【正文】 評(píng)價(jià)量表 篇二：網(wǎng)絡(luò)信息瀏覽教學(xué)設(shè)計(jì)《網(wǎng)絡(luò)信息瀏覽》教學(xué)設(shè)計(jì)重慶市小龍坎職業(yè)中學(xué)校彭方中 2011年5月 22日 篇三：網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)信息技術(shù)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)表 1 2 3 4 5 篇四：走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)《走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)》教學(xué)設(shè)計(jì)作者：劉世銀 性別：男 職稱：小學(xué)數(shù)學(xué)一級(jí) 學(xué)歷：本科 單位：安徽省肥西縣洪橋?qū)W區(qū)中心學(xué)校教學(xué)內(nèi)容：安大版六年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)下冊(cè)“it世界”之話題三“走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)”（p26p31）。教學(xué)目標(biāo)：，了解網(wǎng)絡(luò)的作用，以及給人們學(xué)習(xí)、生活、生產(chǎn)帶來(lái)的便利。，知道一些優(yōu)秀的學(xué)習(xí)網(wǎng)站網(wǎng)址，學(xué)會(huì)利用網(wǎng)站學(xué)習(xí)。《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》內(nèi)容，理解沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲放入危害，從而能約束自己文明、健康上網(wǎng)。教學(xué)過(guò)程：一、引入話題 “網(wǎng)”字，提問(wèn)“什么意思”？學(xué)生交流后，教師再繼續(xù)出示“絡(luò)”，提問(wèn)“網(wǎng)絡(luò)什么意思”。：今天就讓我們一起“走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)”，去認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，感受網(wǎng)絡(luò)帶給我們的便利與驚喜（出示課題：走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)）。二、認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)主要指“國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)”。它像一張包住地球的“大魚網(wǎng)”。所有的電纜、光纜、無(wú)線電波就是這張網(wǎng)的“線”，在這些“線”上流動(dòng)著文字、圖片、聲音等信息。這些信息能在短短的幾秒時(shí)間跨過(guò)千山萬(wàn)水，傳到世界各地的電腦上。：你知道哪些網(wǎng)絡(luò)？師：現(xiàn)在了解了網(wǎng)絡(luò)的概念，那你能告訴我你都知道哪些網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)址、網(wǎng)頁(yè)嗎？ 學(xué)生說(shuō)出幾個(gè)網(wǎng)頁(yè)名稱、網(wǎng)址，教師選擇性板書，引導(dǎo)：那怎么找到、打開這些網(wǎng)頁(yè)、網(wǎng)址呢？預(yù)設(shè)：如果學(xué)生不知道，教師就出示課件介紹ie瀏覽器；如果學(xué)生知道，則邀請(qǐng)學(xué)生上來(lái)演示，并在操作中講解。師解說(shuō)：暢游因特網(wǎng)，我們需要通過(guò)瀏覽器這個(gè)幫手，常用的是internet explorer，簡(jiǎn)稱ie。在電腦桌面找到這個(gè) 圖標(biāo)（或者在開始程序里面找到也可以），雙擊（或者右擊后點(diǎn)擊“打開”）就打開網(wǎng)絡(luò)窗口了，在這里可以輸入你想要找的網(wǎng)址了。例如：/retype/zoom/9f4f4608844769eae009eda4?pn=3amp。x=0amp。y=0amp。raww=327amp。rawh=108amp。o=amp。type=picamp。aimh=108amp。md5sum=478c4fb8c940def3140dc4bb67d390a3amp。sign=8f0eaacd6damp。zoom=amp。png=465060089amp。jpg=00“ target=”_blank點(diǎn)此查看利用搜索引擎搜索“鯨的生活習(xí)性 ”相關(guān)知識(shí)；利用搜索引擎搜索“2008年北京奧運(yùn)””相關(guān)圖片；利用搜索引擎搜索歌曲“我們是共產(chǎn)主義接班人 ”。