游園不值飲湖上初晴后雨曉出凈慈寺送林子方2-資料下載頁(yè)
2024-11-19 02:16本頁(yè)面
【正文】 ）無(wú)窮，在詩(shī)中指范圍廣，無(wú)邊無(wú)際。無(wú)窮碧，指無(wú)邊的綠伸向遠(yuǎn)方?！ 。?）別樣紅，紅得特別出色，特別可愛(ài)?！ ∫龑?dǎo)：同樣是寫(xiě)西湖，這首詩(shī)與前一首有什么不同 ?。ㄇ耙皇自?shī)中作者用奇麗的想像把西湖擬人化了，表現(xiàn)了西湖之美；這一首詩(shī)作者集中描繪了湖面蓮葉、荷花，紅綠相映，荷日生輝，把西湖之美具體化了。） 2．看圖，（用投影）直觀感受西湖六月的美?！ 。ㄋ模└星槔首x，并背誦這首詩(shī) ?。ㄎ澹┛偨Y(jié)、擴(kuò)展 1．指名朗讀三首詩(shī)?！ ?．說(shuō)說(shuō)每首詩(shī)的各自特色和情感表達(dá)方面的相同之處?！ ?．談?wù)勛约旱氖斋@?！ ?．課下閱讀相關(guān)內(nèi)容的古詩(shī)并背誦一首。 ?。┎贾米鳂I(yè) 1．正確書(shū)寫(xiě)5個(gè)生字?！ ?．將三首詩(shī)摘抄在自己的讀書(shū)筆記上?！ ?．為春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)或接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅配畫(huà)?！ ?．把《游園不值》改編成一個(gè)故事，并講給別人聽(tīng)。 內(nèi)容總結(jié)
（1）游園不值飲湖上初晴后雨曉出凈慈寺送林子方（2）
一、素質(zhì)教育目標(biāo)
?。ㄒ唬┲R(shí)教學(xué)點(diǎn)
學(xué)會(huì)本課5個(gè)生字，理解詩(shī)句的意思
（2）（四）美育滲透點(diǎn)
通過(guò)理解詩(shī)句，感受自然之美，語(yǔ)言文字之美，陶冶學(xué)生愛(ài)美的情趣，提高鑒賞美的能力
（3）（二）學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)
課前預(yù)習(xí)，課堂自讀感悟，討論交流，朗讀與背誦，為古詩(shī)配畫(huà)
（4）3．小組合作，共同探討，教師巡視指導(dǎo)
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