【正文】 老伯致歉。這告訴我們 【 】A．尊重他人，從我做起 B．己所不欲，勿施于人 ，善待他人 D．換位思考，與人為善 7．對右圖反映的行為，你的建議是 【 】A．要加快食品安全誠信體系建設(shè)B．消費(fèi)者要學(xué)習(xí)有關(guān)消費(fèi)知識，提高辨別能力 C．食品生產(chǎn)經(jīng)營者要強(qiáng)化誠信意識 D．不要相信任何食品廠家8．河南省要在全省著力營造“敬畏文化、學(xué)習(xí)文化、振興文化、服務(wù)文化”的濃厚氛圍，真正實(shí)現(xiàn)中原文化的改革發(fā)展。努力推動文化強(qiáng)省建設(shè)需要，認(rèn)識到中原文化是最優(yōu)秀的文化 B．積極主動地學(xué)習(xí)了解文化，繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化 ，吸收借鑒世界有益文化成果’推出更多深受群眾喜愛刊精品力作二、請你辨析（10分） 學(xué)而思網(wǎng)校 ，各地政府以最嚴(yán)厲的措施查處校車嚴(yán)重交剝違法行為。2012年1月22日，國務(wù)院安委會辦公室印發(fā)的《道路交通安全“十二五”規(guī)劃》中指出，要保障校車安全。這都表達(dá)了政府對校車安全的高度重視和全力實(shí)現(xiàn)孩子安全上下學(xué)的決心。閱讀上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識，思考下列問題：(1)政府為什么高度重視校車安全問題？（兩個方面即可。4分）(2)為實(shí)現(xiàn)孩子安全上下學(xué)，你有哪些建議？（三個方面即可。6分），河南省十一屆人大五次會議審議通過了《河南省建設(shè)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)綱要（草案）》。《綱要》中提出富民強(qiáng)省的目標(biāo)，建設(shè)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)，要“五年彰顯優(yōu)勢，十年實(shí)現(xiàn)崛起”。未來幾年中原經(jīng)濟(jì)區(qū)將建成啥樣？中原經(jīng)濟(jì)區(qū)如何建設(shè)？對這些老百姓關(guān)注的問題，《綱要》給出了詳盡的答案和令人心動的藍(lán)圖。閱讀上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識，思考下列問題：(1)《綱要》為我省的發(fā)展描繪了一幅令人心動的藍(lán)圖，請你用語言描繪這幅藍(lán)圖。（友情提示：不能與材料和問題中的內(nèi)容重復(fù)。兩個方面即可。4分）(2)為建設(shè)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)，實(shí)現(xiàn)中原崛起，你認(rèn)為我省政府應(yīng)該怎么做？（三個方面即可。6分）四、請你參加活動與探索（2小題，每題10分，共20分）：在中華民族燦爛的文化長河中，孝敬是國人一直恪守的道德準(zhǔn)則，是中國社會倫理道德的核心支撐。弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)孝文化，對實(shí)現(xiàn)家庭和睦，營造孝親敬老的良好社會氛圍，構(gòu)建社會主義和諧社會具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。材料二：5歲時，父親慘遭車禍，她被送到養(yǎng)母身邊；8歲時，養(yǎng)母病癱，養(yǎng)父出走，她開始一邊學(xué)知識，一邊學(xué)家務(wù)；17歲，她背著養(yǎng)母上大學(xué)……人道是：久病床前無孝子。而她，一個90后的女孩十幾年來，用孝心支撐起了這個風(fēng)雨飄搖的家，她的動人事跡感動著許許多多的人，她被稱為“最美女孩”。2012年2月3日，她被評為“2011感動中國人物”。學(xué)校開展了以“傳承民族孝悌文化，爭做孝敬小公民”為主題的系列教育實(shí)踐活動，請你參與并完成以下任務(wù)：(1)知——學(xué)習(xí)身邊人物，感受模范動人事跡。寫出材料二中“她”的姓名。（2分）(2)誦——背誦經(jīng)典詩文，傳承中華孝悌文化。請寫出兩句表達(dá)孝敬的詩句或古語。（2分）(3)讀閱讀孝道故事，大興民族孝敬之風(fēng)。請寫出兩個孝親敬長的故事名稱。(2分)(4)行——開展孝敬父母的實(shí)踐活動。同樣作為90后，你準(zhǔn)備怎樣以實(shí)際行動，做新時代的孝敬小公民？（兩個方面即可。4分）：2011年11月3日，在實(shí)現(xiàn)“神舟八號”與“天宮一號”的成功對接中，肩負(fù)著對接歷史使命的電連接器是由河南自主研制生產(chǎn)的。該技術(shù)在國際上處于領(lǐng)先水平，在國內(nèi)也是唯一一家。材料二：2012年2月14日，在2011國家科學(xué)技術(shù)獎勵大會上，河南省有24項(xiàng)通用項(xiàng)目獲獎。