四、文明上網(wǎng) ：課上到這里，我們已經(jīng)了解了上網(wǎng)對(duì)我們學(xué)習(xí)、生活的幫助，但是我們也都知道，一旦我們沉迷于網(wǎng)絡(luò)之中，我們的身心健康都將受到嚴(yán)重的傷害。那我想問(wèn)一下在座的各位同學(xué)，你們會(huì)沉迷于網(wǎng)絡(luò)之中嗎？你們會(huì)文明、健康地上網(wǎng)嗎？ 《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，要求全班齊讀一遍。課件出示：要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息；要誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友；要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空。五、情感延伸 ：對(duì)，我們要善于利用網(wǎng)絡(luò)中的一些優(yōu)秀資源，善于利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)，讓網(wǎng)絡(luò)成為我們真正的良師益友，成為我們學(xué)習(xí)的得力助手，因?yàn)槲覀兪恰肮伯a(chǎn)主義接班人”?！段覀兪枪伯a(chǎn)主義接班人》。（1）收集優(yōu)秀網(wǎng)站，然后推薦給其他同學(xué)（教材p28）。（2）書寫感想：網(wǎng)絡(luò)游戲我來(lái)談（教材p31）。篇五：網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí) 教案第一節(jié) 認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教案第一周 第1節(jié) 了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：了解什么是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。知道計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的作用。學(xué)會(huì)使用校園網(wǎng)中的共享資源。教學(xué)任務(wù)：學(xué)會(huì)資源共享。教學(xué)重點(diǎn)：了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的作用。教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)置資源共享。課時(shí)安排：2課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、課前準(zhǔn)備安排座位根據(jù)學(xué)生人數(shù)安排座位。上課要求進(jìn)入微機(jī)室的要求 1）、按照教師的安排有順序的進(jìn)入教室。2）、不準(zhǔn)在微機(jī)室內(nèi)大聲喧嘩，不準(zhǔn)隨便離開座位。3）、不準(zhǔn)亂動(dòng)機(jī)房?jī)?nèi)電纜開關(guān)之類的設(shè)備，防止觸電。4）、正確使用鍵盤、鼠標(biāo)，不要重?fù)?，以免損壞。按各類按鈕要輕按不能亂按。5）、上課有事有問(wèn)題要舉手，得到老師的允許，方可進(jìn)行。6）、下課時(shí)要輕輕的將鍵盤、凳子放回原處。然后一排排的有序離開教室。微機(jī)室衛(wèi)生要求 1）、進(jìn)入微機(jī)室必須穿腳套。2）、不準(zhǔn)在微機(jī)室亂丟紙屑。二、激發(fā)興趣 引入新課不知從何時(shí)起，“網(wǎng)絡(luò)”已經(jīng)悄悄地來(lái)到了我們的生活當(dāng)中。相信大家平時(shí)經(jīng)常能夠聽到這樣的話：“你上網(wǎng)了嗎？”，“我從網(wǎng)上給你發(fā)信息”??這個(gè)“網(wǎng)”指的就是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。那么，什么是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)？計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)能幫我們做什么呢？本節(jié)我們就來(lái)學(xué)習(xí)這些知識(shí)。三、新授內(nèi)容認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在windows操作系統(tǒng)的“游戲”附件當(dāng)中，有一個(gè)“紅心大戰(zhàn)”游戲。這個(gè)游戲不但可以和多個(gè)同學(xué)一起玩。做一做：四個(gè)同學(xué)一組，一起來(lái)玩“紅心大戰(zhàn)”游戲。