小學四年級語文新型玻璃公開課教案(第二課時教學設計)-資料下載頁
2024-11-19 00:14本頁面
【正文】 人們將會創(chuàng)造出更多的奇跡。你想設計出什么樣的新型玻璃呢？放飛你們想象的翅膀，設計自己的新型的玻璃。五、布置作業(yè)當一回小小推銷員，將自己喜歡的新型玻璃（包括其特點和作用）介紹給自己的家人或朋友。第五篇：《新型玻璃》第二課時教學設計（范文）1新型玻璃（第二課時教學設計）教學目標：學會本課生字新詞，能查字典并聯(lián)系上下文理解詞語。通過閱讀討論，理解課文內(nèi)容，學習作者說明事物的表達方法。想象自己將要創(chuàng)造設計的新型玻璃，說清楚這種玻璃的特點和作用。教學重點：理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的5種新型玻璃的特點和用途。教學難點：學習作者說明事物的表達方法。教學過程：一、復習引入。師：這節(jié)課，我們繼續(xù)學習第11課——《新型玻璃》。上節(jié)課，我們初讀了課文，初步了解了這些新型玻璃的特點和作用，還舉行了一次別開生面的新型玻璃展銷會。相信大家的收獲一定不少吧。這節(jié)課，我們將繼續(xù)深入課文，看作者是如何把一種種新型玻璃介紹給我們的，從而學習作者說明事物的方法。二、講讀第1自然段。學生自由讀。師：同學們，我們已經(jīng)讀了課文，知道報警的并不是值夜班的看守，而是——生：被劃破的玻璃。師：是呀，同學們，報警的就是那被劃破的玻璃。這是種怎樣的玻璃？為什么會報警呢？請大家快速讀課文第一自然段，從中找答案。指名回答：這種玻璃為什么能報警？（板書：自動報警）它可以用在什么地方？（找出一句話）從作者的描述中，你體會到了什么？從哪些詞語中看出？讓我們再次齊讀課文第一自然段，進一步了解這種特殊的玻璃，這段課文主要向我們介紹了什么內(nèi)容呢？為了把這種玻璃的特點說清楚，課文主要用了哪些說明方法？師生小結(jié)：原來這種能報警的特殊的玻璃就是——“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”它里面有極細的金屬絲網(wǎng)和自動報警器相連，當人劃破玻璃時能自動報警，它的用途很廣泛，用了它是為了來防盜，課文用了舉例說明的方法。三、學習2——5自然段。過渡：作者還向我們介紹了哪些新型玻璃呢？為了更好地說明它的特點和作用，分別又是用什么方法來加以說明的？好，我們按組來逐一自學吧。復習前面課文學過的說明事物的方法：舉例子、作比較、列數(shù)字、打比方、假設……分組讀書討論。要求：讀課文，想方法，作記號，再交流。學生匯報。（教師相機點撥，隨機抽出重點詞句加以強化說明。）齊讀課文2——5自然段，進一步了解這些玻璃的特點和作用，領悟作者所使用的說明方法。四、學習第6自然段。師：過渡：同學們，通過作者的介紹，我們了解到，在現(xiàn)代化的建筑中，新型玻璃正在起著重要作用，在新型玻璃的研制中，人們將會創(chuàng)造出更多的奇跡。人們指哪些人呢？在座的同學們有可能就是未來的科學家，你要設計出怎樣的新型玻璃，為人們造福呢？學生匯報。提示：要向大家講清楚你設計的玻璃的特點和用途。五、自學生字詞。辨析字形、字義。組詞。小組訂正，集體匯報。六、全文總結(jié)。這節(jié)課，我們不僅了解了作者向我們介紹的五種新型玻璃的特點和作用，自己也設計出了新型玻璃，希望同學們努力學習，刻苦鉆研，早日實現(xiàn)理想，制造出自己設計的玻璃，為人們造福。這節(jié)課我們就上到這，謝謝大家！板書：新型玻璃種類夾絲網(wǎng)防盜玻璃夾絲玻璃變色玻璃吸熱玻璃吃音玻璃……說明方法 舉例子 列數(shù)字 打比方 作比較 假設
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