【正文】 任書》，使安全教育工作落到實(shí)處。另一方面，學(xué)校積極將此存在問題向相關(guān)部門反映，爭(zhēng)取相關(guān)部門的關(guān)注，希望能形成合力采取有效措施進(jìn)行有效整改。落實(shí)整改責(zé)任制。對(duì)自查發(fā)現(xiàn)的問題，若爾蓋縣小學(xué)行風(fēng)評(píng)議辦公室進(jìn)行了認(rèn)真的梳理，并召開專門的行政會(huì)，將問題歸口到相關(guān)部門，實(shí)行各部門負(fù)責(zé)制，由部門負(fù)責(zé)人抓好整改落實(shí)工作，并找出問題的原因，制定切實(shí)有效的整改措施。以免整改問題的遺漏和部門間的互相推諉，真正做到事事有著落，件件有回音，使評(píng)議讓教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)各界滿意，保證整改取得成效。成立“若爾蓋縣小學(xué)行風(fēng)監(jiān)督機(jī)構(gòu)”。為了保證我校行風(fēng)評(píng)議的有效性，防止行風(fēng)評(píng)議走過場(chǎng)，成立“若爾蓋縣小學(xué)行風(fēng)評(píng)議監(jiān)督機(jī)構(gòu)”，聘請(qǐng)校內(nèi)、校外行風(fēng)評(píng)議監(jiān)督員，（校外評(píng)議員主要是街道、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)委員會(huì)成員）。通過座談會(huì)、個(gè)別交流等形式聽取他們對(duì)我校行風(fēng)評(píng)議的意見與建議，以便進(jìn)一步整改我校行風(fēng)建設(shè)中存在的問題。同時(shí)加強(qiáng)與相關(guān)部門的聯(lián)系，營(yíng)造共同關(guān)注教育，關(guān)心學(xué)校的良好氛圍。通過開展行風(fēng)評(píng)議的自查自評(píng)，全體教師思想認(rèn)識(shí)有了顯著提高，工作作風(fēng)有了明顯轉(zhuǎn)變，但我們清醒認(rèn)識(shí)到行風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、艱巨性任務(wù)，學(xué)校全體成員將認(rèn)真研究反思自查自評(píng)過程中所反映出來的突出問題，全面扎實(shí)地進(jìn)行整改，確保取得成效，為促進(jìn)辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，真正樹立“教育為人民服務(wù)，學(xué)校為學(xué)生著想”的良好形象而努力。第五篇：行風(fēng)評(píng)議整改方案行風(fēng)評(píng)議整改方案小孟鎮(zhèn)海子小學(xué)行風(fēng)評(píng)議整改方案一、整改的目標(biāo)和任務(wù)針對(duì)我校在民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)中發(fā)現(xiàn)的問題，學(xué)校決定有針對(duì)性地抓好五個(gè)方面的整改工作。加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)，重點(diǎn)整改違反教學(xué)常規(guī)、變相體罰學(xué)生等問題。加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，重點(diǎn)提高小學(xué)課教師的教學(xué)能力，增強(qiáng)小學(xué)課教師的危機(jī)感，使學(xué)校開足開齊，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。繼續(xù)開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)。重視源頭防范，進(jìn)一步做好校務(wù)公開、輿論宣傳工作，讓社會(huì)了解學(xué)校，提高工作的透明度。二、整改的主要措施統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。針通過全校教師培訓(xùn)會(huì)，營(yíng)造氛圍，明確責(zé)任，強(qiáng)化教師的師風(fēng)師德建設(shè)，通過交流和相互學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。標(biāo)本兼治，從源頭上加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)。(1)在依法治教方面：加強(qiáng)教育法制建設(shè)，增強(qiáng)全校廣大干部教職工的法制意識(shí)，加大教育行政執(zhí)法力度，嚴(yán)格教育執(zhí)法程序，規(guī)范政務(wù)管理，深入推進(jìn)依法治校和校務(wù)公開制度。