【正文】 平高、擅長理性思維的同學(xué)可選擇議論文，擅長形象思維、會刻畫人物的同學(xué)可選擇微型小說，擅長抒情的同學(xué)可選擇散文。你平時擅長寫記敘文，你高考時不妨仍寫記敘類文章；你平時議論文寫得比較好，高考時就選議論文體。千萬不要今天學(xué)這種寫法，明天學(xué)那種模式，弄得自己無所適從，以致寫出來的文章成了“四不像”。記敘文要三分之二的篇幅落足于敘述，議論文反之。建議寫記敘文、議論文和散文，少寫深奧的科幻小說，寫童話、寓言不要過于含蓄，“允許”編寫故事，不等于提倡“編寫故事”，濫編、胡編，絕對不會得高分。內(nèi)容：思想要健康。“思想健康”不是說要你亂發(fā)號召，空表決心，“健康”是針對“病態(tài)”、“庸俗”而言的，2004年福建高考作文，有的考生從“人要善于玩弄心計”的角度立意，評價薛寶釵是有能耐的“新新女性”，這種立意反映出了考生思想認識上的偏頗；有的考生羨慕冬妮婭的出身、曹操的權(quán)勢，流露出庸俗的思想；有的考生大編特編孔子周游列國時的艷遇，趣味低俗，粗鄙不堪??由于思想格調(diào)不高，1甚至錯誤，不合“思想健康”的要求，降低了作文品位，表達再通暢，也難以得到理想的分數(shù)。不要單純發(fā)牢騷，不要寫早戀等敏感話題。例如，假如記憶可以移植，要移植吳剛的記憶；可與眾仙對飲，與嫦娥共舞；移植賈寶玉的記憶；可與林妹妹共度春風(fēng)；移植判官的記憶；與閻王爺結(jié)拜把兄弟，活個千年何難；移植七個小矮人的記憶，當白雪公主的護花天使。且不說把“人的記憶移植”寫成神鬼和文學(xué)作品中人物的記憶移植已屬離題，僅從文章鼓吹好逸惡勞、玩樂享受來看就是徹底的失敗。觀點不可太絕對。聯(lián)系現(xiàn)實生活時，涉及社會黑暗面時，要有分寸，不要一味指責(zé)。批評家長、老師和社會要與人為善，抱著協(xié)商與治病救人的態(tài)度，要提建設(shè)性意見。不可尖刻、諷刺、挖苦，甚至惡意地進行人身攻擊。抒寫真情實感。華麗辭藻固然能吸引人，而真情實感更能打動人。閱卷老師大話、套話、空話的文章看多了會膩味，甚至?xí)锤?。帶著真摯的感情去寫自己的?jīng)歷，或自己的見聞，或自己的體驗，或自己的見解，讓自己的真情在文中流淌，讓自己的個性在文中展現(xiàn)，就像跟閱卷老師作一次坦誠的、平等的交流，只要內(nèi)容是充實的，老師一定很喜歡，分數(shù)自然也不會低。要美化自己，而不是丑化自己。不要出于反襯別人等考慮而故意丑化自己，如果讓評卷老師以為你真就是那樣，那就麻煩了，因為高考是選拔性考試。行文中要多次扣題。開頭三句話內(nèi)應(yīng)點題一次，結(jié)尾應(yīng)回扣標題，中間至少扣題一次。幾次扣題事實上也是在不斷地提醒自己不要跑題。要時時想到題目，想到中心。有些同學(xué)受文學(xué)作品影響，講究“含蓄”，有話不直說，但又不會暗示，導(dǎo)致文章主題隱晦不明。要知道，高考作文是寫給閱卷老師看的，時間較緊，一般來說，老師不可能用太多的時間去細細品味、慢慢領(lǐng)會你文章的主旨。同學(xué)們一定要適當把握好“含蓄”的度，應(yīng)該在適當?shù)奈恢蒙嫌靡粌删湓掽c明你的主旨。很多同學(xué)開題太慢，常常喜歡在開頭舉例子，往往是敘述了兩三段之后才切入主題。這是一個難得高分的典型問題。大家一定要記住，時不我待!在第一段必須開題，把自己的觀點直接亮出來。