“精彩極了”和“糟糕透了”2-資料下載頁
2024-12-13 16:23本頁面
【導(dǎo)讀】記得七八歲的時(shí)候，我寫了第一首詩。我既靦腆又得意洋洋，點(diǎn)頭告訴她。她高興得再次擁抱了我?！皨寢?，爸爸什么時(shí)候回來？”有點(diǎn)迫不及待，想立刻讓父親看看我寫的詩。晚上七點(diǎn)鐘回來。母親摸摸我的腦袋，笑著說。整個(gè)下午我都懷著一種自豪感等待父親回來。彩色筆在它的周圍畫上了一圈花邊。他是一家影片公司的重要人物，寫過好多劇本?？斓桨它c(diǎn)鐘的時(shí)候，父親終于回來了。他進(jìn)了飯廳，目光被餐桌上的。那首詩吸引住了?！坝H愛的，發(fā)生了一件美妙的事。巴迪寫了一首詩，精彩極了……”“對不起，我自己會判斷的。”我的眼睛濕潤了，頭也沉重得抬不起來?！拔也幻靼?，”父親并不退讓，“難道世界上糟糕的詩還不夠多么？哪條法侓規(guī)定巴迪一定要成為詩人？我沖出飯廳，跑進(jìn)自己的房間，撲到床上痛哭起來。飯廳里，父母還在為那首詩爭吵著。有這個(gè)是不全面的，它可能會把人引入歧途。一直交織在我的耳際：“精彩極了”，在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?
【正文】 彩極了 。 ” 我還有個(gè)嚴(yán)厲的父親 ， 他總是皺著眉頭 ， 說： “ 這個(gè)糟糕透了 。 ” 一個(gè)作家 ， 應(yīng)該說生活中的每一個(gè)人 ， 都需要來自母親的力量 ，這種 愛的力量 是靈感和創(chuàng)作的源泉 。 但是僅僅有這個(gè)是不全面的 ， 它可能會把人引入歧途 。所以還需要 警告的力量 來平衡 ， 需要有人時(shí)常提醒你： “ 小心 ， 注意 ， 總結(jié) ， 提高 。 ” 這些年來 ， 我少年時(shí)代聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際： “ 精彩極了 ” ，“ 糟糕透了 ” ； “ 精彩極了 ” ， “ 糟糕透了 ” …… 它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來 。我謹(jǐn)慎地把握住生活的小船 ， 使它不被哪一股風(fēng)刮倒 。 我從心底里知道 ， “ 精彩極了 ” 也好 ， “ 糟糕透了 ” 也好 ， 這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn) ——那就是愛 。 在愛的鼓舞下 ， 我努力地向前駛?cè)?。 這些年來 ， 我少年時(shí)代聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際： “ 精彩極了 ” ，“ 糟糕透了 ” ； “ 精彩極了 ” ， “ 糟糕透了 ” …… 它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來 。我 謹(jǐn)慎地 把握住生活的小船 ， 使它 不被哪一股風(fēng)刮倒 。 我從心底里知道 ， “ 精彩極了 ” 也好 ， “ 糟糕透了 ” 也好 ， 這兩個(gè) 極端的斷言 有一個(gè) 共同的出發(fā)點(diǎn) ——那就是愛 。 在愛的鼓舞下 ， 我努力地向前駛?cè)?。 作業(yè)： （ 選做 ） 讀一讀： 同學(xué)間互相推薦閱讀反映親情和人與人彼此關(guān)愛的文章或書籍 。 如 《 愛的教育 》 寫一寫： 請你把學(xué)文后的感受 ， 生活中聽到的或看到的父母對兒女關(guān)愛的故事 ， 寫下來 。 辯一辯： 學(xué)習(xí)了課文后 ， 這兩種愛 ， 你更想多得到哪一種呢 ？ 搜集更多材料 ， 開展一個(gè)小型的辯論會 。
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