【正文】 離開母親懷抱一樣走出了考場，有的嘆氣，有的放松，有的面目表情，不知是喜是憂。就在這樣的有限循環(huán)中，“心理戰(zhàn)”結(jié)束了?？荚嚕菍ν瑢W(xué)們學(xué)習(xí)積累情景的一個檢測，也是對同學(xué)們心理的一個檢測，因為心態(tài)的好壞也會影響到考前復(fù)習(xí)及考中答題的一系列情景。我們每個人都不是“破罐子”，“破摔”不是唯一的解決方式，何嘗不換一種心態(tài)去應(yīng)對它呢第三篇：初中考場作文定理及素材考場作文定理開頭切入要快捷，中間講述一故事；篇末點題重呼應(yīng)，優(yōu)美語句置首尾；修辭描寫勤使用，多分幾段卷清晰。可置于首尾或過渡的排比式議論句：（愛心）是冬日里的一縷陽光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；（愛心）是久旱后的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田；（愛心）是汪洋中的航標(biāo)，指明了新生的方向。（萬能排比句）感動好像暖暖的春風(fēng)，“二月春風(fēng)似剪刀”，給大地帶來春的消息，讓世界充滿生機(jī)和活力。感動仿佛隱隱的春雷，驅(qū)散了人們心中的陰霾，使沉睡者蘇醒，使懶散者振奮。感動猶如纖纖的春雨，滋潤了干涸的心田，“好雨知時節(jié)”、“潤物細(xì)無聲”。我們都來選擇和氣，以和待人吧，你會發(fā)現(xiàn)那是一種多么高尚的品質(zhì)——跌倒時，它給人們陽光般的援助；迷惘時，它給人們星光般的鼓勵；失落時，它給人們清風(fēng)般的慰藉；無助時，它給人們波濤般的勇氣也許你是一支燃燒失敗、一出世就遭冷落的瓷器，沒有凝脂樣的釉彩，沒有精致的花紋，可當(dāng)你摒棄了雜質(zhì)，由泥胚譜成瓷器的時候，你的生命已經(jīng)在烈火中變得灼人又亮麗，你應(yīng)該因此而欣慰。也許你是一塊矗立山中，終日承受日曬雨淋的頑石，丑陋不堪而又平凡無奇，在滄海桑田的變遷中，被人千百年的遺忘在那里，可你同樣應(yīng)該自豪：長久的屹立不倒，便是你永恒的驕傲。也許你只是一朵殘缺的小花，只是一片熬過旱季的葉子，或是一張簡單的紙，一塊無奇的布；也許你只是時間長河中一個匆匆的過客，不會吸引人的半點目光和驚嘆，但只要擁有一雙手，你就能為自己鼓掌。（排比段的運用）展望未來，是李白的“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！??；仡櫄v史，是晏珠的“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”。何必沉醉于未來，幻想明天。何必?zé)o奈于過去，悵恨昨天。（用詩詞歌賦來排比也是一種好方法）書籍，尋的是一份智慧與人生。跟隨余秋雨，我也曾一同踏上那段通往敦煌的風(fēng)沙之路，看那幾千年盛開的燦爛文化之花；跟隨三毛，我也曾一起行走在荒無人煙的撒哈拉，放不羈的風(fēng)箏乘上自由的翅膀；踩著沈從文的腳印，我看到那山腰上采茶苗女身上有一種光彩叫民俗；撐上余光中的船，我遠(yuǎn)望南海一灣淺淺的海峽蕩漾著一種思念叫鄉(xiāng)愁。