【正文】 校綠化面積13398平方米。青島九聯(lián)小學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班13個，在校學(xué)生479人，教職工40人，其中小學(xué)高級教師10名，本科學(xué)歷16人，?？茖W(xué)歷17人(其中有8人本科在讀)，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，35周歲以下的青年教師占一線教師的50%。近幾年，在各級黨委和教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校本著“為學(xué)生終生幸福奠基”的理念，以德立校，依法治校，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，在“創(chuàng)建規(guī)范加特色學(xué)校，培養(yǎng)合格加特長學(xué)生”的實踐中進(jìn)行了不懈的努力。學(xué)校榮獲萊西市“花園式學(xué)?！?、萊西市“收費(fèi)滿意單位”、萊西市“規(guī)范化學(xué)校”、萊西市“校本培訓(xùn)示范學(xué)校”、萊西市“語言文字示范學(xué)?！薄⑷R西市“寫字教學(xué)先進(jìn)單位”、萊西市“校產(chǎn)管理先進(jìn)單位”、萊西市“電化教學(xué)工作先進(jìn)單位”、萊西市“食品衛(wèi)生安全工作先進(jìn)學(xué)?！?、萊西市“安全工作示范校園”、萊西市“平安和諧校園”、青島市“規(guī)范化學(xué)校”、青島市中小學(xué)“德育先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號。上級領(lǐng)導(dǎo)多次蒞臨我校檢查指導(dǎo)，對學(xué)校的管理和教學(xué)水平予以充分肯定和高度評價。學(xué)校多次為萊西市和辦事處教委提供教學(xué)工作現(xiàn)場或經(jīng)驗材料，管理經(jīng)驗也多次在《萊西教育網(wǎng)》、《萊西市情》和萊西電視臺報道。目前的青島九聯(lián)小學(xué)已基本實現(xiàn)了辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化，學(xué)校管理規(guī)范化，素質(zhì)教育優(yōu)良化，學(xué)校辦學(xué)特色化。一、借助企業(yè)支持、實現(xiàn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化我校借助九聯(lián)集團(tuán)的支持，在普通教室與辦公室的配備完善后，又先后投資200多萬元修建了塑膠操場、師生餐廳，裝備了多媒體階梯教室，綜合實踐室及音樂、舞蹈、美術(shù)、書法等20多個專用教室，升級改造了計算機(jī)，設(shè)立了可旋轉(zhuǎn)360度的天文觀測臺，配備了大型天文望遠(yuǎn)鏡。各教學(xué)活動專用室制度健全，管理規(guī)范，有專人負(fù)責(zé)，教育氛圍良好，使用率高。還投資萬元裝飾了走廊樓梯，使環(huán)境育人氛圍更加濃厚。圖書、儀器、音、體、美器材等均達(dá)省級一類標(biāo)準(zhǔn)，微機(jī)達(dá)到生機(jī)比10:1。專任教師1:。校園內(nèi)設(shè)有乒乓球、羽毛球、排球、足球、籃球、單雙杠等運(yùn)動場地。二、全面貫徹教育方針，實現(xiàn)學(xué)校管理規(guī)范化規(guī)范化管理是學(xué)校實施素質(zhì)教育的有效平臺。我們倡導(dǎo)“以人為本”的管理理念，給師生提供舒適的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，為教師搭建施展才華的舞臺，為學(xué)生創(chuàng)造“快樂學(xué)習(xí)，健康成長”的空間。(一)建章立制，實行制度管理建立健全各種規(guī)章制度是學(xué)校走向規(guī)范化的前提條件。我校在多年的教學(xué)實踐中，不斷創(chuàng)新和探索，逐步形成了一整套教育管理體制，涵蓋了學(xué)校工作的方方面面。在管理體制中，采取了縱橫交叉、“三全一體”的管理方法，視角輻射到教育教學(xué)、后勤保障、對外人際、校園安全等各個方面。所謂縱橫交叉，即縱向?qū)嵭行ｉL統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，中層領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)，班主任(教師)具體實施，簽訂層層管理目標(biāo)責(zé)任書；橫向?qū)嵭薪虒?dǎo)處、政教處(少先隊)、總務(wù)處等處室分口把關(guān)，各口所分管的工作分別制定出目標(biāo)(制度)、實施方案和考核標(biāo)準(zhǔn)，狠抓落實。