【正文】 課外生活。素質(zhì)教育的實(shí)施，帶動(dòng)了學(xué)生素質(zhì)的全面提高，講文明，懂禮貌，學(xué)習(xí)認(rèn)真，活動(dòng)積極，涌現(xiàn)出大批優(yōu)秀學(xué)生。我校參加萊西市級以上競技活動(dòng)中，有56名學(xué)生獲獎(jiǎng)；學(xué)校舞蹈隊(duì)代表辦事處參加萊西市小學(xué)健美操比賽獲一等獎(jiǎng)；在辦事處舉行的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上我校三年蟬聯(lián)團(tuán)體總分第一名；07年7月，書法、美術(shù)小組代表辦事處參加萊西市第十七屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)書畫比賽獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)，08年4月17日代表辦事處參加了萊西市第十八屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)?，F(xiàn)在我們已經(jīng)善于用科學(xué)發(fā)展觀武裝教育陣地，以《山東省中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》為指導(dǎo)，創(chuàng)造性的開展學(xué)校各方面工作，并取得了優(yōu)異的成績。2007年11月順利通過了“青島市規(guī)范化學(xué)?！彬?yàn)收，2008年9月被評為“青島市德育先進(jìn)集體”，今年我校又迎來了山東省規(guī)范化學(xué)校的驗(yàn)收工作，學(xué)校管理將朝著更高的目標(biāo)邁進(jìn)。四、“鍛造學(xué)習(xí)型教師、培養(yǎng)讀書型學(xué)生、構(gòu)建書香型校園”的辦學(xué)特色初見成效。走特色辦學(xué)之路，創(chuàng)建特色學(xué)校，是當(dāng)前推進(jìn)素質(zhì)教育的必然趨勢，也是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力。我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，生源多為農(nóng)村孩子，相比而言，他們讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣相對較差。如何培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣，形成良好的讀書學(xué)習(xí)氛圍，成為一個(gè)決定我校發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量的亟待解決的問題。為此，我校從2006年以來，將“鍛造學(xué)習(xí)型教師、培養(yǎng)讀書型學(xué)生、構(gòu)建書香型校園”確立為我校的辦學(xué)特色。積極實(shí)施文化立校、讀書興校戰(zhàn)略，在倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)、培養(yǎng)師生良好的讀書習(xí)慣上下功夫，精心打造書香型學(xué)習(xí)型校園，實(shí)現(xiàn)師生素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量的雙提高。（一）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營建書香校園氛圍。在校園公共墻壁上精心選擇有關(guān)名言警句，樓道文化以名人名言、名著導(dǎo)讀、讀書名言等為主題精心設(shè)計(jì)了精美的宣傳畫。使學(xué)生隨時(shí)隨地感受到濃濃的書香氣息；在每個(gè)班級的櫥柜上，規(guī)劃讀書角陣地，用于擺放班級圖書和學(xué)生的讀書日記等資料，同時(shí)在班級門口的廊報(bào)上設(shè)置學(xué)生展示臺，用來展示學(xué)生的讀書感想、讀書日記??鼓勵(lì)學(xué)生樂于讀書，勤于讀書，讀有所思，讀有所感；同時(shí)，我們還號召各班重視班報(bào)的文化陣地建設(shè)，在每一期的班報(bào)中設(shè)立讀書專欄，向?qū)W生介紹優(yōu)秀書籍。