教師常規(guī)檢查細則-資料下載頁
2024-11-19 01:07本頁面
【正文】 細致地貫徹落實xx鎮(zhèn)中心學校提出的《教學常規(guī)精細化管理實施辦法》中的各項工作要求。為了整體推進學校常規(guī)管理工作規(guī)范化、制度化、科學化，切實提高學校的教育質量和辦學效益，挖掘學校常規(guī)管理的亮點，找出不足之處并促進整改提高，不斷優(yōu)化教學過程。xx年x月x日中心學校組織相關人員對中樞鎮(zhèn)各校教育教學常規(guī)工作進行了全面檢查。我組檢查的內容主要為一至三年級語文教師的教案、聽課記錄、業(yè)務學習筆記、讀書筆記、學生語文學科作業(yè)批改、試卷批閱等。本次我組對xx、xx、xx小學進行一至三年級語文常規(guī)檢查，發(fā)現老師們在常規(guī)上有以下亮點：（1）備課、聽課認真，環(huán)節(jié)齊全，有過程性批注，有詳細反思；（2）作業(yè)全批全改，有激勵性評價，學生書寫認真整潔；（3）作業(yè)布置多樣，激發(fā)了學生的學習興趣；（4）尤其xx和xx小學，無論從老師們的常規(guī)業(yè)務上，還是作業(yè)布置和批改上，都可以看出老師們的認真和用心。在本次檢查中也發(fā)現了一些需要改進的地方：（1）部分老師出現備課、聽課、讀書筆記、教師業(yè)務檔案用復印本，而且上面沒有任何明顯的批注痕跡；（2）部分老師備課量不足；（3）寫話練習讓學生互評，無老師指導性評價。當然，在教師成長的道路上，需要我們不斷學習，不斷提高自己的教學水平。當出現問題時，我們應該理性地去看待問題并解決問題。相信通過教師業(yè)務精細化檢查，我們會不斷得到提升，教師的道路會越走越遠！第五篇：英語教師常規(guī)檢查總結英語常規(guī)檢查總結檢查時間：檢查地點：辦公室檢查內容：英語備課、聽課本、業(yè)務學習筆記、作業(yè)批改記錄檢查人員：檢查結果：一、教案方面老師的備課認真，從教案中的部分環(huán)節(jié)中，可以了解到老師們能根據班級學生的實際情況選擇合適的教學方法，因材施教，重點難點突出，部分老師還有較詳細的課后反思及補救措施。優(yōu)點：從備課中可以看出，教學過程中的個性修改十分注重學情分析與教學策略的意義以及一些扎實訓練，并且教學活動重點突出，教學反思及時并具有反饋性。教師能將教學中的重點環(huán)節(jié)進行分析講解，注重學生解決問題的多樣化。不足：部分教師的教案編寫仍不夠完整，缺少一些必要的基本環(huán)節(jié)，如：小結和教后記過于簡單，籠統(tǒng)，沒有注明課內課外的作業(yè)布置情況。缺少對教材的研究，過多依賴教參，教案。總而言之，教師備教材多，備學生少，忽視對學生非智力因素的培養(yǎng)，缺乏學習方法指導。二、業(yè)務、聽課學習檢查教師都能按質按量完成平日中的教學學習內容，并能及時寫出心得與體會。聽課本中都能體現出所學科重點難點的筆記，并能給出客觀、合理的作用。三、學生作業(yè)情況從檢查情況看，大多數教師都能認真布置適量作業(yè)，并及時批發(fā)，總體情況較好，他們不難全批全改，而且批改認真仔細，有日期和等級。學生作業(yè)本頁面干凈整潔，書寫工整，態(tài)度端正，認真沒有亂畫亂涂現象，但個別學生還須老師多關注與督促，糾正易犯的錯誤。主要問題：個別學生作業(yè)中出現錯誤沒有及時訂正。學生的作業(yè)本無法達到鞏固教學質量的問題。改進措施：加強集體備課的有效性；學生更改后要進行再次修改，切實讓學生掌握所學知識。教學常規(guī)是學校教學工作的核心，是學校工作的立足之一本，更是教師份內的本職工作，通過本次教學常規(guī)檢查，一方面找出我們的不足，另一方面也是我們相互學習和交流的機會，這樣更能促進我們常規(guī)教學工作的進一步落實，改進我們的教學工作，使我們的工作再上一層樓！
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