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)能做什么建設(shè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的主要目的是進(jìn)行數(shù)據(jù)通迅和資源共享。共享資源是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的另一項(xiàng)重要功能。通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，我們可以在自已的計(jì)算機(jī)上使用網(wǎng)絡(luò)中軟件、硬件或者數(shù)據(jù)資源。做一做：訪問(wèn)其他計(jì)算機(jī)中的共享文件。第1步：在windows桌面上雙擊“網(wǎng)上鄰居”圖標(biāo)，打開“網(wǎng)上鄰居”窗口，窗口中顯示出整個(gè)網(wǎng)絡(luò)中所有可用的計(jì)算機(jī)。第2步：在窗口中雙擊任意一臺(tái)計(jì)算機(jī)的圖標(biāo)，就可以看到這臺(tái)計(jì)算機(jī)提供的共享資源。第3步：在窗口中雙擊某個(gè)共享資源，可打開這個(gè)文件夾，查看其中的內(nèi)容。第4步：雙擊任意一個(gè)文件的圖標(biāo)，即可以打開相應(yīng)的軟件查看文件的內(nèi)容。四、合作交流 歸納概括試試看通過(guò)“網(wǎng)上鄰居”，在自己的計(jì)算機(jī)上查看網(wǎng)絡(luò)中其他同學(xué)計(jì)算機(jī)中的共享文件。練后互相討論。本課你有什么收獲？教后記：本課使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)能做些什么，為(轉(zhuǎn)載于:網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì))文件夾設(shè)置共享不但可以獲得別人提供的共享資源，也可以把自己的優(yōu)秀資源讓他人共享。大部分學(xué)生掌握的很好，能快速將文件夾設(shè)置共享，并且能和別人交流自己的看法。第二周 第1節(jié) 了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：了解什么是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。知道計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的作用。學(xué)會(huì)使用校園網(wǎng)中的共享資源。教學(xué)任務(wù)：學(xué)會(huì)資源共享。教學(xué)重點(diǎn)：了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的作用。教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)置資源共享。課時(shí)安排：2課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、新授知識(shí)窗把文件夾設(shè)置為共享資源建立計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的目的之一是實(shí)現(xiàn)資源共享。通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，我們不但可以獲得別人提供的共享資源，也可以把自己的優(yōu)秀資源讓他人共享。要想將自己計(jì)算機(jī)中資源與其他網(wǎng)絡(luò)用戶共享，必須先將該資源設(shè)置為共享資源。例如，將“張麗資源”文件夾設(shè)為共享文件夾的過(guò)程如下： 1）、找到d盤的“張麗資源”文件夾。2）、在“張麗資源”文件夾上單擊鼠標(biāo)右鍵，彈出快捷菜單。單擊快捷菜單中的“共享”選項(xiàng)，出現(xiàn)“張麗資料”屬性對(duì)話框。3）、在“張麗資料”屬性對(duì)話框的共享選項(xiàng)卡中，單擊選中“共享名”后面的框中出現(xiàn)了默認(rèn)的共享文件夾名稱“張麗資料”。4）、在“訪問(wèn)類型”欄設(shè)置訪問(wèn)權(quán)限。選中“只讀”項(xiàng)，只允許網(wǎng)絡(luò)用戶讀取和復(fù)制文件，不允許對(duì)原文件進(jìn)行刪除或修改操作；選中“完全”項(xiàng)，允許網(wǎng)絡(luò)用戶對(duì)文件進(jìn)行各種操作；選中“根據(jù)密碼訪問(wèn)”項(xiàng)，則根據(jù)網(wǎng)絡(luò)用戶輸入的不同密碼賦予不同的訪問(wèn)權(quán)限。二、鞏固練習(xí)說(shuō)說(shuō)看你能隨意看網(wǎng)絡(luò)中其他計(jì)算機(jī)上的文件嗎？試試看通過(guò)“網(wǎng)中鄰居”，在自己的計(jì)算機(jī)中查看網(wǎng)絡(luò)中其他同學(xué)計(jì)算機(jī)中的共享文件。