【導(dǎo)讀】1-1科學(xué)勞動的特點(diǎn)??茖W(xué)技術(shù)活動涉及管理體制、組織形式、技術(shù)科學(xué)結(jié)構(gòu)包括實(shí)驗(yàn)技術(shù)、專業(yè)技術(shù)和生產(chǎn)技術(shù),目前在科學(xué)體系中已經(jīng)包含了2000多個小學(xué)科和。逐步深化的過程,從一般性的認(rèn)識形成定量化的知識單元,知識單元是按一定規(guī)范凝聚起來的,因此知識體系的內(nèi)核。一般說是相對穩(wěn)定的,形成科學(xué)的范式??茖W(xué)體系具有復(fù)雜的,縱橫交錯的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。認(rèn)識職能(人類對自然過程和人類社會發(fā)展過程。生產(chǎn)職能(科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力的重要組成部分,科學(xué)研究的規(guī)模日益擴(kuò)大。學(xué)科之間的交叉融合強(qiáng)化。這三種模式也是科學(xué)研究活動的三個維度,一個科研機(jī)構(gòu)的。以經(jīng)濟(jì)人為基礎(chǔ)和前提的物本管理。人是經(jīng)濟(jì)人,是經(jīng)濟(jì)動物,主要是為金錢而工。作,為物質(zhì)生活而生存。物質(zhì)的需求,就能調(diào)動人的積極性。