【總結(jié)】積極傾聽和信息獲取Listen&Hear 學(xué)會聽什么是聆聽聆聽與你是否同意其他人的講話是毫無關(guān)系的。聆聽就是接受其他人所講的一切。聆聽就是理解其他人的想法。理解并不意味著接受。聆聽上的障礙指的是什么？一個人思考的速度總
2025-05-16 07:04
【總結(jié)】獲取信息的過程不方法案例小虎是一個記者，有一天他正在趕稿子，突如其來的陌生電話打斷了他的思路，郁悶中看到來電顯示是1381796XXXX。他接起來后剛說了一聲喂，就聽那邊說：兄弟，快過來看??！這里最高的塔要迚行跳傘表演，很好看的??！小虎問：你是哪位啊？那人嘀咕了一聲后又說：哦，對丌起，是我打錯了。但他講的內(nèi)容卻引起了小虎的興趣，他通過分析了
2025-11-12 01:28
【總結(jié)】綜合探究一從地圖上獲取信息一、選擇合適的地圖思考1、請同學(xué)們觀察上面兩幅地圖，看看它們有什么不同點？2、哪一幅地圖表示的范圍大？哪一幅地圖表示的范圍?。?、如果想了解福州與臺灣之間的相對位置和大致距離，應(yīng)該選哪幅地圖？4、如果要坐火車游覽臺灣，應(yīng)該選哪幅地圖？1-11A1-11B表示范圍
2025-08-15 20:25
【總結(jié)】綜合探究一從地圖上獲取信息一、選擇合適的地圖思考1、請同學(xué)們觀察上面兩幅地圖，看看它們有什么不同點？2、哪一幅地圖表示的范圍大？哪一幅地圖表示的范圍??？3、如果想了解福州與臺灣之間的相對位置和大致距離，應(yīng)該選哪幅地圖？4、如果要坐火車游覽臺灣，應(yīng)該選哪幅地圖？1-11A1-11B表示范圍
2025-08-04 10:47
【總結(jié)】通過因特網(wǎng)獲取信息的方法偃師高中教學(xué)課件?例1：?例2:因特網(wǎng)常用的檢索工具兩種：⑴目錄檢索(分類檢索）⑵關(guān)鍵詞查詢?nèi)蝿?wù)：院校(
2025-05-10 10:40
【總結(jié)】揚叔子院士年輕在咸寧”勞動鍛煉”插隊勞動時，有一天師傅要他去打豬菜，可他又不認識豬菜，那他又是如何識別豬菜從而出色、超額地完成了任務(wù)的呢？如果是需要你去完成這個任務(wù)，你又會怎么做？請同桌組合成一個探究小組，在2分鐘內(nèi)給出一個可能的答案”。如果豬圈離豬菜地太遠你會怎么做？楊叔子院士個人簡介楊叔子，男，1933
2025-11-02 13:09
【總結(jié)】（一）獲取信息的過程與方法信息的傳播過程第二章信息的獲取信息發(fā)出發(fā)（信源）載體、途徑（信息傳遞）信息接收方（信宿）（1）獲取信息的基本過程保存信息確定信息需求確定信息來源采集信息①制定內(nèi)容大綱②選擇載體類
2025-09-19 03:46
【總結(jié)】獲取信息的過程與方法第二章信息的獲取案例：小虎是一個記者，有一天他正在趕稿子，突如其來的陌生電話打斷了他的思路，郁悶中看到來電顯示是1381796XXXX。他接起來后剛說了一聲喂，就聽那邊說：兄弟，快過來看啊！這里最高的塔要進行跳傘表演，很好看的??！小虎問：你是哪位?。磕侨肃止玖艘宦暫笥终f：哦，對不起，是我打錯了。但他講的內(nèi)容卻引起了小虎的興趣
2025-08-04 08:06
【總結(jié)】網(wǎng)上信息資源的獲取與評價仙居縣橫溪中學(xué)目錄?引入?信息來源和獲取方法的多樣性?因特網(wǎng)上信息的瀏覽與獲取?網(wǎng)上資源檢索?因特網(wǎng)資源評價情境引入購買電腦的困惑小張現(xiàn)在需要購買一臺電腦，他去店里看了之后，發(fā)現(xiàn)電腦型號有很多，對于電腦并不了解的他很困惑，究竟應(yīng)該買一臺什么樣的電腦才是合適自
2025-08-15 20:45
【總結(jié)】平均半徑6371千米最大周長：約4萬千米表面積：億平方千米地球太大,不能看到全貌,所以人們仿照地球的形狀,制作了地球的模型----地球儀。為什么要強調(diào)“地球儀”在地球上是不存在經(jīng)緯線的，在地球儀上標注是為了研究地球的方便！1、仔細觀察地球儀，你在地球儀
2025-10-28 20:48
【總結(jié)】獲取信息的過程與方法思考題:請同學(xué)們認真研究電子作品“愛鳥報”(在你的計算機的D:\student\g12文件夾中)，并總結(jié)在本電子作品中同學(xué)們收集了哪些方面的信息？他們是用什么方法從哪里獲取的這些信息？獲取信息的過程與方法“拒食野生動物，倡導(dǎo)飲食文明”為主題的愛護動物周系列活動
2025-09-21 10:28
【總結(jié)】《從因特網(wǎng)獲取信息》教案設(shè)計一、教案背景1，面向?qū)W生：中學(xué)2，學(xué)科：信息技術(shù)2，課時：13，學(xué)生課前準1，）根據(jù)自己經(jīng)驗，了解從因特網(wǎng)上能獲取哪些信息？2，）自學(xué)書14頁到18頁。把你的收獲告訴大家。二、教學(xué)課題因特網(wǎng)上儲存著大量信息，通過瀏覽器可以查看世界各地的各種信息，利用搜索引擎可以更加快速，有效地搜索信息。。學(xué)練與
2025-08-04 09:27
【總結(jié)】第一節(jié)獲取信息的過程（高一信息技術(shù)新課程）第二章信息的獲取復(fù)習(xí)：上節(jié)課學(xué)習(xí)了一、什么是信息技術(shù)？二、信息技術(shù)的發(fā)展歷程三、信息技術(shù)的應(yīng)用四、信息技術(shù)的發(fā)展趨勢五、信息技術(shù)及其影響六、迎接信息社會的挑戰(zhàn)活動1、“獲取天氣信息”明天我要帶小孩去郊外游玩(捉蝴蝶、鉤魚、放風箏等
2025-08-01 12:44
【總結(jié)】定遠三和中學(xué)方樹剛投幣結(jié)果10次20次50次頻數(shù)頻率頻數(shù)頻率頻數(shù)頻率正面330%1155%2244%反面770%945%2856%正面反面正面反面問題：下表是某位同學(xué)在“拋硬幣”游戲活動中記錄的結(jié)果下面兩圖都是根據(jù)
2025-08-01 17:38
【總結(jié)】獲取信息的過程與方法一、教學(xué)課題獲取信息的過程與方法二、教材分析本節(jié)要求學(xué)生能對信息獲取的過程有一個全面的宏觀把握，當學(xué)生遇到問題時，先要從問題開始，分析信息需求，從而確定信息來源，這是信息獲取的前提和基礎(chǔ)，然后才是選擇適當?shù)姆椒▉慝@取信息。這表明：對信息文化的追求應(yīng)當最終以流暢地內(nèi)化為個體自然意識為最高境界。在信息獲取的問題上，就是需要能夠產(chǎn)生
2025-11-20 10:02
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