浙江省2008年4月教師資格認定考試中學心理學試題精選5篇-資料下載頁
2024-11-19 02:28本頁面
【正文】 能的測驗，稱為（）A．教育測驗 20．______的學生在信息加工上多采用整體加工方式。（）A．系列型 二、名詞解釋(本大題共4小題，每小題4分，共16分)1．意識 2．爬山法 3．挫折4．陳述性記憶和程序性記憶三、簡答題(本大題共3小題，每小題6分，共18分)1．簡要說明克服焦慮的三個原則。2．簡述影響問題解決的因素。3．簡述智力的個體差異。四、論述題(本大題共2小題，每小題13分，共26分)1．結合實例，說明人際吸引的主要條件。2．根據(jù)成就動機理論，說明提高學生成就動機的途徑。32 心理學(中學)試題第 3 頁（共 3 頁）第五篇：浙江省2006年4月教師資格認定培訓考試教育學試題浙江省2006年4月教師資格認定培訓考試教育學(中學)試題課程代碼：31一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。（）A.《普通教育學》 C.《愛彌兒》B.《大教學論》 D.《康德論教育》《大教學論》的作者是（） ，因此，教育研究應采取理解與解釋的方法。這是______學派的觀點。（） ，這是______的觀點。（） 。（） （）A.《甲子學制》 C.《壬戌學制》（） B.《癸卯學制》 D.《壬寅學制》（）32 心理學(中學)試題 第 1 頁（共 5 頁） ：“給我一打健全的兒童，更給我一個特殊的環(huán)境，我可以運用特殊的方法，把他們加以任意改變，??”。這是______的觀點。（） 10.“教育必然促進兒童的發(fā)展”，這一觀點（） （） 12.“我們假定教育的目的在于使個人能繼續(xù)他們的教育，或者說，學習的目的和報酬是繼續(xù)不斷生長的能力”，體現(xiàn)了______的觀點。（） 。（）（） ，教師根據(jù)不同班組的實際水平進行教學的組織形式是（） ，引導學生自己進行分析、綜合、抽象、概括等一系列活動，最后得到學習結果。這是______教學方法的做法。（） ——研討法 ，______是著重調(diào)整情感的方法。（）32 心理學(中學)試題 第 2 頁（共 5 頁） ，______是著重訓練行為的方法。（） 、找出學習困難的原因為目的的測驗是（） 。（） 二、多項選擇題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。，二者的區(qū)別在于（） ，可以分為（） （） （） 32 心理學(中學)試題 第 3 頁（共 5 頁） （） （） （） 。（） （） ：（） 三、名詞解釋(本大題共5小題，每小題4分，共20分) 32 心理學(中學)試題 第 4 頁（共 5 頁） 四、簡答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)。? 。五、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)。32 心理學(中學)試題 第 5 頁（共 5 頁）
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