【導讀】在一起,形成一個淺淺的小碗。那“碗”底還滾動著夜里的露珠。多么新奇,多么有趣的花啊!我將信將疑地看著外。衣兜里,端起碗,一聲不吭地嚼著飯。但一頓飯吃完,那碗卻安然無恙,絲毫也沒有要破的樣子。關于打碗碗花的話了。如果她再要提起,寫法把它的特點寫出來。
【總結】趙麗宏散文家、詩人。上海市崇明縣人,1951年出生于上海市。著有散文集《生命草》《愛在人間》《瑪雅之謎》等、報告文學集《新畫》等六十余種著作。作品曾數(shù)十次在海內外獲獎,《日晷之影》獲首屆“冰心散文獎”。他的散文敘寫清新明麗,重視創(chuàng)造詩的意境和情調,是一位有創(chuàng)造個性的散文作家。肩胛
2025-11-13 04:31
2025-11-12 22:14
【總結】碗花糕王充閭作者簡介王充閶,現(xiàn)代作家,筆名汪聰,男,漢族。1935年生于盤山。曾任遼寧省委常委、宣傳部長,省人大副主任?,F(xiàn)任中國作家協(xié)會主席團委員、遼寧作協(xié)主席。曾獲魯迅文學獎、冰心散文獎、遼寧文學獎等多種獎項。出版有散文隨筆集《柳蔭絮語》、《何處是歸程》、《淡寫流年》等。(參看《學海導航》P17“
2025-11-08 06:15
2025-11-15 13:33
【總結】頂碗少年4.在輕松幽雅的樂曲聲里,只見他頭上頂著高高的一摞金邊紅花白瓷碗,柔軟而又自然地舒展著肢體,做出各種各樣令人驚羨的動作,忽而臥倒,忽而躍起······碗,在他的頭頂上搖搖晃晃,卻總是不掉下來。頂碗的少年歉疚地微笑著,不失風度地向觀眾鞠了一躬。
2025-11-06 02:27
2025-11-25 18:31
【總結】自學要求:一、默讀課文,想想作者看了一場怎樣的雜技表演?二、說說你從文末的省略號中讀出了什么?趙麗宏散文家、詩人。上海市崇明縣人,1951年出生于上海市。著有散文集《生命草》《愛在人間》《瑪雅之謎》等、報告文學集《新畫》等六十余種著作。作品曾數(shù)十次在海內外獲獎,《日晷之影》獲首屆“冰心散文獎”。
2025-11-20 09:19
【總結】第一篇:頂碗少年 《頂碗少年》說課稿 城關四?。厚R麗萍 【說教材】 本篇課文是一篇寫人的文章,情節(jié)簡單而又一波三折,十分吸引學生;文章表述層次清楚,學生理解起來比較容易;作者對人物神態(tài),動作和...
2025-10-12 13:54
【總結】第一篇:買碗美文 一個年輕人去買碗。 來到店里他順手拿起一只碗,然后依次與其它碗輕輕碰擊。 碗與碗之間相碰時,立即發(fā)出沉悶、渾濁的聲響。 他失望地搖搖頭,然后去試下一只碗…… 他幾乎挑遍了店...
2025-11-07 03:49
【總結】人教版小學語文第12冊原執(zhí)教人:余映潮課件制作:王軍霞趙麗宏散文家、詩人。上海市崇明縣人,1951年出生于上海市。著有散文集《生命草》《愛在人間》《瑪雅之謎》等、報告文學集《新畫》等六十余種著作。作品曾數(shù)十次在海內外獲獎,《日晷之影》獲首屆“冰心散文獎”。
【總結】第一篇:《頂碗少年》講課 《頂碗少年》講課 一.導入課文 :雜技《頂碗》_追夢組合和雜技《月光》-何林娟:同學們,除了我們今天看到的,你們還看過其他的雜技表演嗎?誰來說一說? (學生根據自己的...
2025-10-12 05:00
【總結】 一碗水 教學目標: 1、認識6個字,會寫6個字。參照我的詞語庫自主積累詞語。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的自然段。 3、理解課文內容,體會一碗...
2025-11-07 23:37
【總結】頂碗少年自學提示:,根據課后生字表讀準字音(結合上下文或查字典理解)默讀課文想一想,文章主要講了什么事?分了幾部分進行描寫的?讀一讀jiǎjiùtuí疚胛頹理解詞語優(yōu)雅驚羨頹喪迷惘座
2025-11-20 02:14
【總結】頂碗少年趙麗宏默讀課文,思考:1、文中講了一個怎樣的故事?2、文中哪一句話是作者對這一次表演的總體評價。文章回憶了一場扣人心弦的頂碗表演,一位頂碗少年在接連兩次失誤的情況下,沉著冷靜努力拼搏,最終獲得成功的故事。文中講了一個怎樣的故事?文中哪一句話是作者對這一次表演的總體評價。
【總結】第一篇:5、《頂碗少年》 5、頂碗少年士英小學 于淼 一、教材分析 《頂碗少年》是語文A版五年級下冊第二單元的一篇課文。描寫了一場扣人心弦的雜技表演。頂碗少年在一次表演中,連續(xù)兩次失誤,可是他...
2025-10-12 05:26