【正文】 力解決影響和制約學(xué)校發(fā)展的突出問(wèn)題，著力解決廣大師生員工和人民群眾反映強(qiáng)烈的政風(fēng)行風(fēng)問(wèn)題，著力構(gòu)建和完善有利于學(xué)校科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制，爭(zhēng)創(chuàng)人民滿意教育。二、目標(biāo)要求嚴(yán)格操作，嚴(yán)明行評(píng)紀(jì)律，注重整改效果，注重建立長(zhǎng)效機(jī)制，注重提高人民群眾的滿意度，確保教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)取得實(shí)效，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校。三、整改原則堅(jiān)持近期和長(zhǎng)遠(yuǎn)相結(jié)合，先急后緩、先易后難的原則。對(duì)馬上能夠解決的問(wèn)題，集中精力立即予以解決，對(duì)一時(shí)難以解決的問(wèn)題，向群眾說(shuō)明情況，創(chuàng)造條件限時(shí)解決。堅(jiān)持量力而為、統(tǒng)籌解決的原則。整改工作一切從實(shí)際出發(fā)，既盡力而為又量力而行，不搞形式主義和“形象工程”，既立足當(dāng)前又著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，既治標(biāo)又治本，既注重解決實(shí)際問(wèn)題又注重加強(qiáng)制度建設(shè)，既推進(jìn)業(yè)務(wù)工作又加強(qiáng)自身建設(shè)。堅(jiān)持依靠群眾、接受監(jiān)督的原則。發(fā)動(dòng)群眾參與，聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，及時(shí)向群眾通報(bào)情況，接受群眾監(jiān)督，將整改工作臵于群眾監(jiān)督的陽(yáng)光之下，真正讓人民群眾滿意。堅(jiān)持分工協(xié)作、力求實(shí)效的原則。按照“誰(shuí)管理誰(shuí)負(fù)責(zé)”原則，對(duì)能獨(dú)立整改的，由責(zé)任處室自行落實(shí)；對(duì)涉及面廣，群眾迫切要求解決的問(wèn)題，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，綜合治理；對(duì)解決問(wèn)題效果不好，群眾不滿意的，重新整改，以實(shí)實(shí)在在的成效取信于民。四、整改的組織領(lǐng)導(dǎo)整改階段是民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)的重要階段，這一階段工作的好壞直接關(guān)系到1這次活動(dòng)的效果，更關(guān)系到學(xué)校今后的發(fā)展和廣大教職工的切身利益。為此，必須抓實(shí)、抓好、抓出成效。由于整改工作任務(wù)重、要求高、牽涉面廣，為保證整改工作取得實(shí)際效果，學(xué)校成立了整改領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班，加強(qiáng)了對(duì)整改工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)。五、整改的主要問(wèn)題雖然，近年來(lái)，我校教育教學(xué)工作都取得了長(zhǎng)足發(fā)展，但是對(duì)照高標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議六個(gè)方面的要求，聯(lián)系我校教育工作實(shí)際，當(dāng)前師生及群眾普遍關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，我校通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、設(shè)意見(jiàn)征求箱、熱線電話，廣泛深入征求社會(huì)各界意見(jiàn)，我們認(rèn)識(shí)到，我校與先進(jìn)校相比尚存在著差距，主要體現(xiàn)在以下十個(gè)方面：學(xué)校硬件設(shè)施建設(shè)有待進(jìn)一步改善。在教學(xué)硬件設(shè)施方面的投入還不夠，辦公條件、辦學(xué)條件還有待進(jìn)一步改善。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。部分干部教育教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高。仍存在華而不實(shí)，工作作風(fēng)漂浮，工作布臵多，檢查落實(shí)差，參與跟蹤過(guò)程少等現(xiàn)象。少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)工作方法簡(jiǎn)單、急澡。