【正文】 光的心態(tài)來做好本職工作。（二）舉辦“心懷感恩、敬業(yè)奉獻”專題講座。（三）開展職工健身活動，吸引職工進一步增強體魄，愉悅身心，陶冶情操，提升境界。第三階段（20xx年9月26日至30日）總結(jié)問題，鞏固活動成果階段。（一）總結(jié)前兩個階段主題教育開展和查評情況，領導小組辦公室對活動進行認真總結(jié)，并努力建立長效機制，鞏固主題教育取得的成果。（二）繼續(xù)開展教育活動，進一步建立和完善職工思想的訴求表達機制，打通上下溝通的渠道，保障職工的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)和表達權(quán)讓職工感受到收費站的關愛和重視，從而得到自我滿足，促進心理健康。心理健康教育宣傳月活動總結(jié)5一、各小班開展心理健康教育主題班會（一）活動時間：4月15號至5月10號（二）活動地點：由各小班自己決定（三）活動內(nèi)容：各小班心理委員開展心理健康知識的宣教各小班同學發(fā)表自己對心理問題的了解或自己存在的心理問題各小班心理委員針對同學的問題給予回答，積極幫助同學解決心理問題各小班安排人員負責圖文資料（四）活動對象：13護本同學（五）主要負責人：各小班心理委員和班長（六）注意事項：主題班會要緊扣主題；小班心理委員將主題班會的圖文資料以電子版的形式發(fā)送給大班心理委員二、以心理健康教育為主題的黑板報（一）活動時間：4月15號至5月10號（二）活動地點：T1和T4教室（三）活動內(nèi)容：題的黑板報攝影委員拍攝黑板報的內(nèi)容并保存（四）主要負責人：宣傳委員、宣傳小組、攝影委員（五）經(jīng)費預算：板報紙、水筆等的費用(六)注意事項：板報要緊扣主題注意分工，每個人負責板報一部分三、心理拓展活動（一）活動時間：4月至5月16號（二）活動地點：操場（三）活動對象：13護本同學（四）活動內(nèi)容：各小班心理委員寫好活動策劃書，若需要道具可以去心理咨詢中心借用各小班心理委員帶領本班同學開展心理拓展游戲（五）主要負責人：心理委員、圖文資料負責者（六）注意事項：各小班開展心理活動要注意安全若使用道具，要妥善使用并及時歸還各小班心理委員將活動的策劃書、總結(jié)和照片以電子版的形式發(fā)送給大班心理委員四、分發(fā)心理健康知識讀本（一）活動時間：4月15號至5月15號（二）活動地點：T1和T4教室（三）活動對象：13護本同學（四）活動內(nèi)容：心理委員選擇適合大學生的39。心理健康知識讀本在活動時間內(nèi)發(fā)給每一位同學（五）主要負責人：心理委員（六）經(jīng)費預算：購買心理健康知識讀本的費用（七）注意事項：選擇讀本時要從同學們的興趣出發(fā)，選擇大家都喜歡的分發(fā)讀本時要確保每一位同學都有五、心理講座（一）活動時間：5月份左右（二）活動地點：教室（三）活動對象：13護本同學（四）活動內(nèi)容：心理老師以大學生情感問題為主題開展講座師生互動，解決同學們的情感困惑（五）主要負責人：心理老師、班委全體成員（六）注意事項：注意講座的秩序和氣氛攝影委員和寫作委員將活動的圖文資料以電子版形式發(fā)送給大班心理委員心理健康教育宣傳月活動總結(jié)6五月，我們從涼爽的春天來到了陽光明媚的夏天，為了宣傳師生心理健康知識，營造良好的心理健康教育氛圍，以“走進學生心中，關愛學生成長”為主題的心理健康教育活動月也即將落下帷幕。以下是內(nèi)蒙古心理健康促進教育月活動總結(jié)：通過這一系列的活動，既提高了學生的心理健康意識和自我調(diào)節(jié)能力，又促進了學校心理健康文化的建設，為構(gòu)建和諧校園環(huán)境提供了有力的支持。今后，我校將繼續(xù)加大對心理健康教育的投入，為學生的全面發(fā)展提供更加堅實的心理支持。在此期間，全縣各中小學校根據(jù)心理健康宣傳月活動計劃和具體布局，圍繞心理健康教育宣傳月主題，結(jié)合學校實際情況，有針對性地開展不同特色的心理健康宣傳活動，引導學生關愛自己、了解自己、接納自己；引導教師關注學生的心理狀態(tài)，提高心理健康教育的能力；引導家長掌握心理健康知識，更新家庭教育理念，促進學生身心和諧發(fā)展。