【總結(jié)】（一）獲取信息的過(guò)程與方法信息的傳播過(guò)程第二章信息的獲取信息發(fā)出發(fā)（信源）載體、途徑（信息傳遞）信息接收方（信宿）（1）獲取信息的基本過(guò)程保存信息確定信息需求確定信息來(lái)源采集信息①制定內(nèi)容大綱②選擇載體類(lèi)
2024-09-28 03:46
【總結(jié)】獲取信息的過(guò)程與方法第二章信息的獲取案例：小虎是一個(gè)記者，有一天他正在趕稿子，突如其來(lái)的陌生電話打斷了他的思路，郁悶中看到來(lái)電顯示是1381796XXXX。他接起來(lái)后剛說(shuō)了一聲喂，就聽(tīng)那邊說(shuō)：兄弟，快過(guò)來(lái)看??！這里最高的塔要進(jìn)行跳傘表演，很好看的??！小虎問(wèn)：你是哪位啊？那人嘀咕了一聲后又說(shuō)：哦，對(duì)不起，是我打錯(cuò)了。但他講的內(nèi)容卻引起了小虎的興趣
2025-08-04 08:06
【總結(jié)】網(wǎng)上信息資源的獲取與評(píng)價(jià)仙居縣橫溪中學(xué)目錄?引入?信息來(lái)源和獲取方法的多樣性?因特網(wǎng)上信息的瀏覽與獲取?網(wǎng)上資源檢索?因特網(wǎng)資源評(píng)價(jià)情境引入購(gòu)買(mǎi)電腦的困惑小張現(xiàn)在需要購(gòu)買(mǎi)一臺(tái)電腦，他去店里看了之后，發(fā)現(xiàn)電腦型號(hào)有很多，對(duì)于電腦并不了解的他很困惑，究竟應(yīng)該買(mǎi)一臺(tái)什么樣的電腦才是合適自
2025-08-15 20:45
【總結(jié)】平均半徑6371千米最大周長(zhǎng)：約4萬(wàn)千米表面積：億平方千米地球太大,不能看到全貌,所以人們仿照地球的形狀,制作了地球的模型----地球儀。為什么要強(qiáng)調(diào)“地球儀”在地球上是不存在經(jīng)緯線的，在地球儀上標(biāo)注是為了研究地球的方便！1、仔細(xì)觀察地球儀，你在地球儀
2024-11-06 20:48
【總結(jié)】獲取信息的過(guò)程與方法思考題:請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真研究電子作品“愛(ài)鳥(niǎo)報(bào)”(在你的計(jì)算機(jī)的D:\student\g12文件夾中)，并總結(jié)在本電子作品中同學(xué)們收集了哪些方面的信息？他們是用什么方法從哪里獲取的這些信息？獲取信息的過(guò)程與方法“拒食野生動(dòng)物，倡導(dǎo)飲食文明”為主題的愛(ài)護(hù)動(dòng)物周系列活動(dòng)
2024-09-30 10:28
【總結(jié)】《從因特網(wǎng)獲取信息》教案設(shè)計(jì)一、教案背景1，面向?qū)W生：中學(xué)2，學(xué)科：信息技術(shù)2，課時(shí)：13，學(xué)生課前準(zhǔn)1，）根據(jù)自己經(jīng)驗(yàn)，了解從因特網(wǎng)上能獲取哪些信息？2，）自學(xué)書(shū)14頁(yè)到18頁(yè)。把你的收獲告訴大家。二、教學(xué)課題因特網(wǎng)上儲(chǔ)存著大量信息，通過(guò)瀏覽器可以查看世界各地的各種信息，利用搜索引擎可以更加快速，有效地搜索信息。。學(xué)練與
2025-08-04 09:27
【總結(jié)】第一節(jié)獲取信息的過(guò)程（高一信息技術(shù)新課程）第二章信息的獲取復(fù)習(xí)：上節(jié)課學(xué)習(xí)了一、什么是信息技術(shù)？二、信息技術(shù)的發(fā)展歷程三、信息技術(shù)的應(yīng)用四、信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)五、信息技術(shù)及其影響六、迎接信息社會(huì)的挑戰(zhàn)活動(dòng)1、“獲取天氣信息”明天我要帶小孩去郊外游玩(捉蝴蝶、鉤魚(yú)、放風(fēng)箏等
2025-08-01 12:44
【總結(jié)】定遠(yuǎn)三和中學(xué)方樹(shù)剛投幣結(jié)果10次20次50次頻數(shù)頻率頻數(shù)頻率頻數(shù)頻率正面330%1155%2244%反面770%945%2856%正面反面正面反面問(wèn)題：下表是某位同學(xué)在“拋硬幣”游戲活動(dòng)中記錄的結(jié)果下面兩圖都是根據(jù)
2025-08-01 17:38