（名人名著的排比）當(dāng)三閭大夫抱著石頭與江水相擁，當(dāng)西楚霸王自刎時的鮮血染紅了整片夕陽，當(dāng)普羅米修斯裸著身體被巨鷹啄食，當(dāng)拉奧孔扭曲著身體仍想保衛(wèi)自己的兒子，歷史的悲風(fēng)中發(fā)出陣陣悲鳴，但他們生命的結(jié)尾卻那么響亮有力，數(shù)千年來仍叩擊著人們的心靈，播放出永不低沉的生命絕唱!人們在同樣的時間里奔跑，錯過了桃花送走雪花春風(fēng)喚醒田蛙的春，錯過了浪花裂開心花荷蓋展開青霞的夏，錯過了稻禾沾滿金露樹木寄走一封封枯葉的秋，錯過了山坡覆白雪水面凝銀冰的冬。人們應(yīng)該在這樣的季節(jié)這樣的景色中踱步，讓一個個腳印有翡翠的韻腳金銀的注釋。這才是我們的世界。那是張騫“鑿空”的駝鈴陣陣，那是蘇武牧羊的忠潔剛烈，那是昭君出塞的黃沙漫漫，是衛(wèi)青迎向大漠的旌旗獵獵，是岳飛拔劍戟地，仰天長嘯，壯懷激烈，是鄭和下西洋的浪花飛舞，雄心勃勃。（歷史人物及事件的排比為作文增添文化底蘊(yùn)）有的人希望成為愛迪生式的“發(fā)明大王”，可是卻畏于鉆研科學(xué)知識之難；有的人想繼莫泊桑之后，再奪“短篇小說之王”的桂冠，但又懾于常年練筆之艱辛；有的人想一鳴驚人成為“音樂巨匠”，卻惰于在五線譜的田地上埋首耕耘；有的人愿自己成為體育明星，卻怠于“聞雞起舞”進(jìn)行訓(xùn)練。生活是一團(tuán)麻，那也是麻繩擰成的花；生活是一根線，也有解不開的小疙瘩；生活是一條路，怎能沒有坑坑洼洼？生活是一杯酒，飽含著人生酸甜苦辣。生活是七彩緞，那也是一幅難描的畫；生活是一片霞，卻又常把那寒風(fēng)苦雨灑；生活是一條藤，總結(jié)著幾個苦澀的瓜；生活是一首歌，吟唱著人生悲喜交加。欣賞高山，自然會在高山的巍峨中找到強(qiáng)悍和凝重；欣賞大樹，自然會在大樹的偉岸中獲得自立和尊嚴(yán)；欣賞小草，自然會在小草的葳蕤中汲取執(zhí)著與希望?？椿ㄩ_花落，云卷云舒。初春明媚的陽光，透露了夏日的氣息；盛夏繁茂的綠裝，昭示著秋日的豐收；金秋累累的果實，昭示著冬日的蕭瑟。四季輪回，秋去冬來，自然界萬事萬物各自演繹精彩。倘若沒有經(jīng)過嚴(yán)冬的洗禮，又怎能盼來初春的希望？當(dāng)愛迪生離開關(guān)心他的母親到各地去找工作時，這與母親的告別意味著愛迪生發(fā)明事業(yè)的開始；當(dāng)比爾蓋茨遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)建立微軟公司時，這告別意味著他創(chuàng)業(yè)的開始；當(dāng)魯迅選擇離開藤野先生棄醫(yī)從文時，這與師長的告別意味著他人生旅途又一個開始。由此可見，告別舊的事物意味著新事物的開始，所以告別并非令人傷感的事。風(fēng)，從水中掠過，留下粼粼波紋。陽光，從云中穿過，留下絲絲溫暖。歲月，從樹林中走過，留下圈圈年輪??那么朋友，我們從時代的大舞臺上走過，又該留下點什么呢?我們應(yīng)當(dāng)留下青春的驕傲，尋夢的足跡。我們應(yīng)當(dāng)留下真我的風(fēng)采與個性的張揚(yáng)，我們應(yīng)當(dāng)留下無悔的演繹和星光的燦爛!（欣賞者）心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，（漠視者）心結(jié)冰城、四?？