(2)在隊(duì)伍建設(shè)方面：強(qiáng)化干部隊(duì)伍和教師隊(duì)伍職業(yè)道德建設(shè)，加大對(duì)干部、教師培訓(xùn)力度，全面推進(jìn)人事制度改革，完善崗位職責(zé)，加強(qiáng)檢查考核，進(jìn)一步健全競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，建設(shè)一支勤政廉潔、愛崗敬業(yè)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、具有較強(qiáng)綜合素質(zhì)的干部教師隊(duì)伍。(3)在素質(zhì)教育方面：更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想，進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)德育工作，加快課程改革，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)責(zé)，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，不斷提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。(4)在制度建設(shè)方面：針對(duì)前階段查找的問題，建章立制，從根本上整治教育行風(fēng)問題，規(guī)范教育行為，努力創(chuàng)造一流行風(fēng)，促進(jìn)教育發(fā)展。三、整改要求加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確任務(wù)。學(xué)校班子成員要高度重視整改工作，充分認(rèn)識(shí)到做好整改提高工作的重要性，正確對(duì)待和認(rèn)真分析問題產(chǎn)生的根源，主要負(fù)責(zé)同志要親自抓，明確整改任務(wù)和目標(biāo)要求，以良好的精神狀態(tài)，求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，確定完成時(shí)限，抓好整改過程的每一個(gè)環(huán)節(jié)，確保整改到位、整改徹底，保障整改工作健康、有序進(jìn)行，確保民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)整改工作取得實(shí)效，真正成為群眾滿意的工作。提高認(rèn)識(shí)，全體參與。全體干部職工必須從服務(wù)于人民群眾的高度來認(rèn)識(shí)整改工作的重要性和必要性，務(wù)必將思想和行動(dòng)統(tǒng)一到整改工作中來，扎扎實(shí)實(shí)地整改每一個(gè)問題，促進(jìn)我縣人社工作再上新臺(tái)階。強(qiáng)化責(zé)任，扎實(shí)整改。把整改內(nèi)容和完成時(shí)限落實(shí)到班子成員、責(zé)任單位，確保整改工作事事有著落，項(xiàng)項(xiàng)有結(jié)果。按時(shí)保質(zhì)保量完成整改方案分解的目標(biāo)任務(wù)。在整改過程中，分管領(lǐng)導(dǎo)能及時(shí)解決的，及時(shí)解決，需班子集體討論決定解決的，按照民主集中制的原則要求，討論決定后解決，暫時(shí)不能解決的，積極創(chuàng)造條件下一步解決。細(xì)化措施，嚴(yán)格程序。根據(jù)整改方案列出的有關(guān)問題，召開專題會(huì)議，細(xì)化整改方案、制定整改臺(tái)帳，明確工作內(nèi)容、完成時(shí)限和要求，提出加強(qiáng)和改進(jìn)的措施。集中整改階段結(jié)束后，要面向全體干部職工公示所有整改承諾。在操作程序，嚴(yán)格做到“四個(gè)堅(jiān)持”。即堅(jiān)持一把手負(fù)總責(zé)，班子成員分工負(fù)責(zé)，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)；堅(jiān)持對(duì)政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議的全過程、全體責(zé)任人實(shí)行責(zé)任追究制；堅(jiān)持對(duì)整改工作不力、效果不明顯、群眾不滿意的責(zé)任人實(shí)行評(píng)先、評(píng)優(yōu)一票否決制；堅(jiān)持局領(lǐng)導(dǎo)班子做示范當(dāng)表率，一級(jí)改給一級(jí)看，一級(jí)帶著一級(jí)干，力求縱向整改到底，橫向整改到邊，不留死角，不留隱患。民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)，整改是關(guān)鍵，學(xué)校將按照市教育局的統(tǒng)一部署，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，按照此整改方案，有計(jì)劃地開展整改工作，堅(jiān)持“標(biāo)本兼治、綜合治理”，做到以改促建設(shè)，以改促改革，以改促發(fā)展，并力爭(zhēng)在整改行動(dòng)中，做到思想認(rèn)識(shí)領(lǐng)先，整改行動(dòng)領(lǐng)先，行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)先，整改成績(jī)領(lǐng)先，發(fā)揮學(xué)校的示范窗口作用。