【導(dǎo)讀】經(jīng)濟(jì)學(xué)家與會(huì)計(jì)師是如何看待成本的。如果說(shuō)高考是求學(xué)路上的一道坎兒,那么考研就是一道梁了。前者迫于種種壓力,而后者卻往往是自討苦吃。對(duì)于一名普通的考。的精神、物質(zhì)壓力,損失難以估價(jià);式應(yīng)為:?jiǎn)纬搪焚M(fèi)4;觀的數(shù)字也應(yīng)是2元/日365日;考研戰(zhàn)場(chǎng)上3天共18小時(shí),思想必須高度集中。落榜者中就有1人為了1分之差而抱憾終身。最重要就是樹立自信。增量成本是指由決策引起的成本變化量;沉沒(méi)成本是已經(jīng)發(fā)生而無(wú)法收回的費(fèi)用,屬。然而,西北大學(xué)本部位于伊凡。還是應(yīng)該移至伊凡。這犯了未能區(qū)分會(huì)計(jì)成本與經(jīng)濟(jì)成本的。一般情況下,一定要進(jìn)行改變和修訂。等成本線的斜率由要素的價(jià)格決定;等成本線的位置與總成本大小有關(guān)。當(dāng)要素組合達(dá)到最佳組合狀態(tài)時(shí),等產(chǎn)量曲線與等。然而,這種做法對(duì)社會(huì)帶來(lái)了極大的負(fù)擔(dān),導(dǎo)致社會(huì)