萁?、叢山荒蕪。（四字短語的排比體現(xiàn)音韻之美）牽掛，是一杯濃郁的感情瓊漿，是一句依依惜別的殷殷祝福。父母對子女的牽掛，就像一片云，隨空中飛鳥四處飄蕩，穿越千山萬水，縈繞在子女心頭；兄弟朋友之間的牽掛，如山間小溪，清澈透明，只要青山不老，它就會淙淙流淌不息，唱一路歡歌，激一路浪花；夫妻之間的牽掛卻似一首婉約的詞，纏綿悠遠(yuǎn)，相思常使淚滿襟。生命是什么？人說生命猶如磐石般堅強(qiáng)，又像水晶般脆弱，更有蒲葦一樣的韌性。人說生命是幼年的無知，少年的青澀，中年的練達(dá)，老年的憤世嫉俗。人說生命是母親的慈愛，父親的嚴(yán)厲，是愛人的體貼，朋友的關(guān)切。人說生命是余暉襯夕陽，孤松立峭壁，是萬里平沙落秋雁，三月陽春映白雪；是寶刀快馬，金雕羽箭，冷月孤歌的漂泊。泱泱中華五千年，風(fēng)雨中沉淀下來的精華，如仙露瓊漿，聞之，清香撲鼻；品之，甘冽欲醉。而那膾炙人口的佳作從歷史長河中款款走來，文人的憂思與惆悵，依稀浮現(xiàn)。讀之，有清風(fēng)明月的曠達(dá)，亦有懷才不遇的憤恨；思之，有古色古香的神韻，亦有時尚青春的朝氣。賞一篇好文，如春天里嗅到微風(fēng)送來沁人心脾的味道，仿佛置身陽光天井，讓三月的鶯飛草長收集了芳香。賞一篇好文，如炎炎夏日里收到一份清涼的慰藉，清爽于唇齒間回蕩，令似火的驕陽藏匿了光芒。賞一篇好文，如秋日里走在梧桐紛飛的路上，滿眼的金黃和腳下的脆響，一瞬間秋高氣爽。賞一篇好文，如冬日里坐在火爐的身旁，任窗外寒風(fēng)呼嘯、白雪皚皚，內(nèi)心滿溢的卻是對春暖花開的向往。從屈原的憂國憂民，到岳飛的精忠報國；從范仲淹“先天下之憂而憂”的精神，到林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福趨避之”的行動；從楊靖宇誓死抗日，到人民子弟兵血灑疆場：這些都是對社會的貢獻(xiàn)。唐代詩人李白的一生充滿了無數(shù)的傳奇。他才氣曠古沖霄：“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”。他傲然于世：“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”。大臣為他脫靴，貴妃為他磨墨。他仗劍出游：“五岳尋仙不辭遠(yuǎn)，一生好入名山游”。命運加在貝多芬身上的不幸是將他靈魂鎖閉在磐石一樣密不透風(fēng)的“耳聾”之中。這猶如一座永無天日的幽閉的小室，牢牢困住了他。然而，“聾”雖帶來無可比擬的不幸和煩憂，卻也帶來了與人世喧囂所隔的安靜。他誠然孤獨，可是有“永恒”為伴。文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》、《孤憤》；《詩》三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也?！抉R遷《報任安書》這株枯竹，也引發(fā)我對它后世的遐想：它化身為一支笛、一管簫，嘯嘯天籟游走于天地蒼穹間；它是“寒夜客來茶當(dāng)酒，竹爐湯沸火初紅”煮茶吟詩的高雅；它是竹籬上爬滿牽?；ǖ奶飯@；它是竹籃采野花、摘野菜的詩意；又或，它走進(jìn)尋常百姓家，化身竹筷為煙火，化身竹竿為晾衣；再或，它成為農(nóng)家灶膛里的柴火，化為一縷縷溫暖的炊煙??