【正文】 而且”所在分句的主語是“許多人”，前后主語不同，關聯(lián)詞語應放在各自的主語之前，因此將“不僅”移到國家前）17.“不管”或“盡管”，看是否將兩詞誤用。如：不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊員仍然克服困難，勝利攀登。練習二：通過幾個月的學習，使大家庭熟練掌握了知識。能否保持平常的心態(tài)是考試正常發(fā)揮的關鍵。大家上下樓梯應小心，防止不要發(fā)生安全事故。在今天的學習中，我們缺乏的，不是聰明，而是努力不足，毅力不強。我生長在戲劇之家，豫劇對我一點都不陌生。（三）成分梳理法成分梳理法，就是找出句子的成分，能快速判斷句子成分殘缺、搭配不當?shù)恼Z病。句子成分：主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語。成分梳理順口溜：主謂賓定狀補, 主干枝葉分清楚。定語位居主賓前,謂前為狀謂后補。例句：[通過這次成績分析會]，（初三）的同學們[進一步]增強了（努 力學習）的信心。如果增加一個動詞“使”，這個句子變?yōu)榱酥髡Z殘缺的病句：[通過這次成績分析會]，使初三的同學們進一步增強了努力學習的信心。三、修改病句方法：增、刪、調、換增（即增加缺少的成分）、刪（刪去多余的部分）、調（調整字詞順序）、換（更換字詞），最后進行復查（是否通順、有無新語病）。四、特別注意“有無”“能否”“優(yōu)劣”“好壞”“成敗”含有兩方面，不能呼應就出錯。容易的重復詞語“目的是為了” “約??左右” “更加變本加厲”“讓它任其自然” “忍俊不禁地笑起來”“從心里發(fā)自肺腑” “顯得相形見絀”“一氣呵成地寫就” “渾身被打得遍體鱗傷”“一個刻骨銘心的難忘的教訓”第五篇：三年級語文修改病句練習題修改病句練習一、成分殘缺：。，我國體育健兒頑強拼搏的精神。“三好學生”獎狀，高興極了。二、用詞不當：，爭取更大進步。，大家表演了一個個精致的節(jié)目。三、前后顛倒：。四、詞語搭配不當在聯(lián)歡會上，我聽到悅耳的歌聲和優(yōu)美的舞蹈。星期天，我在家里寫了一篇文章和一幅圖畫。他的寫作水平明顯改進了。改革開放以來，人民的生活有了明顯的提高。同學們把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊。五、前后矛盾我估計他這道題目肯定做錯了。他的一雙手幾乎完全凍僵了。我今天上午看了一天的書。我猜想他肯定是一個六年級學生。今年春天的這場秋雨下得真不是時候。這個養(yǎng)豬場養(yǎng)的豬不少于 500 頭左右。聽到這個消息，我小聲地議論起來。今天，有很多人來我班聽課，我斷定他們大概是來檢查工作的。烏云和大雨一起從天空中傾瀉下來。老師交給我們的任務已經(jīng)將要完成了。1迎面走來了一位須發(fā)花白的老奶奶。六、歸類不當幼兒園經(jīng)常給我們吃哈密瓜、西瓜、蘋果、西紅柿等水果。學校的體育室擺滿了足球、排球、籃球、地球儀等體育器材。奶奶家養(yǎng)了許多雞、鴨、鵝、牛、馬等家禽。昨天，參加國慶節(jié)聯(lián)歡會的有工人、農民、小學生、解放軍、青年等。七、結構混亂我的家鄉(xiāng)是廣東中山人。我國人口是世界上最多的國家。言行不一致的人，是一種極壞的作風。《海上日出》的作者是巴金寫的。八、指代不明老師把王虹和曉敏喊到跟前，對她說：“上課要積極發(fā)言?！毙←惡托∪A一起去上學，她在路上撿到一個錢包。張文和王勤約定一起在自己家做作業(yè)。王晶和潘影約定，星期六下午她到她家去打羽毛球。九、綜合練習老工人在馬路上協(xié)助交警保持交通秩序。秋天的田野里，到處能看到果實成熟的景象和芳香。今年，我們的王老師又光榮地被評為“市先進班主任”的稱號。小亮的肩頭被沉重的米袋壓得喘不過氣來。看了這本書，很受教育。一、擴句：（擴兩處以上）風箏飛上了天空。孩子們跑向西河灘。星星掛在空中。我們聽老師講故事。小馬吃草。老爺爺看報紙。二、縮句：幾個活潑可愛的孩子在公園里玩耍。金色的陽光照射著無邊的大海。那些松鼠神不知鬼不覺地出現(xiàn)在我面前的幾棵樹干上。藍藍的天空飄著幾朵白云。清清的溪水緩緩地流著。一只大雁從遠處慢慢地飛下來?？蓯鄣男〖t在當真地看著有趣的新書。爸爸在床上聽到窗外一陣陣的鑼鼓聲和歡呼聲。這是一座拔地而起、造型奇特的新建大樓。五彩繽紛的焰火在夜空中構成了一幅美妙無比的圖案。在農民們的辛勤勞動下，今年小麥的長勢十分喜人。生態(tài)保護區(qū)生長著上千株枝葉茂盛的銀杉樹。廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的壯觀建筑。殘暴的敵人秘密地殺害了我們黨的優(yōu)秀領導人李大釗。我常常懷念故鄉(xiāng)的許多熟悉的朋友。我國體育健兒頑強拼搏的事跡深深地激勵著我們。1秦始皇兵馬俑吸引了世界各地千百萬慕名而來的參觀者。反問句改陳述句練習？ ？，難道就不需要文化知識了嗎？ ？ ，我怎么幫得了你的忙？我們怎能忘記老師的諄諄教導？ ，怎么能退縮呢？，連棵花也弄不活，這難道不是真理嗎？ ，難道就不該互相關心嗎？，難道你不覺得我們的戰(zhàn)士是最可愛的嗎？ 陳述句改反問句這幅畫是我們班蔡穎畫的。2.、不好好學習，自然不能取得好成績。對少數(shù)同學不守紀律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問。那奔馳的列車正是我們祖國奮勇前進的象征。功課沒做完，不能去看電影。犯了錯誤就不敢向老師、同學承認，這不是一個少先隊員應有的態(tài)度。我們不能因為學習任務重而不參加體育活動。沒有革命先輩的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。小玲取得的優(yōu)異成績正是她勤奮學習的結果。我們不能被困難嚇倒。