這樣學(xué)生有書可讀，有平臺可展示，得到了認(rèn)可，更加推動(dòng)其讀書的熱情。（二）重視教師讀書活動(dòng)，增強(qiáng)自身的文化底蘊(yùn)。校以師而立，師以校而名，一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍是立校之本。學(xué)校積極倡導(dǎo)廣大教師投入到書香校園的活動(dòng)之中，增強(qiáng)自身的文化底蘊(yùn)。每學(xué)期學(xué)校向教師推薦閱讀的書目，每閱讀一本書后寫一篇讀后感，每學(xué)期選擇一篇進(jìn)行交流，評選佳作張貼在校宣傳欄內(nèi)，供全校師生品賞。學(xué)校每學(xué)期組織一次青年教師讀書演講活動(dòng)和讀書交流主題活動(dòng)，在活動(dòng)中不斷形成教師讀書的文化氛圍，實(shí)現(xiàn)教師的人文素養(yǎng)與專業(yè)技能的有效提高。（三）重視讀書資源的開發(fā)和建設(shè)，努力構(gòu)建三級讀書網(wǎng)絡(luò)。首先，我們在學(xué)校資金緊張的情況下，投資萬元補(bǔ)充了學(xué)校圖書室，活動(dòng)課時(shí)間為每個(gè)班安排專門的閱讀課，重點(diǎn)抓閱讀指導(dǎo)。教師做好學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo)，強(qiáng)化精讀、略讀、跳讀、朗讀、背誦等讀書技能的訓(xùn)練，全天候開放圖書室。其次，我們還加強(qiáng)班級圖書角建設(shè)，除定期從學(xué)校圖書室借閱的圖書，我們還倡導(dǎo)學(xué)生將自己最喜愛的三到五本書，投放到班級圖書角里，開展“捐出一本書，多讀百本書”和“好書交換看”活動(dòng)，實(shí)行班內(nèi)交流和班際交流，最大限度的發(fā)揮了圖書角的作用。每學(xué)期組織學(xué)生朗讀比賽，讀書手抄報(bào)評比，讀書筆記評比，中高年級舉行讀書演講賽等各類競賽與交流，保證讀書活動(dòng)的實(shí)效性，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到閱讀的快樂。最后，我們還充分利用區(qū)域優(yōu)勢，在節(jié)假日組織師生參加新華書店的各種讀書征文活動(dòng)，提高了廣大師生的寫作水平。三級讀書網(wǎng)絡(luò)的開發(fā)建設(shè)，為廣泛深入的開展書香校園活動(dòng)提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)保障。通過開展讀書活動(dòng)，我校的師生形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。師生的閱讀能力、寫作能力、口語交際能力有了很大的提高。教師在國家級發(fā)表論文6人，在省級發(fā)表論文15人、青島市級發(fā)表、獲獎(jiǎng)的科研論文20余篇；1人獲萊西市朗誦比賽一等獎(jiǎng)，萊西市級征文活動(dòng)中10人獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。學(xué)生4人獲國家少工委組織的雛鷹征章2等獎(jiǎng)，1人獲國家級讀書優(yōu)秀獎(jiǎng)，8人獲全國語文大賽2等獎(jiǎng)，5人獲萊西市閱讀競賽2等獎(jiǎng)，20多人次獲萊西市征文比賽獎(jiǎng)。這些成績的取得是我校打造書香型、學(xué)習(xí)型校園的結(jié)果，更是全體師生素質(zhì)、能力提高的結(jié)果。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)建山東省規(guī)范化學(xué)校是時(shí)代發(fā)展的熱情呼喚，是各級教育行政部門熱情的關(guān)懷，更是我校師生多年的熱切期盼。在社會(huì)各界特別是九聯(lián)集團(tuán)的鼎力支持，師生們的積極投入和付出，我校辦學(xué)水平得到了大幅度提高，學(xué)校的管理也達(dá)到了制度化，規(guī)范化，科學(xué)化和人本化的和諧統(tǒng)一，開創(chuàng)了農(nóng)村教育城市化的新天地。然而我們深知，我校的教育教學(xué)工作承載著父老鄉(xiāng)親的期望，寄托著各級領(lǐng)導(dǎo)的厚望。