它是陸游“好竹千竿翠，新泉一勺水”，它是朱熹“坐獲幽林賞，端居無俗情”，它是劉禹錫“依依似君子，無地不相宜”，它是王維“獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯”,它是蘇軾“寧可食無肉，不可居無竹”它是鄭板橋，“雪壓不倒，風(fēng)吹不折”?！犊葜瘛凤L(fēng)和日麗，父親和母親帶著孩子出來散步，街上的人和平常一樣，忙著自己的事，腳踏車店的學(xué)徒在補(bǔ)車胎，學(xué)生在等公共汽車上學(xué)校，每個人都和平常一樣。但是，父親和母親卻不住地向人點頭微笑，因為他們正帶著那個美麗的孩子出來散步。所以，所以要不斷地用謙虛的微笑來掩飾心中的驕傲和自豪?！饺荨稅鄣男跽Z》本周周記：請以“聽聽______的聲音”為題目，寫一篇文章。要求：；，自選文體；；、套作；、校名和地名。【高分例文】聽聽吆喝的聲音我居住的地方歷史悠久，所以，一些古樸的吆喝聲會時常傳入耳中。聽著那些吆喝聲，總是讓人覺得特別親切，并因此充滿活力。小巷子縱橫交錯，兩旁排滿了樓房。因為居民很多，所以小攤販兒、修理工、收購廢品的人便特別鐘情于此地。清晨，居民剛起來，小巷中便傳來很有韻致的吆喝聲。巷子的這邊傳來一聲：“舊銅、舊鐵、舊鋁賣么！”這是一個衣著破舊但特別和藹的女人，推著板車，一邊吆喝，一邊走。雖然板車上裝了不少東西，但她推起來卻絲毫不費力氣。這邊的話音剛落，那邊又走來一個男的，同樣推著板車，板車上放著一些報紙和紙板，吆喝著：“收紙板、報紙哦！”他和前面的那個女人走的是不同的方向，或者說那是同行的禁忌吧，以免搶了彼此的生意，從而傷了和氣。到了中午，便出現(xiàn)了新的吆喝聲。這會兒，磨剪刀的推著自己特有的“獨輪車”閃亮登場了，這么多的吆喝聲中他的吆喝聲最具個性。他經(jīng)常唱一首自編的小曲：“磨剪子嘞，磨菜刀！”一聲完畢后，清了清嗓子，接著再唱。這會兒是吃飯的工夫，菜刀不僅要磨，米也是午飯的主要角色，賣米的雖然喊得簡單，但聲音卻特別厚實，“米要不要——米——”我時常在想，如果所有的吆喝聲交織在一起，會是一種怎樣的效果呢，是不是可以稱之為“生活交響樂”呢？另一個熱鬧的地方莫過于菜市場了。臨近傍晚，快要收攤的那會兒，菜農(nóng)都鉚足了勁兒吆喝。這邊傳來一聲：“大白菜最后兩個，五元，五元！”那邊也不甘示弱，叫喊著：“山東大白菜，特價四塊五，快來買?。　币焕烁哌^一浪的吆喝聲回蕩在菜市場的上空，仿佛是山中的漢子在對山歌，令人精神奮發(fā)。充滿了古聲古韻的吆喝不僅是民俗特色的顯現(xiàn)，也突出了勞動人民勤勞的精神和積極奮斗的樂觀態(tài)度，它給我們的生活平添了一道亮麗的風(fēng)景線。這篇文章亮點有二：一、貼近生活，選擇材料。作者所寫的都是一些我們常見的小商人，都是一些我們常聽的吆喝聲，這是多么平常啊，但作者卻敏銳地把它們選入到作文中，從而演繹出一篇充滿生活氣息的好作文。二、畫龍點睛，突出中心。文章如果僅僅寫各種各樣的吆喝，那只是流水賬，但結(jié)尾一段水到渠成地道出了吆喝聲背后所蘊(yùn)涵的社會意義。這不僅升華了文章的主題，挖掘出了文章的深意，也在無形中提高了文章的“身價”，從而獲得了高分。第四篇：初中考場作文速成技巧之一初中考場作文速成技巧之一：段落安排的幾個技巧考場作文，閱卷老師一下午看那么多作文試卷，肯定會有視覺上的疲勞。