中國(guó)畫的形式美說課稿及擴(kuò)展資料-資料下載頁
2024-10-08 19:54本頁面
【正文】 準(zhǔn)的理念來組織課堂教學(xué)。我的教學(xué)過程設(shè)置如下： 導(dǎo)入新課：5分鐘 講授新課：15分鐘 學(xué)生練習(xí)：15分鐘 作業(yè)展示：5分鐘課堂小結(jié)：2分鐘 拓展延伸：3分鐘，我的導(dǎo)入新課是這樣設(shè)計(jì)的：同學(xué)們，老師在課前為你們播放一段體現(xiàn)中國(guó)畫形式美的視頻，它的名字叫《扇舞丹青》，引導(dǎo)學(xué)生欣賞并提問：通過欣賞視頻，大家感受到了中國(guó)畫的形式美了嗎？《扇舞丹青》是一個(gè)將舞蹈與水墨相融合的視頻節(jié)目，音樂又是中國(guó)特有的樂曲。中國(guó)特有的藝術(shù)形式將水墨畫的意境和韻味表現(xiàn)的淋漓盡致。有利于激發(fā)學(xué)生的興趣進(jìn)而引出今天的課題《中國(guó)畫的形式美》※ 感受形像之美對(duì)于這個(gè)知識(shí)點(diǎn)我采用欣賞談話法展開教學(xué)。中國(guó)畫是祖國(guó)傳統(tǒng)的藝術(shù)瑰寶，我們都知道她很美，但美在何處？請(qǐng)欣賞微課視頻介紹《韓熙載夜宴圖》。學(xué)生再觀察屏幕畫面中的五個(gè)女子在做什么？她們的形象、服飾、線條美在何處？引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行討論。動(dòng)作——顧盼生姿線條——細(xì)膩流暢神態(tài)——專注傳神※感受筆墨之美這個(gè)環(huán)節(jié)我采用學(xué)習(xí)單引導(dǎo)法展開教學(xué)。首先讓學(xué)生欣賞屏幕上展示的潘天壽的《露氣》這幅作品，《露氣》這幅作品筆墨虛實(shí) 相生，線條聚散疏密，運(yùn)籌奇巧，耐人尋味，從中體會(huì)到中國(guó)畫的筆墨之美。并用學(xué)習(xí)單引 出3個(gè)問題：，？給了你什么感覺？ ？給了你什么感覺？ ？其次讓學(xué)生們開展小組討論。在這個(gè)過程中我將根據(jù)各小組情況，分別進(jìn)行指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生們分析欣賞圖片，并逐一解決以上問題。第三，通過展示黃胃《三驢圖》、李苦禪《晨趣》、馬遠(yuǎn)《踏歌圖》進(jìn)行對(duì)比分析，感受中國(guó)畫的筆墨之美。第四，教師總結(jié)。筆墨是中國(guó)畫造型的基本語言，也是最重要的因素。“筆為墨骨，墨為筆充”，表現(xiàn)天地萬物，抒發(fā)畫家情感，給觀者以審美享受。學(xué)習(xí)單引導(dǎo)的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生主動(dòng)探究了中國(guó)畫的筆墨美，激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)中國(guó)畫的筆墨美。※感受色彩之美對(duì)于這個(gè)知識(shí)點(diǎn)我使用對(duì)比欣賞法展開教學(xué)。教師活動(dòng)：(1)進(jìn)一步展示圖片，《花籃圖》宋代李嵩 《靜物花卉》 17世紀(jì)荷蘭(2)使學(xué)生感色彩之美美各因素之間相互關(guān)系和作用，加深對(duì)中國(guó)畫色彩之美的理解：中國(guó)畫的色彩不像西方繪畫那么寫實(shí)但更加富有平面的裝飾美感，更能表達(dá)出畫家的主觀意趣。(3)對(duì)比欣賞法有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，形成共識(shí)，認(rèn)識(shí)主題。這樣的小組活動(dòng)能更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂中來，實(shí)現(xiàn)了“用簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語對(duì)美術(shù)作品的內(nèi)容與形式進(jìn)行分析，表達(dá)對(duì)美術(shù)作品的感受與理解?！钡膶W(xué)段目標(biāo)，掌握了中國(guó)畫形式美欣賞方法，達(dá)成了知識(shí)與技能目標(biāo)，化解了學(xué)習(xí)難點(diǎn)?！惺苄沃浦啦捎谜故拘蕾p方法組織教學(xué)。畫家在畫作上題詩、用印，使得傳統(tǒng)文化中的詩、書、畫、印融于一體，體現(xiàn)書畫家文人情懷和藝術(shù)造詣，凸顯中國(guó)畫的文化品位。（1）、展示中國(guó)畫裝裱圖片，問：你能說出立軸的各部分名稱嗎？.裝裱后的作品有什么感覺？（2）、教師介紹中國(guó)畫的形制美的知識(shí) 總結(jié)中國(guó)畫的形式美主要體現(xiàn)在哪四個(gè)方面？中國(guó)畫的形式美： 2筆墨之美 3色彩之美 4形制之美九、課堂展示練習(xí)要求：在自定的畫幅中，小組成員合作根據(jù)手中的畫冊(cè)，選定一張大家喜歡的或者是某些畫面中你喜歡的形象把它畫下來，或者用已學(xué)過的中國(guó)畫表現(xiàn)方法，試作一折扇或團(tuán)扇，并加蓋或添畫印章。（教師巡回指導(dǎo)）。并將作品展示拍照在校園網(wǎng)發(fā)布。簡(jiǎn)述欣賞中國(guó)畫的心得體會(huì)九、課堂小結(jié) 拓展提高通過體驗(yàn)中國(guó)畫的形象、筆墨、色彩章法的美感，使我們能夠運(yùn)用形式美因素和法則，探究中國(guó)畫的綜合性，對(duì)中國(guó)畫有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解。感悟到具有高度文化內(nèi)涵的中國(guó)畫精髓，更加熱愛祖國(guó)的民族藝術(shù)板書設(shè)計(jì)：我的板書是這樣設(shè)計(jì)的，整個(gè)板書以多媒體教學(xué)系統(tǒng)為載體，適時(shí)的結(jié)合黑板板書，從而起到了提綱挈領(lǐng)的作用。中國(guó)畫的形式美一、形象之美二、筆墨之美三、色彩之美四、形制之美我的說課完畢，謝謝！參賽單位：裕安區(qū)江家店鎮(zhèn)初中學(xué)科：美術(shù)姓名：劉延海 電話：***
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