今后我們將以這次創(chuàng)辦山東省規(guī)范化學(xué)校為契機(jī)，在各位領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，把我校的教育教學(xué)工作全面推向更加科學(xué)的管理軌道上來。謝謝大家！第五篇：中學(xué)校長迎接市規(guī)范化學(xué)校復(fù)檢驗(yàn)收的匯報(bào)材料我校于2000年10月被評為“**市規(guī)范化學(xué)?！?，全校師生歡欣鼓舞，但我們并沒有一味地陶醉和滿足于這份榮譽(yù)，而是把這份榮譽(yù)的獲得，看作是上級領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的肯定、鼓勵(lì)和鞭策，看作是我們開創(chuàng)未來的新的起點(diǎn)，中學(xué)校長迎接市規(guī)范化學(xué)校復(fù)檢驗(yàn)收的匯報(bào)材料。六年來，全校師生用鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面、積極、認(rèn)真地貫徹黨和國家的教育方針，創(chuàng)造性地做了大量卓有成效的工作，使學(xué)校從校園布局到內(nèi)部設(shè)施，從日常管理水平到教育教學(xué)質(zhì)量，從教師的工作熱情到學(xué)生的精神風(fēng)貌，處處呈現(xiàn)著蒸蒸日上、朝氣蓬勃的新景象?，F(xiàn)在，我校已發(fā)展為占地130余畝,建筑面積20745平方米,各類現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施齊備的、正在向山東省規(guī)范化學(xué)校邁進(jìn)的、獲得多項(xiàng)榮譽(yù)的現(xiàn)代化學(xué)校?，F(xiàn)在，我把學(xué)校近幾年取得的主要成績和建設(shè)發(fā)展情況向各位領(lǐng)導(dǎo)作系統(tǒng)地匯報(bào)：一、“創(chuàng)規(guī)”后學(xué)校取得的主要成績：：硬件建設(shè)是學(xué)校向現(xiàn)代化方向發(fā)展的外在標(biāo)志，也是我校實(shí)際發(fā)展所需要的。創(chuàng)建“**市規(guī)范化學(xué)校”以后，我們把發(fā)展的目光投向了更高更遠(yuǎn)的境界，對學(xué)校的物質(zhì)建設(shè)目標(biāo)進(jìn)行了科學(xué)規(guī)劃。一方面，我們將學(xué)校面積由原來的七十畝擴(kuò)展為現(xiàn)在的130多畝，同時(shí)根據(jù)學(xué)校的地理特點(diǎn)對學(xué)校的布局進(jìn)行了合理規(guī)劃，并努力將校園打造成了“三區(qū)一場”的基本格局，即生活區(qū)、教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)和文化廣場。它們既相互輝映又相對獨(dú)立，展示著我校校園格局的獨(dú)特魅力。現(xiàn)在，一座能容納1500名學(xué)生同時(shí)就餐的餐廳、兩棟具備近2000個(gè)床位的學(xué)生公寓樓及其他附屬設(shè)施，為學(xué)生的生活學(xué)習(xí)提供了方便、舒適的條件；矗立在校園中軸線上的一棟教學(xué)樓、一棟綜合樓和42間為補(bǔ)充的平房教室滿足了近2000名學(xué)生的學(xué)習(xí)需要；鋪有8400m塑膠跑道的運(yùn)動(dòng)場以及比較齊全的體育設(shè)施，為師生的健身、娛樂提供了安全寬闊的活動(dòng)場所；投資40萬元建成的校園文化廣場上，名為“超越”的大型雕塑已經(jīng)成為學(xué)校不斷超越昨天創(chuàng)造輝煌明天的精神象征……另一方面，我們根據(jù)科技的發(fā)展和教學(xué)的要求，完善和擴(kuò)建了特種室，對某些教學(xué)設(shè)施和器材進(jìn)行了補(bǔ)充和更新。現(xiàn)在，學(xué)校擁有達(dá)省規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)的物理、生物、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室各一個(gè)，電化教室、語音室、微機(jī)室、電子備課室、圖書室各兩個(gè)，美術(shù)室、書法室各一個(gè)，心理咨詢室、德育室、衛(wèi)生室各一個(gè)，勞技活動(dòng)室、體育器材室各一個(gè)。