎn)，選定具有科學(xué)性、針對(duì)性、創(chuàng)新性、可操作性強(qiáng)的研究課題，而且要在一定范圍內(nèi)具有普適性和推廣價(jià)值。，主要是為設(shè)計(jì)課題提供的一定方向和范圍，其中有的題目可以直接用作具體的研究課題名稱，但多數(shù)項(xiàng)目和內(nèi)容還需要細(xì)化、分解。同時(shí)，課題申請(qǐng)人也可以不拘泥于參考選題中的內(nèi)容，根據(jù)學(xué)校實(shí)際及教學(xué)工作需要自行提出課題。二、2015參考選題（一）學(xué)科類 、評(píng)價(jià)工具和評(píng)價(jià)方法研究 、學(xué)具的開(kāi)發(fā)與研制研究 ，全面提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的實(shí)踐與研究 （二）管理類 “一崗雙責(zé)”考核工作的實(shí)施研究 、工具和方法的研究 、問(wèn)題及對(duì)策研究 、現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策研究 （三）綜合類 第五篇：課題名稱課題名稱：寧夏師范學(xué)院大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)行為的訪談提綱一、訪談?wù)撸憾?、訪談對(duì)象：寧夏師范學(xué)院在校大學(xué)生三、訪談?wù)咦晕医榻B您好！我是寧夏師范學(xué)院政法學(xué)院思想政治教育班的學(xué)生，我們正在進(jìn)行本校大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)行為的調(diào)查，希望通過(guò)這次調(diào)查了解本校大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)的狀況，為此需要您的幫助和參與以共同完成對(duì)本課題的相關(guān)情況的調(diào)查。四、訪談的目的與意義：通過(guò)訪談，了解本校大學(xué)生關(guān)于網(wǎng)上購(gòu)物的認(rèn)識(shí)以及建議。五、訪談提綱的主要內(nèi)容基本資料：性別年齡職務(wù)（優(yōu)缺點(diǎn)或評(píng)價(jià)）（包括快遞）現(xiàn)狀及未來(lái)有何看法？隨便寫(xiě)寫(xiě)意見(jiàn)（開(kāi)放性）？？？？，您有什么建議嗎？