對(duì)事物看表面的多，具體深入了解情況的少。處理問(wèn)題缺乏耐心。缺少做耐心細(xì)致思想政治工作的本領(lǐng)。學(xué)校規(guī)章制度還有待進(jìn)一步健全與完善。教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和水平還有待進(jìn)一步提高。學(xué)校的教育科研力度還有待加強(qiáng)，學(xué)校的辦學(xué)特色還沒(méi)有彰顯，辦學(xué)實(shí)力還有待進(jìn)一步增強(qiáng)。校園周邊環(huán)境需進(jìn)一步優(yōu)化。學(xué)校后勤服務(wù)質(zhì)量與水平需進(jìn)一步提高。六、整改的主要項(xiàng)目、目標(biāo)、措施、時(shí)限及責(zé)任人一）、近期內(nèi)要解決或突破的問(wèn)題如下：整改事項(xiàng)一：學(xué)校規(guī)章制度還有待進(jìn)一步健全與完善。項(xiàng)目：學(xué)校在過(guò)去數(shù)十年發(fā)展中，很多規(guī)章制度逐步形成慣例并深入人心，校園形成了較好的教師敬業(yè)、校園和諧的文化氛圍。但隨著教育改革和時(shí)代的發(fā)展，很多規(guī)章制度要么已經(jīng)逐漸被淡化，不再能真正發(fā)揮其指導(dǎo)作用和規(guī)范作用；要么已經(jīng)不再適合新的形勢(shì)和學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的要求，迫切需要進(jìn)一步健全與完善。主要措施第一：完成對(duì)規(guī)章制度建設(shè)、完善項(xiàng)目的目標(biāo)梳理，明確哪些制度需要制定、哪些制度需要完善、哪些制度需要廢除。第二：完善部門責(zé)任制、崗位責(zé)任制、建立重大問(wèn)題的管理落實(shí)辦法。做到規(guī)章制度橫向到邊、縱向到底，崗位分工明確、崗位責(zé)任明晰、重大問(wèn)題管理落實(shí)規(guī)范透明。第三：完善規(guī)章制度廢、改、立的程序。要求做到分層制定，并最終提交教代會(huì)討論通過(guò)，奠定學(xué)校“民主治校、依法治?！钡幕A(chǔ)。第四：通過(guò)崗位職責(zé)、崗位責(zé)任和重大事項(xiàng)管理辦法的制定，做好學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的宣傳工作，讓規(guī)章制度從墻上走下，深入每一位教職工內(nèi)心。牽頭人和責(zé)任部門牽頭落實(shí)人：某某某某某某責(zé)任部門：校辦、工會(huì)完成時(shí)限：2013年4月至2013年6月。整改事項(xiàng)二學(xué)校周邊環(huán)境的進(jìn)一步優(yōu)化。項(xiàng)目：不少家長(zhǎng)反映學(xué)校周邊擺攤設(shè)點(diǎn)多，存在交通安全隱患，周邊黑心網(wǎng)吧容留學(xué)生上網(wǎng)，影響學(xué)生身心健康。主要措施。學(xué)校將于近期聯(lián)系城管部門和文化市場(chǎng)管理部門加大對(duì)流動(dòng)攤販和不良網(wǎng)吧的管理整治力度，從而營(yíng)造良好的校園周邊環(huán)境。牽頭人和責(zé)任部門牽頭落實(shí)人：某某某某某責(zé)任部門：德育中心完成時(shí)限：2013年6月，兩周內(nèi)。整改事項(xiàng)三后勤（食堂）服務(wù)質(zhì)量與水平的進(jìn)一步提高。項(xiàng)目：有學(xué)生反映食堂早點(diǎn)、飯菜花樣少，不太可口，就餐時(shí)，師傅服務(wù)態(tài)度不太好。主要措施。學(xué)校將于近期召開(kāi)食堂工作人員會(huì)議，進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，開(kāi)展“陽(yáng)光服務(wù)”主題實(shí)踐活動(dòng)，從而更好的為師生服務(wù)。牽頭人和責(zé)任部門牽頭落實(shí)人：某某 某某某責(zé)任部門：后勤辦 總務(wù)處完成時(shí)限：2013年6月，一周內(nèi)。二）、中長(zhǎng)期要解決或突破的問(wèn)題如下：整改事項(xiàng)一：加強(qiáng)黨員干部思想作風(fēng)建設(shè)。項(xiàng)目：部分干部教育教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高。仍存在華而不實(shí)，工作作風(fēng)漂浮，工作布臵多，檢查落實(shí)差，參與跟蹤過(guò)程少等現(xiàn)象。少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)工作方法簡(jiǎn)單、急躁。對(duì)事物看表面的多，具體深入了解情況的少。處理問(wèn)題缺乏耐心，缺少做耐心細(xì)致思想政治工作的本領(lǐng)。