這些教學(xué)資源為培養(yǎng)學(xué)生技能、發(fā)展學(xué)生個(gè)性、提高學(xué)生素質(zhì)創(chuàng)造了優(yōu)越的物質(zhì)條件。:我們不僅重視物質(zhì)方面的建設(shè)，而且更重視教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，并使之科學(xué)化、民主化、高效化。我們創(chuàng)建了干部管理運(yùn)行機(jī)制：一是實(shí)行“分管即主管”的管理模式。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，我們將一線工作與后勤保障、教學(xué)區(qū)管理與生活區(qū)服務(wù)、科室與級部、級部與班級所擔(dān)負(fù)的責(zé)任明確到人，做到“誰分管誰主管”，將管理權(quán)充分下放，給每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部施展才華的舞臺。學(xué)校在整體工作上科學(xué)決策，適時(shí)指導(dǎo)，靈活協(xié)調(diào)，為各部門的工作既有競爭又有合作、相對獨(dú)立又融為一體提供有力的保障和支撐。二是實(shí)行“學(xué)校辦公會(huì)提案制”。領(lǐng)導(dǎo)干部和教師就學(xué)校工作的某些方面，用提案的形式每周向?qū)W校辦公會(huì)提出自己的意見和建議。三是實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部周工作匯報(bào)制度。在每周的學(xué)校辦公會(huì)上，所有領(lǐng)導(dǎo)干部就所分管工作的落實(shí)情況，以及下周工作打算向辦公會(huì)匯報(bào)。同時(shí)，我們加大了領(lǐng)導(dǎo)干部值班巡查的力度和密度，設(shè)計(jì)運(yùn)用了《班級上課人數(shù)檢查表》、《宿舍餐廳管理量化表》、《課堂教學(xué)常規(guī)檢查情況表》、《干部值日情況記錄表》、《日常管理檢查匯總表》等可以全方位涵蓋學(xué)校管理的運(yùn)作方式，使學(xué)校各方面的工作盡收“眼底”，便于學(xué)校及時(shí)、準(zhǔn)確地把握各方面工作的運(yùn)轉(zhuǎn)情況，保證了領(lǐng)導(dǎo)干部和教師在各自的工作崗位上盡職盡責(zé)。學(xué)校的管理水平與管理效果都發(fā)生了質(zhì)的飛躍，得到了上級及社會(huì)各方的矚目和肯定。學(xué)校也因此以絕對優(yōu)勢榮獲“**市十佳管理學(xué)?！薄ⅰ?*市教育工作先進(jìn)單位”“**市德育先進(jìn)單位”等稱號。我們先進(jìn)的管理理念和經(jīng)驗(yàn)，在膠南市首屆中小學(xué)校長論壇上交流推廣，也多次被《**教育信息》、《**新聞》、《現(xiàn)代教育導(dǎo)報(bào)》等新聞媒體報(bào)道。學(xué)校堅(jiān)持“科學(xué)、和諧、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新，為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，注重轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，改進(jìn)課堂教學(xué)模式，構(gòu)建了“創(chuàng)新、省時(shí)、輕負(fù)、高效”的課堂教學(xué)模式，“內(nèi)涵發(fā)展，質(zhì)量立?！敝吩阶咴綄?。六年來，我校的中考成績以大幅遞增的方式年年創(chuàng)歷史新高，學(xué)生的達(dá)線率、錄取率、優(yōu)秀率均一直榮居**市鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校榜首。