此時，學(xué)生要讓老師在閱讀你的作文時，感到輕松。因此，在段落的布置上，必須讓閱卷老師掃一眼，就能知道你的意思。因此，段落結(jié)構(gòu)的布置是很重要的。因為初中作文，一般是以記敘文為主，這里的舉例，多是記敘文的體裁。第一、開頭結(jié)尾不能太長。我的建議是，三行半，也就是六七十個字最好。開頭最好直接涉及到主題，至少也要為你的主題做一個很好的鋪墊。如胡小鵠《他讓我明白了作為父親的堅強(qiáng)》:一顆流星，只有熬過了焚身的痛苦，方能劃破黑暗；一粒種子，只有承受了泥土的壓力，方能指向光明；一只蟲子，只有沖破了黑暗的包圍，方能羽化成蝶。一位父親，只有真正做到了堅強(qiáng)，方能令人感動和敬仰。我的父親，就是這樣的一位強(qiáng)者。他用一連串的排比句開頭，直接點名了主題，引出了下文。結(jié)尾也不要太長。說白了，寫初中作文，講究首尾呼應(yīng)。在結(jié)尾的時候，你用簡短的幾句話，抒情或者總結(jié)你的感悟就可以了。再說白了，你就把你的文章主題或者開頭引題的話，換個方式，重復(fù)一下就行了。如《當(dāng)人生遭遇失意》的結(jié)尾：人生在世，肯定要面對許許多多的失意。當(dāng)失意悄悄來臨時，是進(jìn)是退？是成是??？是面對還是退縮？是振作還是萎靡？是引吭高歌還是春悲秋傷？全在自己的選擇。望君深思。如胡小鵠《他讓我明白了作為父親的堅強(qiáng)》:這就是我的父親，一位堅強(qiáng)的父親。他以責(zé)任和奉獻(xiàn),以勤勞和忍耐,向我詮釋了什么是堅強(qiáng)。那股堅強(qiáng)，是我終生都會珍藏一筆寶貴的精神財富。第二：段落寧短不要長。大頭作文、大尾巴作文、大肚子作文——什么意思，估計毋庸解釋。在考試的時候，各個段落，有個五六行就中了。初中考試作文，一般都是600來字。試卷的作文紙，每行是20個字。每篇作文五六段就中。因此，每段寫5行，頂多6行就行了。其中的過渡段什么的，有一兩行就中。如此算來，一篇作文六七段，正好合適。當(dāng)然，我說段落不能太長，不意味著讓考生把作文寫得七零八落，通篇都是一兩行一段，那就弄巧成拙了。第三、段落之間的層次感最好體現(xiàn)出來。什么意思呢？就是說，你在結(jié)束一段的時候，末尾端最好停止在這一行的一半處。最好不要到該行的最后一兩個格。看看上面胡小鵠每段結(jié)束的最后一格，大家就明白了，結(jié)束句后面，適當(dāng)?shù)亓粝乱恍┛瞻?，會讓閱卷老師感到你段落的層次感。如果沒留下幾個空格，那么就容易和下一段混淆在一起，好像融成了一段。這樣的作文，也容易給人一種閱讀的疲勞感。大家在寫郵件，寫博客的時候，甚至給編輯部通過電子信箱投稿的時候，為什么喜歡每段之間空出一行呢，就是為了增加段落的層次感。而在考試作文的時候，不允許你空一行，于是，你最好在段落的結(jié)束句后，適當(dāng)留下10個字左右的空白，最好不要把這一行塞得過滿。當(dāng)年我用打印機(jī)打印稿子，四處投稿的時候，特別注意這一點。第四、考場上寫作文，寫多少字為好呢？其實，你大可不必理會要求的字?jǐn)?shù)，你只需要把試卷給你的作文紙?zhí)顫M就可以了。譬如，初中作文要求的字?jǐn)?shù)是600字左