【導(dǎo)讀】位置,并能在方格紙上用數(shù)對確定位置。積極參與數(shù)學學習活動的態(tài)度。徐老師在(一)樓,第(二)個辦公室。周新主老師在()樓,第()個辦公室。前后和左右的同學與自己有什。(3,4)表示該同學在第三列第四組。描出下面各點并按照字母的順序依次連接成封閉圖形。A(5,9)B(2,1)C(9,6)D(1,6)E(8,1)。移后三角形三個頂點的位置?本節(jié)課你都有哪些收獲?
【總結(jié)】確定位置的方法:豎排叫做列,確定第幾列,要從左往右數(shù)。橫排叫做行,確定第幾行,要從前往后數(shù)。注意:確定第幾列一般是從觀察者的左往右數(shù),確定第幾行一般是從前往后數(shù)。列行第1列第5列第6列第4列第2列第3列第1行第2行第3行
2024-11-21 23:22
【總結(jié)】第一篇:《用數(shù)對確定位置》說課稿 《用數(shù)對確定位置》說課稿 各位老師: 大家好!我是新房鄉(xiāng)中心學校的辛明利,今天我說課的內(nèi)容是《用數(shù)對確定位置》,所選用的教材為蘇教版義務(wù)教育教科書。根據(jù)新課標的...
2024-10-25 04:07
【總結(jié)】 蘇教版五年級數(shù)學——用數(shù)對確定位置 教學內(nèi)容:第15頁例1、練一練,練習三第1-3題。 教學目標: 1、在具體情境中認識列、行的含義,知道確定第幾列、第幾行的規(guī)則,初步...
2025-09-28 02:24
【總結(jié)】第一篇:用數(shù)對確定位置教案 第一單元位置單元要點分析: 教學內(nèi)容: 本單元的主要內(nèi)容是確定位置,它包含運用兩個數(shù)據(jù)確定位置的方法和利用方格紙確定物體位置的方法。 本單元內(nèi)容是在學生學習了運用“...
2024-10-25 11:06
【總結(jié)】第一篇:用數(shù)對確定位置說課稿 《用數(shù)對確定位置》說課稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:大家好 今天我說課的內(nèi)容是人教版小學數(shù)學五年級上冊第二單元的起始課《位置》,下面我將從教材分析、學情分析、教學環(huán)...
2024-10-25 11:21
【總結(jié)】《用數(shù)對確定位置》教學設(shè)計廣西省百色市平果第五小學陳濤【教材依據(jù)】義務(wù)教育課程標準實驗教科書蘇教版小學數(shù)學五年級下上冊附錄。【設(shè)計思想】新課程標準指出,要讓學生“人人學習有用的數(shù)學,人人學習有價值的數(shù)學”,本課是在學生在第一學段學習了用前后、左右、上下等表示物體位置和東、西、南、北等八個方向及認識簡單的路線圖等知識的基礎(chǔ)上進行學習
2024-11-24 13:03
【總結(jié)】第一篇:蘇教版六年級下冊《確定位置》說課稿 《確定位置》說課稿 淮安市實驗小學耿寅伯 今天上課的內(nèi)容是蘇教版六年級下冊第五單元《確定位置》的第一課時,本單元的主要教學內(nèi)容是用方向和距離確定物體的...
2024-10-25 13:32
【總結(jié)】確定位置教學目標?1.初步掌握根據(jù)方向和距離確定物體位置的方法,學會根據(jù)平面圖運用所學的確定位置的知識和方法描述簡單的行走路線。?2.在學習過程中進一步增強觀察能力、識圖能力和語言表達能力,發(fā)展空間觀念。?3.增強用數(shù)學方法描述現(xiàn)實世界中空間關(guān)系的意識。你知道我是從什么地方升起的嗎?東南
2024-11-12 02:16
【總結(jié)】用方向和距離確定位置教學目標1.初步掌握根據(jù)方向和距離確定物體位置的方法,能根據(jù)方向和實際距離在平面圖上確定物體的位置。2.在掌握根據(jù)方向和距離在平面圖上確定物體的位置的過程中,進一步培養(yǎng)畫圖能力、計算能力,發(fā)展空間觀念。3.體會數(shù)學知識與生活實際的聯(lián)系,拓展知識視野,激發(fā)同學們的興趣。北南西東東南
2024-11-11 21:51
【總結(jié)】堯禾中心?;蕰叫娪脺蚀_而簡練的語言描述小強的位置?確定位置的方法:豎排叫做列,確定第幾列,要從左往右數(shù)。橫排叫做行,確定第幾行,要從前往后數(shù)。注意:確定第幾列一般是從觀察者的左往右數(shù),確定第幾行一般是從前往后數(shù)。列行第1列第5列第6列
2024-11-24 15:03
【總結(jié)】第二課時用數(shù)對確定位置例2教學內(nèi)容P16例2及“練一練”練習三(4)。教學目標1.進一步理解數(shù)對的含義,會用數(shù)對表示具體情境中物體的位置,提高同學們用數(shù)對確定位置的能力。2.進一步提高抽象思維能力,發(fā)展同學們的空間觀念。3.進一步體驗數(shù)學與生活的聯(lián)系,增強用數(shù)學眼光觀察生活的意識。教學重點用數(shù)對表
2024-11-20 01:15
【總結(jié)】 蘇教版五年級數(shù)學——用數(shù)對確定位置 教學內(nèi)容:第15頁例1、練一練,練習三第1-3題。 教學目標: 1、在具體情境中認識列、行的含義,知道確定第幾列、第幾行的規(guī)那么,初...
2025-09-24 10:40
【總結(jié)】用數(shù)對確定位置教學內(nèi)容:青島版教材六年制五年級下冊第四單元用數(shù)對確定位置51—55頁內(nèi)容。教材簡析:本課主要學習數(shù)對的含義,以及用數(shù)對在方格圖上確定位置,學生在以前已經(jīng)學習了類似“第幾排第幾個”的方式描述物體在平面上的位置,初步獲得了用自然數(shù)表示位置的經(jīng)驗。本課主要對這種經(jīng)驗加以提升,用抽象的數(shù)對來表示位置,進一步發(fā)展空間觀念,提高抽象思維
2024-11-24 15:28
【總結(jié)】第一篇:《用數(shù)對確定位置》教學設(shè)計 教學目標: 1.使學生在具體情境中認識列、行的含義,知道確定第幾列、第幾行的規(guī)則,初步理解數(shù)對的含義,會用數(shù)對表示具體情境中物體的位置。 2.使學生經(jīng)歷由具體...
2024-10-25 05:26
【總結(jié)】第一篇:用數(shù)對確定位置教學反思 《用數(shù)對確定位置》教學反思 確定位置這部分內(nèi)容一年級(上冊)和二年級(上冊)教材中涉及過“左”、“右”、“第幾”等,在這些經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,本節(jié)課教學用“數(shù)對”確定位置...
2024-10-25 12:03