練習(xí)后回答玩“紅心大戰(zhàn)”游戲時(shí)，如果找不到四個(gè)同學(xué)還能玩嗎？我們能不能和遠(yuǎn)在北京的小朋友一起玩“網(wǎng)上紅心大戰(zhàn)”？你的身邊還有哪些網(wǎng)絡(luò)？它們各有什么作用？對(duì)你的學(xué)習(xí)和生活有影響？能過(guò)“網(wǎng)上鄰居”，查看教師機(jī)中的“學(xué)習(xí)素材”共享文件夾，這個(gè)文件夾中的文件都是老師為了幫助我們學(xué)習(xí)而準(zhǔn)備的，看看有沒(méi)有你需要的素材。三、實(shí)踐活動(dòng)完成p10的實(shí)踐活動(dòng)第三周 第2節(jié) 神奇的因特網(wǎng)世界 第1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解因特網(wǎng)。學(xué)會(huì)啟動(dòng)和退出ie瀏覽器；認(rèn)識(shí)ie瀏覽器，熟悉瀏覽器窗口的各組成部分。學(xué)會(huì)使用ie瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁(yè)。課時(shí)安排：2課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景 引入新課在學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)機(jī)房里，我們坐在自己的座位上，通過(guò)“網(wǎng)上鄰居”就可以瀏覽其他同學(xué)計(jì)算機(jī)中的內(nèi)容，非常方便。實(shí)際上，學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)機(jī)房?jī)H僅是一個(gè)小局域網(wǎng)，在我們身邊還有一個(gè)世界上覆蓋面最廣的大型網(wǎng)絡(luò)——因特網(wǎng)。因特網(wǎng)上有各種各樣豐富多彩的內(nèi)容，為我們提供一個(gè)精彩的世界，有人說(shuō)通過(guò)因特網(wǎng)可以“足不出戶便知天下事”。下面就我們一起去認(rèn)識(shí)一下這個(gè)神奇的因特網(wǎng)。二、自主探索 探究新知簡(jiǎn)介因特網(wǎng)同學(xué)們經(jīng)常聽說(shuō)的“上網(wǎng)”就是指訪問(wèn)因特網(wǎng)，因特網(wǎng)是由全世界的許多計(jì)算機(jī)連接在一起組成的網(wǎng)絡(luò)。因特網(wǎng)的英文名字叫internet。它可不是一個(gè)“網(wǎng)絡(luò)”，而是由世界上許多大小小的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)相互連接形成的，幾乎覆蓋了地球上的每一個(gè)角落，因此也有人叫它國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)。因特網(wǎng)是世界上最大的廣域網(wǎng)。因特網(wǎng)能有這么大的神通，是因?yàn)橐蛱鼐W(wǎng)上有許多計(jì)算機(jī)在為大家服務(wù)，這些計(jì)算機(jī)被稱為網(wǎng)站。不同的網(wǎng)站提供不同的服務(wù)，例如：有的網(wǎng)站主要用來(lái)幫助大家收發(fā)信件，有的網(wǎng)站主要供大家發(fā)表意見(jiàn)，有的網(wǎng)站專門幫肋大家查找信息，有的網(wǎng)站可以輔助學(xué)習(xí)，有的網(wǎng)站可以教我們?nèi)绾螌懽魑?? 為了便于區(qū)別，因特網(wǎng)中每一個(gè)網(wǎng)站都有一個(gè)由英文字母、數(shù)字和符號(hào)組成的“地址”，稱為網(wǎng)址。例如：說(shuō)說(shuō)看:你周圍哪些人上過(guò)因特網(wǎng)?他們上網(wǎng)做什么?網(wǎng)絡(luò)給他們提供了哪些方便? 單擊任務(wù)欄中的ie瀏覽器圖標(biāo)，打開ie瀏覽器窗口。在這個(gè)窗口中，各組成部分的作用如下。標(biāo)題欄：顯示瀏覽器軟件的名稱和當(dāng)前正在瀏覽的網(wǎng)頁(yè)各名稱。菜單欄：提供瀏覽器操作和設(shè)置的命令。工具欄：提供瀏覽器的常用操作命令。地址欄：在地址欄中輸入網(wǎng)址后按一下回車鍵，就可以瀏覽相應(yīng)的網(wǎng)站或者網(wǎng)頁(yè)。網(wǎng)頁(yè)顯示區(qū)：顯示網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容。狀態(tài)欄：顯示網(wǎng)頁(yè)在網(wǎng)站中的位置或網(wǎng)頁(yè)下載進(jìn)度等。三、合作交流 歸納概括說(shuō)說(shuō)看：比較瀏覽器和“畫圖”、“寫字板”窗口，說(shuō)說(shuō)它們有什么相同和不同之處。地址欄 工具欄 網(wǎng)頁(yè)顯示區(qū)域 菜單欄狀態(tài)欄我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家。