主要措施我們將進(jìn)一步深入開(kāi)展民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)和“學(xué)創(chuàng)”活動(dòng)，同時(shí)堅(jiān)持把思想建設(shè)放在首位，切實(shí)加強(qiáng)黨員干部作風(fēng)建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，不斷提高黨員干部的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力，始終堅(jiān)持繼承和發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)和求真務(wù)實(shí)、積極穩(wěn)妥的工作作風(fēng)，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員干部隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。牽頭人和責(zé)任部門牽頭落實(shí)人：某某某責(zé)任部門：黨支部完成時(shí)限：長(zhǎng)期整改事項(xiàng)二：教師隊(duì)伍整體水平的進(jìn)一步提高。主要措施為此，我們將進(jìn)一步深入開(kāi)展構(gòu)建有效課堂活動(dòng)，進(jìn)一步提升教師素質(zhì)，我們將在全校范圍內(nèi)開(kāi)展常態(tài)教學(xué)比武。我們將要求全校男５５歲、女５０歲以下的教師必須參加，其他教師提倡參加。各學(xué)科教研組組長(zhǎng)、蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)及聽(tīng)評(píng)課教師參與評(píng)課打分，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，張榜公布，并將獲得校及以上教學(xué)比武一等獎(jiǎng)的教師和省、市、區(qū)級(jí)名師一起公布在學(xué)校的網(wǎng)站及文化長(zhǎng)廊，以此表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。同時(shí)，對(duì)無(wú)故不參加教學(xué)比武的教師給予大會(huì)通報(bào)批評(píng)，個(gè)人比武積分為零，年終考核不得定為合格及以上，不得評(píng)先、晉級(jí)，并扣除績(jī)效工資的常規(guī)管理部分。同時(shí)，加大校本教研及校本培訓(xùn)力度，多措并舉，以此促進(jìn)教師隊(duì)伍整體水平的進(jìn)一步提高。牽頭人和責(zé)任部門牽頭落實(shí)人：某某某某某責(zé)任部門：科研處 教務(wù)處完成時(shí)限：長(zhǎng)期整改事項(xiàng)三：教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。主要措施為此，我們將進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，更好地落實(shí)“以生為本”。徹底轉(zhuǎn)變教育觀念，使我們的人才觀、質(zhì)量觀、評(píng)價(jià)觀都符合“以人為本”的理念，在教育的過(guò)程中充分體現(xiàn)人性關(guān)懷和教育公平。我們將突出工作重點(diǎn)，進(jìn)一步精細(xì)學(xué)校管理。我們將進(jìn)一步抓好教學(xué)常規(guī)管理、抓好家校聯(lián)合、抓實(shí)教學(xué)過(guò)程。同時(shí)，控制教學(xué)過(guò)程，努力營(yíng)造寬松、愉悅的環(huán)境，逐步消除教師職業(yè)倦怠。多方努力，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)水平的進(jìn)一步提升。牽頭人和責(zé)任部門牽頭落實(shí)人：某某 某某某責(zé)任部門：教務(wù)處完成時(shí)限：長(zhǎng)期整改事項(xiàng)四：強(qiáng)化教育科研，彰顯辦學(xué)特色，加大教學(xué)硬件投入，進(jìn)一步提升辦學(xué)實(shí)力。主要措施為此，我們將進(jìn)一步強(qiáng)化教育科研，加大教育科研投入力度，抓實(shí)校本教研，以科研促教研。進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校初中部教學(xué)優(yōu)勢(shì)，彰顯辦學(xué)特色。開(kāi)源節(jié)流，多方籌措資金，加大教學(xué)硬件投入，以適應(yīng)教改、課改需要，進(jìn)一步提升辦學(xué)實(shí)力。牽頭人和責(zé)任部門牽頭落實(shí)人：某某某某 某某某責(zé)任部門：科研處 教務(wù)處 后勤處完成時(shí)限：長(zhǎng)期某某中學(xué)2013年6月