這是近年來我省著力構(gòu)建自主創(chuàng)新體系、支撐中原發(fā)展戰(zhàn)略所取得的標(biāo)志性成果。青少年是國家未來的建設(shè)者和開拓者。某校舉辦了“開拓創(chuàng)新大比拼，你比我爭來參加”的小發(fā)明、小制作比賽活動，請你參與并完成下列問題：(1)你認(rèn)為學(xué)校開展這項(xiàng)活動的目的是什么？（兩方面即可。2分）(2)關(guān)注家鄉(xiāng)建設(shè)，我省收獲的累累碩果表明了什么？（兩方面即可。4分）（3）建設(shè)創(chuàng)新河南，你能為家鄉(xiāng)的建設(shè)做些什么？（兩方面即可。4分）學(xué)而思網(wǎng)校 新鄉(xiāng)市九年級調(diào)研測試思品參考答案注意事項(xiàng)：1．本試卷分為選擇、辨析、觀察與思考、活動與探索四種題型，全卷滿分為70分。2．本試卷體現(xiàn)新課程理念，具有開放性，評卷組織單位應(yīng)根據(jù)參考答案、評分標(biāo)準(zhǔn)和考生答題實(shí)際制訂出相應(yīng)的評分細(xì)則。，鼓勵創(chuàng)新。主觀性試題應(yīng)采意給分。一、選擇(共20分)▲單項(xiàng)選擇(4小題。每題2分，共8分。下列每小題的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請將所選項(xiàng)字母填入題后括號 1．A 2．B 3．B 4．▲多項(xiàng)選擇(4小題，每題3分，共12分。下列每小題的四個選項(xiàng)中，至少有兩項(xiàng)是符合題意的，請將所選項(xiàng)字母填入題后括號。多選、錯選均不得分。少選者：若有兩個正確選項(xiàng)，；若有三個正確選項(xiàng)，每選一項(xiàng)得1分；若有四個正確選項(xiàng)，選三項(xiàng)者得2分，選一、二項(xiàng)者均得1分 評分說明：以下各題，考生答案若與本參考答案不一致時，只要符合題意，言之有理，均可酌情給分。二、辨析(10分9.(1)（2分）我國現(xiàn)在仍處于社會主義的初級階段，生產(chǎn)力水平還比較低，科學(xué)技術(shù)水平和民族文化素質(zhì)還不夠高，社會主義具體制度還不完善。(2)(2分)國家的根本任務(wù)是沿著中國特色社會主義道路，集中力量進(jìn)行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是興國之要，是我們黨、我們國家興旺發(fā)達(dá)和長治久安的根本要求。(3)(2分)隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國出現(xiàn)了貧富差距問題。貧富差距過大容易引發(fā)和激化社會矛盾，阻礙經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，影響社會穩(wěn)定，不利于和諧社會的建設(shè)，不利于維護(hù)社會公平。(4)(2分)社會主義的根本原則是實(shí)現(xiàn)共同富裕，黨和國家采取諸多措施，以縮小貧富差距，促進(jìn)共同富裕，實(shí)現(xiàn)社會和諧。(5)(2分)在社會主義初級階段我們要堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展社會生產(chǎn)力，讓廣大人民共享發(fā)展成果，同時也要逐步縮小貧富差距，實(shí)現(xiàn)共同富裕，實(shí)現(xiàn)社會公平正義，只有將二者有機(jī)結(jié)合起來才能充分體現(xiàn)社會主義制度的優(yōu)越性。評分建議：第(1)點(diǎn)答出我國社會主義初級階段的具體表現(xiàn)即可給2分。第(2)點(diǎn)答出堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)的作用即可給2分。第(3)點(diǎn)答出我國貧富差距過大的危害即可給2分。第(4)點(diǎn)答出國家采取措施縮小貧富差距努力促進(jìn)共同富裕即可給2分。第（5）點(diǎn)答出將發(fā)展經(jīng)濟(jì)與實(shí)現(xiàn)共同富裕有機(jī)結(jié)合即可給2分。三、觀察與思考(2小題，每題10分，共20分 10.(1)(4分)生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)，是享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)；校車安全事關(guān)學(xué)生的生命安全和家庭的幸福；未成年人代表著祖國的未來民族的希望，肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的歷史重任；未成年人的生理、心理都不成熟，沒有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，缺乏自我保護(hù)能力，保障校車安全有利于維護(hù)未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人健康成長；黨和政府肯定生命、尊重生命，貫徹以人為本的科學(xué)發(fā)展觀；校車安全關(guān)系社會和諧穩(wěn)定；等等。