02機器人伙伴-資料下載頁
2024-12-13 15:40本頁面
【導讀】我認為，一個遙控小車并不是機。器人，因為它沒有自己的“大腦”，不能根據(jù)自身需要做出相應的決定。我想你不會說它就是機器人的。機器人應該有自己的“大腦”，能。夠接收操作著的指令。這個聽起來好像很。難，但實際上任何一個小型計算機都能夠被編程，然后自己做決策。個可以執(zhí)行這條指令的機器就真的可以稱為機器人了。的縮寫)，它高50厘米，種體操、舞蹈動作。給信息技術基礎教育帶來新的活力。智能機器人會成為青少年能。力、素質培養(yǎng)的智能平臺。在科技發(fā)達的今天，機器人已成為了。倒茶；吃飯，機器人就會給你做飯??現(xiàn)在，機器人的品種也越。來越多，有寫字的、焊接的、擦玻璃的、打仗的、種田的??發(fā)明的機器人畫出來，對照圖畫向大家介紹。走上來吧，走上這。想象豐富的演講臺。
【正文】 發(fā)達的今天，機器人已成為了家里的保姆，只要你給它發(fā)一個信號，機器人就會按照你的指示去工作了，比如說你要喝茶，機器人就會按照你的指示，去幫你倒茶；吃飯，機器人就會給你做飯 ?? 現(xiàn)在，機器人的品種也越來越多，有寫字的、焊接的、擦玻璃的、打仗的、種田的 ?? 同學們：揚起你智慧的風帆，展開你科學的翅膀 ，說一說自己想發(fā)明的機器人是什么樣的，有哪些本領。還可以把自己想發(fā)明的機器人畫出來，對照圖畫向大家介紹。走上來吧，走上這想象豐富的演講臺。 學習建議 相關資源 美術常識 教師示范 學習活動 教學拓展 測試評價 電腦畫板
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