同時(shí)，我們加強(qiáng)校本教研，并承擔(dān)著多項(xiàng)市、省和國家級科研課題，學(xué)校被授予《研究性學(xué)習(xí)理論與實(shí)踐研究》試驗(yàn)基地、“山東省現(xiàn)代科技教育研究先進(jìn)單位”等；我們還積極開展各種有意活動(dòng)，注重培養(yǎng)學(xué)生特長，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，許多學(xué)生在上級組織的多種競賽、文體活動(dòng)中獲得獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)校我校于2000年10月被評為“**市規(guī)范化學(xué)?！保熒鷼g欣鼓舞，但我們并沒有一味地陶醉和滿足于這份榮譽(yù)，而是把這份榮譽(yù)的獲得，看作是上級領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的肯定、鼓勵(lì)和鞭策，看作是我們開創(chuàng)未來的新的起點(diǎn)。六年來，全校師生用鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面、積極、認(rèn)真地貫徹黨和國家的教育方針，創(chuàng)造性地做了大量卓有成效的工作，使學(xué)校從校園布局到內(nèi)部設(shè)施，從日常管理水平到教育教學(xué)質(zhì)量，從教師的工作熱情到學(xué)生的精神風(fēng)貌，處處呈現(xiàn)著蒸蒸日上、朝氣蓬勃的新景象?，F(xiàn)在，我校已發(fā)展為占地130余畝,建筑面積20745平方米,各類現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施齊備的、正在向山東省規(guī)范化學(xué)校邁進(jìn)的、獲得多項(xiàng)榮譽(yù)的現(xiàn)代化學(xué)?！，F(xiàn)在，我把學(xué)校近幾年取得的主要成績和建設(shè)發(fā)展情況向各位領(lǐng)導(dǎo)作系統(tǒng)地匯報(bào)：一、“創(chuàng)規(guī)”后學(xué)校取得的主要成績：：硬件建設(shè)是學(xué)校向現(xiàn)代化方向發(fā)展的外在標(biāo)志，也是我校實(shí)際發(fā)展所需要的。創(chuàng)建“**市規(guī)范化學(xué)?！币院?，我們把發(fā)展的目光投向了更高更遠(yuǎn)的境界，對學(xué)校的物質(zhì)建設(shè)目標(biāo)進(jìn)行了科學(xué)規(guī)劃。一方面，我們將學(xué)校面積由原來的七十畝擴(kuò)展為現(xiàn)在的130多畝，同時(shí)根據(jù)學(xué)校的地理特點(diǎn)對學(xué)校的布局進(jìn)行了合理規(guī)劃，并努力將校園打造成了“三區(qū)一場”的基本格局，即生活區(qū)、教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)和文化廣場。它們既相互輝映又相對獨(dú)立，展示著我校校園格局的獨(dú)特魅力?，F(xiàn)在，一座能容納1500名學(xué)生同時(shí)就餐的餐廳、兩棟具備近2000個(gè)床位的學(xué)生公寓樓及其他附屬設(shè)施，為學(xué)生的生活學(xué)習(xí)提供了方便、舒適的條件；矗立在校園中軸線上的一棟教學(xué)樓、一棟綜合樓和42間為補(bǔ)充的平房教室滿足了近2000名學(xué)生的學(xué)習(xí)需要；鋪有8400m塑膠跑道的運(yùn)動(dòng)場以及比較齊全的體育設(shè)施，為師生的健身、娛樂提供了安全寬闊的活動(dòng)場所；投資40萬元建成的校園文化廣場上，名為“超越”的大型雕塑已經(jīng)成為學(xué)校不斷超越昨天創(chuàng)造輝煌明天的精神象征……另一方面，我們根據(jù)科技的發(fā)展和教學(xué)的要求，完善和擴(kuò)建了特種室，對某些教學(xué)設(shè)施和器材進(jìn)行了補(bǔ)充和更新?，F(xiàn)在，學(xué)校擁有達(dá)省規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)的物理、生物、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室各一個(gè)，電化教室、語音室、微機(jī)室、電子備課室、圖書室各兩個(gè)，美術(shù)室、書法室各一個(gè)，心理咨詢室、德育室、衛(wèi)生室各一個(gè)，勞技活動(dòng)室、體育器材室各一個(gè)。