最后一段必須扣題呼應(yīng)。大家在這一部分要扣題，將自己的觀點進行全面綜述和強調(diào)，但是，在文字上要與首段開題時有所區(qū)別，表現(xiàn)一下自己的文學(xué)功底。文章要有一至兩個亮點。如果是記敘文，應(yīng)該用抓人的情節(jié)和生動的描寫表現(xiàn)你的真情，記敘文不能沒有描寫。如果是議論文，就一定要有12個典型的論據(jù)，就應(yīng)該有縱橫捭闔，很深刻的見解。如果是微型小說一定要有巧妙的構(gòu)思。這個亮點還可以是一句富有哲理的警句，也可以是一個精彩的比喻，也可以是一個超常的搭配(釅釅的歌喉)?？傊?，要能使評卷老師精神為之一震。開頭和結(jié)尾：好的開頭能吸引閱卷老師，使他能帶著愉悅的心情興趣盎然地看下去。常見的、容易做到的開頭方法有：（1）開門見山。不作任何修飾，實話實說，直接進入話題。（2）引用開頭。或引一句名言，或引一個成語，或引一首詩，或引一則故事，但篇幅不能長，而且要很快轉(zhuǎn)入正題。（3）比喻開頭。文章一開始先打一個比方，展現(xiàn)一個生動的形象，然后說到中心上去。（4）設(shè)疑開頭。文章一上來就提一個問題，然后用問答式提出自己的觀點或看法。開頭一段不能出現(xiàn)明顯的病句，更不能有錯別字，要讓閱卷老師看得很順、很舒服。這很可能就成功了一半。有些同學(xué)開頭不理想，那就用結(jié)尾來彌補。好的結(jié)尾同樣能給人留下深刻印象。常見而易于操作的結(jié)尾方法有：（1）記敘類文章：或用簡潔的敘述來收束故事，或用適量的抒情來感染閱卷老師，或用點到為止的恰當?shù)淖h論來深化主題。（2）議論類文章：或重申中心論點，照應(yīng)開頭；或引用名言警句，強化論點；或提出一個疑問，啟人深思。結(jié)尾要干脆有力，不要拖泥帶水，更不要說大話、喊口號。許多考生犯了“入題慢”的毛病。有的考生把大段的原材料全部照搬；有的考生把本來簡潔的原材料進行擴展；有的考生開篇擺材料，古今中外，慢慢道來，而真正應(yīng)該說的內(nèi)容卻“千呼萬喚不出來”。開篇松散，占去了大量的篇幅，后面的議論無法盡述，只得一筆帶過，草草收兵，比例嚴重失調(diào)。有些考生作文來不及剎尾，或用一句話硬斷，或點上一串省略號，或干脆空在那兒，無論哪一種情況，都視為未完篇處理。段落：閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無論如何也應(yīng)是一篇完整的作文。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，“眉清目秀”，整個段落都顯著精神。這里的“寫好”，包含兩層意思，一是字要寫好不涂抹，二是寫成提攝全段大意的中心句。應(yīng)試作文上最忌首、腹、尾三段組成的“豬樣式”結(jié)構(gòu)。那么怎么辦好？我們把中間一大段多分幾個自然段，那就可以立于不敗之地。因為自然段分得越自然，越顯得你成熟老練，最主要的還是能使評卷老師一目了然。把文章分為幾段更好？千字以內(nèi)的作文，分成5—8段就可以了。切忌三段文。要突出的句子(扣題的、表現(xiàn)主旨的、文眼、點睛之筆、抒情議論、議論文的分論點等)最好單獨成段。語言：應(yīng)試作文宜說大白話。所謂大白話，就是樸實大方，干凈利索。