小班體能總結-資料下載頁
2024-11-19 00:43本頁面
【正文】 讓幼兒聽節(jié)奏變換速度爬行：鼓聲快，爬得快；鼓聲慢，爬得慢。然后媽媽敲鼓寶寶聽節(jié)奏以多種形式練習爬行：聽鼓聲“咚咚咚”，螞蟻就往前爬；鼓聲“嗒嗒嗒”，螞蟻就倒退著爬；鼓聲“咚嗒咚嗒咚嗒”，螞蟻就轉著圈爬。（3）組織休息：螞蟻寶寶們的耳朵真靈，快到媽媽身邊來休息一下吧。三、游戲《螞蟻運豆》（體驗運動的快樂。）寶貝們你真棒，學會了這么多本領，春天到了，外面的空氣真好，我們一起去外面尋找食物吧。小螞蟻們快點跟上吧！哇，這么多豆豆呀，我們要把它運回家，小螞蟻的家住在很遠的地方，要經過藍色小橋，還要鉆過山洞。問：那我們怎么把它運回家呢？（你們的辦法真棒?。┙裉煳浵亱寢寧砹艘粋€好辦法，我不用手抓，也不用腳夾，我的豆豆怎樣才可以運回家呢？你們看媽媽是怎么把豆豆運回家的！要求：示范講解帶球爬行。手膝著地向前爬行，球緊挨大腿，用腿帶動球前進。本次活動的難點：學習運物轉道爬行動作，并控制好球的運動方向，讓它跟著身體順利前進。（1）幼兒練習帶球爬行，教師指導，表揚遵守規(guī)則，認真運豆的幼兒。（2）你們真辛苦，坐下來休息一下吧。今天，我們學了爬、有往前爬，退著爬、轉圈爬、帶球爬，你們真棒，都是能干的小寶寶。第五篇：小班體能鍛煉計劃小班體能鍛煉計劃哈佛搖籃常州幼兒園 王寧幼兒時期是一個人身心發(fā)育十分迅速、旺盛的關鍵期，并存在著較明顯的個體差異。如何抓住這一重要時期，讓幼兒進行積極的、適宜的體育、體能鍛煉，循序漸進地學習一些安全、衛(wèi)生、保健知識，持之以恒的培養(yǎng)孩子健康、良好的個性心理，形成活潑開朗的性格，使孩子養(yǎng)成文明、健康的行為習慣和生活常規(guī)，能適應社會環(huán)境，為孩子的一生可持續(xù)發(fā)展奠定見識的基礎，是至關重要的培養(yǎng)目標。一、指導思想以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》為理論依據，遵循幼教工作原則，以幼兒身心全面和諧發(fā)展為目標。培養(yǎng)健康生活的態(tài)度和行為習慣，增強幼兒體質，使幼兒掌握簡單的知識、技能。二、工作目標：1．愿意并能愉快的參加各種身體鍛煉活動，體驗身體活動的愉悅。2．有初步的安全和健康知識，知道關心和保護自己。3．初步掌握有關體育活動的粗淺知識，遵守體育活動的規(guī)則和要求，團結合作，愛護公物。4．能聽懂基本的口令和信號并作出相應的動作。5．能較輕松自然的雙腳同時向前跳、向上跳，能從2530厘米高處自然的跳下。6．能在窄道或平衡木（或斜坡）上走。7．能合作收拾某些小型體育器械。三、具體措施：1．一日生活中引導幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，學會簡單的生活技能。引導幼兒建立良好的師生關系，同伴關系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感、信賴感；幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等個人生活衛(wèi)生習慣和愛護公共衛(wèi)生的習慣；指導幼兒學習自我服務技能，培養(yǎng)基本的生活自理能力；2．開展以多種有趣的體育活動，特別是戶外的、大自然的活動，培養(yǎng)幼兒積極參加體育鍛煉的積極性，并提高其對環(huán)境的適應能力。教師教會幼兒游戲的方法、規(guī)則，讓幼兒在主動的游戲中，愉快的交往、合作，不斷提高其游戲水平，發(fā)展幼兒的動作。3．合理組織幼兒進行戶外活動，促使幼兒自由、愉快地掌握技能。（1）引導幼兒在音樂聲中，學會做操，有節(jié)奏，動作協調的進行。學會聽清口令做操，精神飽滿。（2）提供幼兒豐富的活動材料，激發(fā)幼兒活動的興趣。讓幼兒能積極主動的參與活動，自擇材料，有：飛標、沙包、紙圈、毽子、飛筒等。學會正確的運用材料進行走、跑、跳、爬、鉆、攀等體育動作的練習。提高幼兒的活動技能，發(fā)展幼兒動作的協調性、靈活性。每天，保證幼兒有二小時的戶外活動時（3）組織幼兒進行餐后散步，學會一個跟好一個走，能安靜的做戶外游戲（4）利用自由時間，積極組織幼兒參加器械活動。（5）自主游戲時，教師引導幼兒會有序地參加體育器械活動，進行動作訓練，學會遵守活動規(guī)則，能與同伴友好合作。、4．幼兒運動會 滿足幼兒運動、娛樂、表現、競賽的需要和愿望，激發(fā)幼兒參加體育鍛煉的興趣，培養(yǎng)幼兒的集體意識，豐富幼兒的生活，鼓勵幼兒積極參加冬季運動會。5．家園合作，促進幼兒的健康成長。教師與家長相互聯系、溝通，請家長督促、引導多參加身體鍛煉，掌握簡單的動作。6．密切結合幼兒的生活和活動進行安全、保健等方面的教育，以提高幼兒的自我保護能力。教師要尊重幼兒不斷增長的獨立需要，在保育幼兒的同時，幫助他們學習生活自理技能，鍛煉自我保護能力。體育鍛煉是幼兒全面發(fā)展的重要領域之一，值得每個教師付出更多的關注，健康活動不但能使幼兒從體驗到成功的快樂，而且能讓幼兒在感想快樂的同時發(fā)展幼兒的身體機能。讓我們在熱愛幼兒生命的同時，更多地關注起幼兒的健康吧！2012219
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