這些教學(xué)資源為培養(yǎng)學(xué)生技能、發(fā)展學(xué)生個(gè)性、提高學(xué)生素質(zhì)創(chuàng)造了優(yōu)越的物質(zhì)條件。:我們不僅重視物質(zhì)方面的建設(shè)，而且更重視教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，并使之科學(xué)化、民主化、高效化。我們創(chuàng)建了干部管理運(yùn)行機(jī)制：一是實(shí)行“分管即主管”的管理模式。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，我們將一線工作與后勤保障、教學(xué)區(qū)管理與生活區(qū)服務(wù)、科室與級部、級部與班級所擔(dān)負(fù)的責(zé)任明確到人，做到“誰分管誰主管”，將管理權(quán)充分下放，給每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部施展才華的舞臺。學(xué)校在整體工作上科學(xué)決策，適時(shí)指導(dǎo)，靈活協(xié)調(diào)，為各部門的工作既有競爭又有合作、相對獨(dú)立又融為一體提供有力的保障和支撐。二是實(shí)行“學(xué)校辦公會(huì)提案制”。領(lǐng)導(dǎo)干部和教師就學(xué)校工作的某些方面，用提案的形式每周向?qū)W校辦公會(huì)提出自己的意見和建議。三是實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部周工作匯報(bào)制度。在每周的學(xué)校辦公會(huì)上，所有領(lǐng)導(dǎo)干部就所分管工作的落實(shí)情況，以及下周工作打算向辦公會(huì)匯報(bào)。同時(shí)，我們加大了領(lǐng)導(dǎo)干部值班巡查的力度和密度，設(shè)計(jì)運(yùn)用了《班級上課人數(shù)檢查表》、《宿舍餐廳管理量化表》、《課堂教學(xué)常規(guī)檢查情況表》、《干部值日情況記錄表》、《日常管理檢查匯總表》等可以全方位涵蓋學(xué)校管理的運(yùn)作方式，使學(xué)校各方面的工作盡收“眼底”，便于學(xué)校及時(shí)、準(zhǔn)確地把握各方面工作的運(yùn)轉(zhuǎn)情況，保證了領(lǐng)導(dǎo)干部和教師在各自的工作崗位上盡職盡責(zé)。學(xué)校的管理水平與管理效果都發(fā)生了質(zhì)的飛躍，得到了上級及社會(huì)各方的矚目和肯定。學(xué)校也因此以絕對優(yōu)勢榮獲“**市十佳管理學(xué)?！?、“**市教育工作先進(jìn)單位”“**市德育先進(jìn)單位”等稱號。我們先進(jìn)的管理理念和經(jīng)驗(yàn)，在膠南市首屆中小學(xué)校長論壇上交流推廣，也多次被《**教育信息》、《**新聞》、《現(xiàn)代教育導(dǎo)報(bào)》等新聞媒體報(bào)道。學(xué)校堅(jiān)持“科學(xué)、和諧、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新，為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，注重轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，改進(jìn)課堂教學(xué)模式，構(gòu)建了“創(chuàng)新、省時(shí)、輕負(fù)、高效”的課堂教學(xué)模式，“內(nèi)涵發(fā)展，質(zhì)量立?！敝吩阶咴綄挕Ａ陙?，我校的中考成績以大幅遞增的方式年年創(chuàng)歷史新高，學(xué)生的達(dá)線率、錄取率、優(yōu)秀率均一直榮居**市鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校榜首。同時(shí)，我們加強(qiáng)校本教研，并承擔(dān)著多項(xiàng)市、省和國家級科研課題，學(xué)校被授予《研究性學(xué)習(xí)理論與實(shí)踐研究》試驗(yàn)基地、“山東省現(xiàn)代科技教育研究先進(jìn)單位”等；我