(2)(6分)國家要建立健全校車安全管理法律法規(guī)，“力?！毙＼嚢踩?；保障農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生就近入學(xué)；城市要大力發(fā)展公共交通，為學(xué)生乘車上下學(xué)提供方便；各地政府應(yīng)加 4 學(xué)而思網(wǎng)校 大財(cái)政投入，確保校車的質(zhì)量安全和良好運(yùn)營；相關(guān)部門應(yīng)該建立完善校車安全監(jiān)管制度；學(xué)校要做好對校車的管理和維護(hù)；校車駕駛?cè)艘岣哓?zé)任意識，避免超載、違規(guī)運(yùn)營；學(xué)校要對學(xué)生開展交通安全教育，教育學(xué)生不乘坐超員校車和非法營運(yùn)車輛；家長不租用有安全隱患的車輛接送子女上下學(xué)；學(xué)生要學(xué)習(xí)安全知識，增強(qiáng)安全意識，掌握自我防護(hù)的技巧；等等。評分建議：第一問答出任意一個方面即可給2分，最高給4分。第二問答出任意一個方面即可給2分，最高給6分。11.(1)(4分)糧食綜合生產(chǎn)能力穩(wěn)步提高；綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力明顯增強(qiáng)；城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)繁榮；人民生活富裕；生態(tài)環(huán)境優(yōu)良；社會和諧文明；等。(2)(6分)堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力；實(shí)施科教興國戰(zhàn)略；實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；堅(jiān)持改革開放；勇于改革與創(chuàng)新；多與其他省市交流，不斷學(xué)習(xí)新的技術(shù)與管理經(jīng)驗(yàn)；主動解決人民群眾面臨的各項(xiàng)難題；大力加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)，提高公民的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)；等。評分建議：第一問答出任意一個方面即可給2分，最高給4分。第二問答出任意一個方面即可給2分，最高給6分。四、活動與探索(2小題，每題10分，共20分 12.（1）（2分）孟佩杰。(2)(2分)孟郊：誰言寸草心，報(bào)得三春暉；孟子：孝子之至，莫大乎尊親；《禮記》：孝有三：大尊尊親，其次弗辱，其下能養(yǎng)；《三字經(jīng)》：香九齡，能溫席，孝於親，所當(dāng)執(zhí)；樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待；《孝經(jīng)》：夫孝，天之經(jīng)也，地之義也；《弟子規(guī)》：首孝弟，次謹(jǐn)信。(3)(2分)臥冰求鯉；扇枕溫衾；百里負(fù)米；嚙指痛心；親嘗湯藥；懷橘遺親；哭竹生筍；等。(4)(4分)愛父母，心里想著父母，理解、關(guān)心父母；行動上幫助父母，為父母分憂；努力學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)，讓父母高興；體諒、關(guān)心父母；盡可能為父母分擔(dān)生活的壓力和苦惱；等 評分建議：第一問所答內(nèi)容與參考答案一致即可給分。第二問答出一句孝敬的詩句或古語即可給1分，最高給2分。第三問答出一個孝親敬長的故事名稱即可給1分，最高給2分。第四問所答內(nèi)容符合題意即可給4分。13.（1）（2分）有利于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新熱情；有利于營造良好的校園氛圍；有利于激發(fā)學(xué)生的競爭意識；有利于提高學(xué)生的素質(zhì)；有利于促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展等。（2）（4分）我省堅(jiān)持科教興國的戰(zhàn)略；我省的科技水平顯著提高；我省的科技創(chuàng)新能力不斷增強(qiáng)等。（3）（4分）努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識；樹立遠(yuǎn)大理想；勇于創(chuàng)新，敢于實(shí)踐；善于思考，敢于質(zhì)疑；熱愛科學(xué)，爭做創(chuàng)新人才等。評分建議：第一問答出任意一個方面即可給1分，最高給2分。第二問答出任意一個方面即可給2分，最高給4分。第三問所答內(nèi)容符合題意即可給4分。