【總結(jié)】獲取信息的過(guò)程與方法一、教學(xué)課題獲取信息的過(guò)程與方法二、教材分析本節(jié)要求學(xué)生能對(duì)信息獲取的過(guò)程有一個(gè)全面的宏觀把握，當(dāng)學(xué)生遇到問(wèn)題時(shí)，先要從問(wèn)題開(kāi)始，分析信息需求，從而確定信息來(lái)源，這是信息獲取的前提和基礎(chǔ)，然后才是選擇適當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)獲取信息。這表明：對(duì)信息文化的追求應(yīng)當(dāng)最終以流暢地內(nèi)化為個(gè)體自然意識(shí)為最高境界。在信息獲取的問(wèn)題上，就是需要能夠產(chǎn)生
2024-11-29 10:02
【總結(jié)】信息技術(shù)說(shuō)課----見(jiàn)本主頁(yè)信息技術(shù)文件夾內(nèi)信息技術(shù)說(shuō)課----見(jiàn)本主頁(yè)信息技術(shù)文件夾內(nèi)ww第二章第一節(jié)《獲取信息的過(guò)程與方法》說(shuō)課稿各位評(píng)委，各位老師，大家好！我說(shuō)課的題目是：《獲取信息的過(guò)程與方法》。主要分為三個(gè)方面來(lái)說(shuō)課,分別是說(shuō)教材、說(shuō)教學(xué)策略、說(shuō)教學(xué)過(guò)程。一、教材分析1、本節(jié)是整個(gè)教材的重點(diǎn)，因
2024-10-23 18:46
【總結(jié)】第二章有效獲取信息第一節(jié)獲取信息的渠道吉林省四平市第一高級(jí)中學(xué)王黎黎楊叔子院士曾經(jīng)講過(guò)一個(gè)這樣的故事。他在咸寧“勞動(dòng)鍛煉”時(shí)，有一天師傅要他去打豬菜。他從來(lái)沒(méi)養(yǎng)過(guò)豬，不認(rèn)識(shí)豬菜，但是，不到兩小時(shí)，就把豬菜打回來(lái)了，還超額完成任務(wù)。師傅問(wèn)：“是你自己打的嗎？”他說(shuō)：“是我打的?！薄皢?wèn)了別人嗎？”“沒(méi)問(wèn)?！睅煾涤謫?wèn)：“你
2025-02-27 00:09
【總結(jié)】第2章信息的來(lái)源與獲取因特網(wǎng)上信息的瀏覽與獲取一、獲得網(wǎng)址的途徑門(mén)戶網(wǎng)站目錄搜索引擎關(guān)鍵字搜索收藏夾網(wǎng)址其他……報(bào)刊廣播電視門(mén)戶網(wǎng)站搜索引擎搜索結(jié)果一、獲得網(wǎng)址的途徑門(mén)戶網(wǎng)站目錄搜索引擎關(guān)鍵字搜索收藏夾網(wǎng)址其
2025-08-15 21:28
【總結(jié)】因特網(wǎng)上信息的瀏覽和獲取教學(xué)目標(biāo)?掌握網(wǎng)絡(luò)瀏覽的方法?學(xué)會(huì)保存有用的網(wǎng)絡(luò)資源?學(xué)會(huì)收藏有用的網(wǎng)址任務(wù)一因特網(wǎng)的接入與上網(wǎng)操作一、計(jì)算機(jī)如何聯(lián)網(wǎng)（LocalAreaNetwork簡(jiǎn)稱LAN）用雙絞線或同軸電纜接通計(jì)算機(jī)上的網(wǎng)卡，形成計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。范圍小，1－10公里，企事
2024-09-29 11:22
【總結(jié)】第1頁(yè)共8頁(yè)高一信息技術(shù)課教案獲取信息的渠道授課教師授課時(shí)間授課年級(jí)高一科目信息技術(shù)課題獲取信息的渠道教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：（1）理解信息獲取的途徑和方法，能夠根據(jù)不同的問(wèn)題，不同的對(duì)象選擇最佳的渠
2024-10-20 21:57
【總結(jié)】函數(shù)與圖形綜合問(wèn)題“獲取信息破譯法”數(shù)學(xué)教學(xué)要善于進(jìn)行解題分析和研究，學(xué)會(huì)以典型的模型為背景進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣古c演變，引導(dǎo)學(xué)生一步一步地嘗試收集整理信息，全方位、深層次、多角度地思考體驗(yàn)“怎樣解題，怎樣學(xué)會(huì)解題”的每個(gè)過(guò)程。讀題—析題—解題—變題—悟題。1、基本模型，引導(dǎo)學(xué)生分析題中已知條件，撲捉有效信息。題目：如圖1，直線y=-x+3與
2024-11-22 00:10
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