【總結】（一）獲取信息的過程與方法信息的傳播過程第二章信息的獲取信息發(fā)出發(fā)（信源）載體、途徑（信息傳遞）信息接收方（信宿）（1）獲取信息的基本過程保存信息確定信息需求確定信息來源采集信息①制定內(nèi)容大綱②選擇載體類
2024-09-28 03:46
【總結】獲取信息的過程與方法第二章信息的獲取案例：小虎是一個記者，有一天他正在趕稿子，突如其來的陌生電話打斷了他的思路，郁悶中看到來電顯示是1381796XXXX。他接起來后剛說了一聲喂，就聽那邊說：兄弟，快過來看?。∵@里最高的塔要進行跳傘表演，很好看的啊！小虎問：你是哪位?。磕侨肃止玖艘宦暫笥终f：哦，對不起，是我打錯了。但他講的內(nèi)容卻引起了小虎的興趣
2024-08-13 08:06
【總結】網(wǎng)上信息資源的獲取與評價仙居縣橫溪中學目錄?引入?信息來源和獲取方法的多樣性?因特網(wǎng)上信息的瀏覽與獲取?網(wǎng)上資源檢索?因特網(wǎng)資源評價情境引入購買電腦的困惑小張現(xiàn)在需要購買一臺電腦，他去店里看了之后，發(fā)現(xiàn)電腦型號有很多，對于電腦并不了解的他很困惑，究竟應該買一臺什么樣的電腦才是合適自
2024-08-24 20:45
【總結】平均半徑6371千米最大周長：約4萬千米表面積：億平方千米地球太大,不能看到全貌,所以人們仿照地球的形狀,制作了地球的模型----地球儀。為什么要強調(diào)“地球儀”在地球上是不存在經(jīng)緯線的，在地球儀上標注是為了研究地球的方便！1、仔細觀察地球儀，你在地球儀
2024-11-06 20:48
【總結】獲取信息的過程與方法思考題:請同學們認真研究電子作品“愛鳥報”(在你的計算機的D:\student\g12文件夾中)，并總結在本電子作品中同學們收集了哪些方面的信息？他們是用什么方法從哪里獲取的這些信息？獲取信息的過程與方法“拒食野生動物，倡導飲食文明”為主題的愛護動物周系列活動
2024-09-30 10:28
【總結】《從因特網(wǎng)獲取信息》教案設計一、教案背景1，面向學生：中學2，學科：信息技術2，課時：13，學生課前準1，）根據(jù)自己經(jīng)驗，了解從因特網(wǎng)上能獲取哪些信息？2，）自學書14頁到18頁。把你的收獲告訴大家。二、教學課題因特網(wǎng)上儲存著大量信息，通過瀏覽器可以查看世界各地的各種信息，利用搜索引擎可以更加快速，有效地搜索信息。。學練與
2024-08-13 09:27
【總結】第一節(jié)獲取信息的過程（高一信息技術新課程）第二章信息的獲取復習：上節(jié)課學習了一、什么是信息技術？二、信息技術的發(fā)展歷程三、信息技術的應用四、信息技術的發(fā)展趨勢五、信息技術及其影響六、迎接信息社會的挑戰(zhàn)活動1、“獲取天氣信息”明天我要帶小孩去郊外游玩(捉蝴蝶、鉤魚、放風箏等
2024-08-10 12:44
【總結】定遠三和中學方樹剛投幣結果10次20次50次頻數(shù)頻率頻數(shù)頻率頻數(shù)頻率正面330%1155%2244%反面770%945%2856%正面反面正面反面問題：下表是某位同學在“拋硬幣”游戲活動中記錄的結果下面兩圖都是根據(jù)
2024-08-10 17:38
【總結】獲取信息的過程與方法一、教學課題獲取信息的過程與方法二、教材分析本節(jié)要求學生能對信息獲取的過程有一個全面的宏觀把握，當學生遇到問題時，先要從問題開始，分析信息需求，從而確定信息來源，這是信息獲取的前提和基礎，然后才是選擇適當?shù)姆椒▉慝@取信息。這表明：對信息文化的追求應當最終以流暢地內(nèi)化為個體自然意識為最高境界。在信息獲取的問題上，就是需要能夠產(chǎn)生
2024-11-29 10:02
【總結】信息技術說課----見本主頁信息技術文件夾內(nèi)信息技術說課----見本主頁信息技術文件夾內(nèi)ww第二章第一節(jié)《獲取信息的過程與方法》說課稿各位評委，各位老師，大家好！我說課的題目是：《獲取信息的過程與方法》。主要分為三個方面來說課,分別是說教材、說教學策略、說教學過程。一、教材分析1、本節(jié)是整個教材的重點，因
2024-10-23 18:46
【總結】第二章有效獲取信息第一節(jié)獲取信息的渠道吉林省四平市第一高級中學王黎黎楊叔子院士曾經(jīng)講過一個這樣的故事。他在咸寧“勞動鍛煉”時，有一天師傅要他去打豬菜。他從來沒養(yǎng)過豬，不認識豬菜，但是，不到兩小時，就把豬菜打回來了，還超額完成任務。師傅問：“是你自己打的嗎？”他說：“是我打的?！薄皢柫藙e人嗎？”“沒問。”師傅又問：“你
2025-02-27 00:09
【總結】第2章信息的來源與獲取因特網(wǎng)上信息的瀏覽與獲取一、獲得網(wǎng)址的途徑門戶網(wǎng)站目錄搜索引擎關鍵字搜索收藏夾網(wǎng)址其他……報刊廣播電視門戶網(wǎng)站搜索引擎搜索結果一、獲得網(wǎng)址的途徑門戶網(wǎng)站目錄搜索引擎關鍵字搜索收藏夾網(wǎng)址其
2024-08-24 21:28
【總結】因特網(wǎng)上信息的瀏覽和獲取教學目標?掌握網(wǎng)絡瀏覽的方法?學會保存有用的網(wǎng)絡資源?學會收藏有用的網(wǎng)址任務一因特網(wǎng)的接入與上網(wǎng)操作一、計算機如何聯(lián)網(wǎng)（LocalAreaNetwork簡稱LAN）用雙絞線或同軸電纜接通計算機上的網(wǎng)卡，形成計算機網(wǎng)絡。范圍小，1－10公里，企事
2024-09-29 11:22
【總結】第1頁共8頁高一信息技術課教案獲取信息的渠道授課教師授課時間授課年級高一科目信息技術課題獲取信息的渠道教學目標知識與技能：（1）理解信息獲取的途徑和方法，能夠根據(jù)不同的問題，不同的對象選擇最佳的渠
2024-10-20 21:57
【總結】函數(shù)與圖形綜合問題“獲取信息破譯法”數(shù)學教學要善于進行解題分析和研究，學會以典型的模型為背景進行適當?shù)耐卣古c演變，引導學生一步一步地嘗試收集整理信息，全方位、深層次、多角度地思考體驗“怎樣解題，怎樣學會解題”的每個過程。讀題—析題—解題—變題—悟題。1、基本模型，引導學生分析題中已知條件，撲捉有效信息。題目：如圖1，直線y=-x+3與
2024-11-22 00:10
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