所謂“三全一體”，即全程(全日24小時)、全員(全體師生)、全方位(全校的各項工作)的總體管理。時時不放松，事事不馬虎，人人不疏忽，各責(zé)任人制定出各自的管理細(xì)則，如《教師考勤制度》、《教學(xué)常規(guī)管理制度》《班級量化考核細(xì)則》、《小學(xué)生一日常規(guī)管理規(guī)定》、《學(xué)?？倓?wù)管理制度》《九聯(lián)小學(xué)食堂衛(wèi)生安全制度》、《九聯(lián)小學(xué)炊事人員工作制度》等等，通過值日校長的日檢查，考評小組的周考評，落實到每個教師乃至每個學(xué)生的評價中，形成鏈條式的管理機(jī)制，在運(yùn)行的過程中收到觸一點(diǎn)動全盤的整體管理效能。（二）落實教代會制度，實行民主管理學(xué)校激勵教師參政議政，為增強(qiáng)校務(wù)透明度，每項重大決策、每種規(guī)章制度的出臺，我們都經(jīng)過自上而下、自下而上的幾個反復(fù)的過程，充分征求廣大教師意見，鼓勵教師多提合理化建議，集中民意，落實教師的民主管理和監(jiān)督的權(quán)力。通過教師參與學(xué)校管理，教師人人成為管理者，個個都為校主人。（三）加強(qiáng)隊伍建設(shè)，注重優(yōu)化管理首先，加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，嚴(yán)格按照求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新、勤政廉政、團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)的要求,努力加強(qiáng)自身建設(shè)，提高自身的整體素質(zhì)和親和力。重點(diǎn)突出兩個方面：、為學(xué)生服務(wù)的思想。學(xué)校任何工作，領(lǐng)導(dǎo)干部必須以身作則，率先垂范，親抓親干，用自己的行動去感召師生、影響師生，成為教師學(xué)生信得過、用得著、靠得住的頂梁柱、勤務(wù)員、貼心人。，我校實行干部分工明確，權(quán)責(zé)分明，個個管理有招數(shù)，人人管理見成效的管理機(jī)制，以“說了算，定了干，不等不靠，不拖不欠，一干到底，力求完善”的工作作風(fēng)來提高工作效率，極大的增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任感，真正創(chuàng)造了領(lǐng)導(dǎo)班子分工不分家的良好氛圍。其次注重教師隊伍建設(shè)。我校實施間周政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于依法從教的法律法規(guī)，銘記并遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《萊西市關(guān)于依法執(zhí)教的暫行規(guī)定》，培養(yǎng)敬業(yè)精神，強(qiáng)化師德意識。利用每年三月、九月師德活動月進(jìn)行師德教育，開展 “師愛助你成長”、“我做學(xué)生良師益友”、“教師風(fēng)采演講”活動。以“走出去，請進(jìn)來，提高教師的業(yè)務(wù)能力”為目標(biāo)，先后組織30余人次到省市培訓(xùn)學(xué)習(xí)，邀請市區(qū)教育專家到我校講學(xué)10余場次，有效地促進(jìn)了教師自身素質(zhì)的提高。同時組織教師開展“五個一”活動，即每位教師訂閱一份教育教學(xué)刊物，每人記理論學(xué)習(xí)筆記一萬字，設(shè)計一篇優(yōu)秀教案，出示一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，撰寫一篇高質(zhì)量論文。經(jīng)過優(yōu)化管理，教師的業(yè)務(wù)能力有了大幅度提高，綜合素質(zhì)進(jìn)一步加強(qiáng)。目前，我校有青島市優(yōu)秀教師2名，青島市教學(xué)能手1名，青島市專業(yè)技術(shù)拔尖人才1名，青島市優(yōu)秀輔導(dǎo)員1名，萊西市優(yōu)秀教師9名，萊西市教學(xué)能手10名，其他萊西市級各類先進(jìn)個人14名。有2人次在省、市級出示公開課，8人出示了萊西市級公開課，有6人獲萊西市優(yōu)質(zhì)課一等獎，8人獲二等獎。一支師德高，業(yè)務(wù)強(qiáng)的教師隊伍正在形成。