嚴禁文白夾雜；嚴禁使用別人看不懂的方言；嚴禁使用別人看不懂的詞匯；少用長句多用短句；可引進部分時代新詞匯；引用名言警句；引用流行的通俗歌曲歌詞；引用百姓口頭民謠。（但取向一定要積極向上）字數(shù)：應(yīng)試作文一定要看清字數(shù)的要求，一定要寫夠數(shù)量或稍微超過50—100字才好。近幾年的高考作文規(guī)定不少于800字，字數(shù)以900字左右為宜。在高考評卷中，我們常常遇到兩種情況：一是字數(shù)不足。雖然評分標準規(guī)定，不足800字，每少50字扣1分，但實際情況是，字數(shù)不足往往被認為文章內(nèi)容單薄，分數(shù)很難上檔次。二是字數(shù)太多。洋洋灑灑千字以上，給人一種臃腫的感覺，閱卷者一看這種文章就反感，這樣的作文得分高低就可想而知了。字數(shù)以900字左右為宜。不能給人湊字數(shù)的感覺，但也不能拖得太長，不允許加紙條。許歡寫長文的同學(xué)，開篇要注意不要放得太開，開口不要太大，能跳過去的就跳過去，要相信讀者的理解能力。要注意節(jié)省篇幅，要防止高潮來了沒地方寫了。如果寫到最后發(fā)現(xiàn)字數(shù)達不到要求，怎么辦？”如果是議論文，可追加如下內(nèi)容：（1）重申自己觀點，但在文字表述上要盡量與前文的說法有所區(qū)別。（2）再舉一個例子，并作簡要分析，最后用一兩句話歸納一下。（3）提一個問題讓人思考，但跟上文的銜接要自然。如果是記敘文，可追加的內(nèi)容有：（1）由所敘之事引出一小段議論，怎么議？或從個人到社會，或由個別到一般，把所寫的人或事概括成兩三句話的一種帶普遍性的認識。（2）由所敘之事引出一小段抒情，或表達對文中人物的敬仰或憎恨，或抒發(fā)對生活或社會的熱愛。書寫：一個錯別字1分。一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認，雖好看，不易辨認也并不好。要寫楷體字，一筆一畫清清楚楚，不要寫草字，以免妨礙辨認。字體太小、筆畫太細、字跡太潦草，掃描到電腦根本看不清，據(jù)統(tǒng)計每30篇作文就有1至2篇幾乎無法辨認，這又怎能得到好的成績呢？標點的書寫也要規(guī)范，不要都點圓點，減少隱性失分。卷面：作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面狀況直接影響著閱卷教師的心理和情緒：字跡潦草、勾勾畫畫、涂改得難以辨認的試卷，馬上就給閱卷者一個不好的印象，在無形中就會多扣幾分；而書寫工整，卷面清潔，則讓人一看心中先喜三分，你的文章即使內(nèi)容表達稍微欠缺，也會因閱卷者惜才而給出比實際水平高的分值。字跡模糊，難以辨認，閱卷時一律作錯別字處理。這么說，是不是卷子上一個字也不能改呢？修改一般只著眼于字詞方面的，可用米尺比好之后劃兩橫。結(jié)構(gòu)方面不能修改。要保持卷面的整潔美觀，要努力做到改動少而效果好?？吹筋}目后，可先搜索一下自己以往所寫的優(yōu)秀作文，看有沒有可以再利用的。（1）找?guī)妆緝?yōu)秀作文選之類的雜志，各種文體選看幾篇，你一定會從中或多或少受到些啟發(fā)。（2）找若干篇近三年來的高考佳作，好好品味品味，看看哪些是自己可以借鑒的。（3）找一種文摘類的雜志或報紙（如上海的《報刊文摘》每期的第3版、甘肅的《讀者》中的人物、社會、人生欄目，北京《青年文摘》中的短文），選看它十幾篇文章。（4）結(jié)合古詩文的背誦，記住若干條可在文中引用的名句。