在整個大學生心理健康教育月活動中，我們發(fā)現(xiàn)通過心理講座、心理素質(zhì)拓展、院系聯(lián)合心理健康教育活動、心理展板宣傳、心理健康主題班會及班級辯論賽、心理征文比賽、結(jié)合宿舍走訪對女生進行心理訪談等一系列活動能夠更好地調(diào)動學生的參與積極性。同時，學生們在收集整理心理學知識和信息的同時，實際上是在進行自我精神的探索活動，使自己的潛能得到挖掘，態(tài)度更加積極。此外，兩院聯(lián)合組織活動的方式，增加了參與學生的興趣，交流了兩院的心理教育經(jīng)驗，共同學習進步?？傊?，本次班會活動加強了同學們對心理健康知識的了解，增強了同學們的自我保護意識，進一步拓展了大學生的心理素質(zhì)，凝聚了我們班級的凝聚力，增強了我們的社交能力，增進了同學之間的感情，幫助同學們體驗了各種情緒，學會了正確處理生活中的負面情緒；正確感知他人的情緒，幫助學生建立和諧的人際關系。幫助學生做一個快樂的人，在大學的旅程中留下完美的記憶。第五篇：心理健康教育月活動方案順河中學心理健康教育月活動方案為進一步提高我校心理健康教育工作質(zhì)量，進一步推進我校心理健康教育工作，使其與教育教學緊密集合，發(fā)揮推動作用，提升學生綜合素質(zhì)，學校立足校情，定于2014年4月在全校師生中開展順河中學2043年心理健康教育活動月（以下簡稱“活動月”）。二、活動主題陽光校園，快樂學習、積極進取三、活動內(nèi)容利用校園網(wǎng)、大屏幕滾動播出“陽光校園，快樂學習、積極進取” 的宣傳標語“心理健康教育活動月”主題講話（國旗下演講）學生心理社團的活動展示：心理海報制作心理輔導室負責向高三年級學生發(fā)放“考試焦慮的識別與預防”知識宣傳心理健康教育講座（校園廣播、家長會、校園網(wǎng)視頻博客平臺）利用班會課組織學生觀看校園網(wǎng)視頻博客平臺“中小學挫折教育”視頻講座，開展觀后感征文比賽以“陽光心靈，快樂學習”為主題召開主題班隊會班級心理健康教育專刊黑板報評比四、具活動過程（一）制定活動方案活動時間具體定于2014年4月10日至5月6日?？傌撠煟旱掠幘唧w策劃：心理輔導室組織實施部門：心理輔導室、政教處、團委、各年級組班隊（二）營造校園宣傳氛圍，扎實開展活動1．布置宣傳環(huán)境（1）從4月10日開始利用校園網(wǎng)、大屏幕滾動播出“陽光校園，快樂學習，積極進取”的宣傳標語（2）展示心理社團成員設計制作的心理健康海報和展板（學校宣傳欄與心理輔導室內(nèi)）。（3）“心理健康專題板報評比”時間：4月20日（周五）放學之前地點：全校各班教室活動形式：黑板報活動內(nèi)容：各班級宣傳委員負責于4月20日（周五）前，圍繞“心理健康”主題，突出“陽光心靈、快樂學”內(nèi)容，設計并出好宣傳板報。高三年級學生要面對高三升學考試，其黑板報主要圍繞“考試焦慮的識別與預防” 設計并出好宣傳板報。心理輔導室負責向高三年級學生發(fā)放“考試焦慮的識別與預防”知識宣傳。2．“心理健康月主題講話”（負責部門：政教處、心理教師）時間：4月21日（周一）地點：大操場參加對象：全校師生活動形式：升旗儀式活動內(nèi)容：周一升旗儀式，由心理教師安排心理健康教育活動月主題講話“陽光心靈、快樂學習”。“心理健康教育活動月主題講座”利用每周三校園廣播，面向全體師生開設心理健康專題講座4月23日：主題內(nèi)容是認識挫折、挫折的表現(xiàn)4月24日：主題內(nèi)容是挫折產(chǎn)生的原因、挫折的利與弊4月28日：主題內(nèi)容是面對挫折的反應、挫折的價值、戰(zhàn)勝挫折4月29日：主題內(nèi)容是影響抗挫折能力的因素、提高抗挫折能力請各班主任老師務必在中午自修開始時讓學生在教室內(nèi)安靜地聽講4．心理健康主題活動（負責部門：心理輔導室，政教處、團隊、各年級組班隊）（1）利用班會課組織學生觀看校園網(wǎng)視頻博客平臺“中小學挫折教育”視頻講座，開展觀后感征文比賽活動在5月份的幾個星期內(nèi)看完，并每人寫感想，選擇5篇上交政教處。（2）圍繞“陽光校園、快樂學習”為主題，在4月20日班會課上開展形式多樣、豐富多彩的主題班隊會活動，各班要有活動方案，上交政教處。（三）總結(jié)“心理健康教育活動月”工作并表彰優(yōu)秀班級、優(yōu)秀作品豐縣順河中學德育處處 心理輔導室2014年4月8日