（五）以生為本，體現(xiàn)科學(xué)管理首先加強(qiáng)安全教育。學(xué)校把安全知識教育列入教學(xué)計劃，間周一節(jié)，保證課時；組織學(xué)生進(jìn)行消防演練，地震逃生及互救演練，以提高學(xué)生的應(yīng)急能力；針對學(xué)生在上學(xué)放學(xué)途中面臨的諸多交通安全問題，學(xué)校多次在多媒體教室，組織全校師生進(jìn)行交通安全知識普及教育課，通過鮮活的事例教育并觸動學(xué)生，提高學(xué)生的警惕性。自建校以來從無重大安全事故發(fā)生。其次實施吃、住配套服務(wù)。為減少學(xué)生的行路安全隱患和家長護(hù)送的負(fù)擔(dān)，2008年1月，1037平方米多功能餐廳正式啟用。成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，確立食堂的工作目標(biāo)和發(fā)展策略，制定食堂的管理機(jī)制，安排專人親抓實管。食堂不承包，不贏利，實行全方位的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。學(xué)校還配備了1000平方米的學(xué)生午休寢室。午休期間安排值班教師設(shè)立“兩定一動”三道保衛(wèi)崗。“兩定”即門衛(wèi)定位崗和寢室樓道口定位崗；“一動”即值日校長走動巡查。隨著學(xué)校管理水平不斷提高，各級各類工作會議相繼在我校召開：2006年11月萊西市教育工作現(xiàn)場會議在我校召開，2007年4月萊西市級語文教學(xué)研討會在我校召開，2007年5月萊西市級小學(xué)英語研討會在我校召開，多次承辦沽河辦教委舉行的各種藝術(shù)、體育活動，受到了與會領(lǐng)導(dǎo)的好評。2008年萊西市委、市府、市人大、市政協(xié)和教體局的領(lǐng)導(dǎo)四次親臨食堂視察指導(dǎo)，并現(xiàn)場辦公。10月份食堂工作為萊西市教育系統(tǒng)食堂衛(wèi)生安全工作提供了經(jīng)驗材料。先后榮獲了萊西市“食品衛(wèi)生安全工作先進(jìn)學(xué)校”、萊西市“安全工作示范校園”、萊西市“平安和諧校園” 青島市“平安和諧校園”等榮譽(yù)稱號。三、重視素質(zhì)教育 實現(xiàn)素質(zhì)教育優(yōu)良化（一）完善課程體系，規(guī)范辦學(xué)行為。建立和完善以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)的課程體系，認(rèn)真執(zhí)行課程計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按教學(xué)大綱教學(xué)。做到開齊課程、開足課時、上好每一門課程；規(guī)范了思品、綜合實踐、科學(xué)、校本、音體美等學(xué)科教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過程，著力進(jìn)行教學(xué)方法的改革，在課堂教學(xué)中貫徹“以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)、以訓(xùn)練為主線、以培養(yǎng)學(xué)生能力為目的”的教學(xué)指導(dǎo)思想。積極開展教改教研活動，積極組織觀摩課、示范課、研究課。努力上好學(xué)科課程、活動課程，為學(xué)生素質(zhì)的形成與發(fā)展提供有效的內(nèi)容和空間。（二）改革評價制度，實施多元評價隨著素質(zhì)教育的實施，我校打破“以分論教”，只注重結(jié)果的傳統(tǒng)評價方式，建立以人為本，促進(jìn)師生不斷發(fā)展的評價體系。1．改變評價主體單一的現(xiàn)狀，加強(qiáng)自評和互評。使評價成為教師、學(xué)生、家長共同參與的交互活動。學(xué)校每學(xué)期組織家長評教活動、學(xué)生評教活動，家長和學(xué)生對教師的師德表現(xiàn)、敬業(yè)精神、教學(xué)方法、教學(xué)效果等方面一一評價，對教師的教學(xué)行為起到了極好的監(jiān)督作用。2．改革學(xué)生評價制度，全面落實新課程評價觀。學(xué)業(yè)成績評價實行日常評價與期末檢測相結(jié)合的評價辦法，成績實行等級制，其中，日常評價所占比例不少于30％，不再用一張試卷評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果；日常檢測實行無分?jǐn)?shù)評價。學(xué)校、班級不公布學(xué)生的考試成績，嚴(yán)禁按學(xué)業(yè)成績排列學(xué)生名次。注重激勵性、發(fā)展性評價。將學(xué)生的思想品德素質(zhì)、文化科學(xué)素質(zhì)、身體心理素質(zhì)等分類評價。以萊西市小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展手冊為準(zhǔn)，將學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步和成績及時記錄，突出過程評價。體現(xiàn)了評價的民主化、人性化和個性化。（三）以活動為載體，提高學(xué)生綜合素質(zhì)根據(jù)素質(zhì)教育要求，我校開展了豐富多彩的課外活動來配合課程標(biāo)準(zhǔn)的實施，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。如開學(xué)初的“隊列隊形比賽”、“校園集體舞比賽”、“六一文藝匯演”、“元旦歌詠比賽”、“清明節(jié)故事演講會”、“經(jīng)典誦讀比賽”、“學(xué)校運(yùn)動會”、“迎奧運(yùn)拔河比賽”“優(yōu)秀墻報展覽”、“風(fēng)箏比賽”等等。為了學(xué)生在全面發(fā)展的同時獲得能力上的提高，學(xué)校設(shè)立天文興趣小組、科學(xué)興趣小組、足球興趣小組、器樂興趣小組、書法繪畫興趣小組等12個興趣小組，提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和專業(yè)技能，豐富了學(xué)生的課外生活。素質(zhì)教育的實施，帶動了學(xué)生素質(zhì)的全面提高，講文明，懂禮貌，學(xué)習(xí)認(rèn)真，活動積極，涌現(xiàn)出大批優(yōu)秀學(xué)生。我校參加萊西市級以上競技活動中，有56名學(xué)生獲獎；學(xué)校舞蹈隊代表辦事處參加萊西市小學(xué)健美操比賽獲一等獎；在辦事處舉行的秋季運(yùn)動會上我校三年蟬聯(lián)團(tuán)體總分第一名；07年7月，書法、美術(shù)小組代表辦事處參加萊西市第十七屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)書畫比賽獲團(tuán)體一等獎，08年4月17日代表辦事處參加了萊西市第十八屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)。現(xiàn)在我們已經(jīng)善于用科學(xué)發(fā)展觀武裝教育陣地，以《山東省中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》為指導(dǎo)，創(chuàng)造性的開展學(xué)校各方面工作，并取得了優(yōu)異的成績。2007年11月順利通過了“青島市規(guī)范化學(xué)?！彬炇?，2008年9月被評為“青島市德育先進(jìn)集體”，今年我校又迎來了山東省規(guī)范化學(xué)校的驗收工作，學(xué)校管理將朝著更高的目標(biāo)邁進(jìn)。四、“鍛造學(xué)習(xí)型教師、培養(yǎng)讀書型學(xué)生、構(gòu)建書香型校園”的辦學(xué)特色初見成效。走特色辦學(xué)之路，創(chuàng)建特色學(xué)校，是當(dāng)前推進(jìn)素質(zhì)教育的必然趨勢，也是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的不竭動力。我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，生源多為農(nóng)村孩子，相比而言，他們讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣相對較差。如何培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣，形成良好的讀書學(xué)習(xí)氛圍，成為一個決定我校發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量的亟待解決的問題。為此，我校從2006年以來，將“鍛造學(xué)習(xí)型教師、培養(yǎng)讀書型學(xué)生、構(gòu)建書香型校園”確立為我校的辦學(xué)特色。積極實施文化立校、讀書興校戰(zhàn)略，在倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)、培養(yǎng)師生良好的讀書習(xí)慣上下功夫，精心打造書香型學(xué)習(xí)型校園，實現(xiàn)師生素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量的雙提高。（一）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營建書香校園氛圍。在校園公共墻壁上精心選擇有關(guān)名言警句，樓道文化以名人名言、名著導(dǎo)讀、讀書名言等為主題精心設(shè)計了精美的宣傳畫。使學(xué)生隨時隨地感受到濃濃的書香氣息；在每個班級的櫥柜上，規(guī)劃讀書角陣地，用于擺放班級圖書和學(xué)生的讀書日記等資料，同時在班級門口的廊報上設(shè)置學(xué)生展示臺，用來展示學(xué)生的讀書感想、讀書日記??鼓勵學(xué)生樂于讀書，勤于讀書，讀有所思，讀有所感；同時，我們還號召各班重視班報的文化陣地建設(shè)，在每一期的班報中設(shè)立讀書專欄，向?qū)W生介紹優(yōu)秀書籍。這樣學(xué)生有書可讀，有平臺可展示，得到了認(rèn)可，更加推動其讀書的熱情。（二）重視教師讀書活動，增強(qiáng)自身的文化底蘊(yùn)。校以師而立，師以校而名，一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的教師隊伍是立校之本。學(xué)校積極倡導(dǎo)廣大教師投入到書香校園的活動之中，增強(qiáng)自身的文化底蘊(yùn)。每學(xué)期學(xué)校向教師推薦閱讀的書目，每閱讀一本書后寫一篇讀后感，每學(xué)期選擇一篇進(jìn)行交流，評選佳作張貼在校宣傳欄內(nèi)，供全校師生品賞。學(xué)校每學(xué)期組織一次青年教師讀書演講活動和讀書交流主題活動，在活動中不斷形成教師讀書的文化氛圍，實現(xiàn)教師的人文素養(yǎng)與專業(yè)技能的有效提高。（三）重視讀書資源的開發(fā)和建設(shè)，努力構(gòu)建三級讀書網(wǎng)絡(luò)。首先，我們在學(xué)校資金緊張的情況下，投資萬元補(bǔ)充了學(xué)校圖書室，活動課時間為每個班安排專門的閱讀課，重點(diǎn)抓閱讀指導(dǎo)。教師做好學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo)，強(qiáng)化精讀、略讀、跳讀、朗讀、背誦等讀書技能的訓(xùn)練，全天候開放圖書室。其次，我們還加強(qiáng)班級圖書角建設(shè)，除定期從學(xué)校圖書室借閱的圖書，我們還倡導(dǎo)學(xué)生將自己最喜愛的三到五本書，投放到班級圖書角里，開展“捐出一本書，多讀百本書”和“好書交換看”活動，實行班內(nèi)交流和班際交流，最大限度的發(fā)揮了圖書角的作用。每學(xué)期組織學(xué)生朗讀比賽，讀書手抄報評比，讀書筆記評比，中高年級舉行讀書演講賽等各類競賽與交流，保證讀書活動的實效性，讓學(xué)生在活動中體驗到閱讀的快樂。最后，我們還充分利用區(qū)域優(yōu)勢，在節(jié)假日組織師生參加新華書店的各種讀書征文活動，提高了廣大師生的寫作水平。三級讀書網(wǎng)絡(luò)的開發(fā)建設(shè)，為廣泛深入的開展書香校園活動提供了堅實的物質(zhì)保障。通過開展讀書活動，我校的師生形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。師生的閱讀能力、寫作能力、口語交際能力有了很大的提高。教師在國家級發(fā)表論文6人，在省級發(fā)表論文15人、青島市級發(fā)表、獲獎的科研論文20余篇；1人獲萊西市朗誦比賽一等獎，萊西市級征文活動中10人獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。學(xué)生4人獲國家少工委組織的雛鷹征章2等獎，1人獲國家級讀書優(yōu)秀獎，8人獲全國語文大賽2等獎，5人獲萊西市閱讀競賽2等獎，20多人次獲萊西市征文比賽獎。這些成績的取得是我校打造書香型、學(xué)習(xí)型校園的結(jié)果，更是全體師生素質(zhì)、能力提高的結(jié)果。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)建山東省規(guī)范化學(xué)校是時代發(fā)展的熱情呼喚，是各級教育行政部門熱情的關(guān)懷，更是我校師生多年的熱切期盼。在社會各界特別是九聯(lián)集團(tuán)的鼎力支持，師生們的積極投入和付出，我校辦學(xué)水平得到了大幅度提高，學(xué)校的管理也達(dá)到了制度化，規(guī)范化，科學(xué)化和人本化的和諧統(tǒng)一，開創(chuàng)了農(nóng)村教育城市化的新天地。然而我們深知，我校的教育教學(xué)