人教新課標三年級上冊音樂教案哪吒再生2-資料下載頁
2024-12-13 12:37本頁面
【導(dǎo)讀】，初步感受不同節(jié)奏、旋律、速度及不同樂器音色所表現(xiàn)的形象和內(nèi)容。，進一步加深學生對音樂的理解能力、對音樂的聽覺力和想象力。聽音樂講述《哪吒再生》的故事。（大屏幕播放動畫歌曲《少年英雄小哪吒》，師生一起邊唱邊表演。聽老師來給大家講一個“哪吒再生”的音樂故事。（出示多媒體課件，請一位學生敘述《哪吒再生》的故事情節(jié)。這首管弦樂合奏是動畫片的幾個重要的音樂片斷組成的一個小組曲，共有四段音。述來畫出你最喜歡的曲中的人物和情節(jié)。
【正文】 又發(fā)生了怎樣的變化？ 師：你能講一講這個故事嗎？ 逐段播放音樂片斷及課件圖片，引導(dǎo)學生邊聽、邊議、邊講，鼓勵學生大膽想象，大膽發(fā)言，進一步提高他們對音樂表現(xiàn)手段的認識。 。 師：同學們，金復(fù)載叔叔寫的《哪吒再生》精彩嗎？你們喜歡嗎？那好 ，咱們再聽一遍，把你感受到的都表現(xiàn)出來！ 三、音樂創(chuàng)作 隨音樂講《哪吒再生》的故事。 師：老師知道咱們同學都特別愛聽故事，下面老師就想請一位同學根據(jù)你所聽到的、看到的、想到的隨音樂來講一個哪吒再生的故事，其他同學可以根據(jù)這位同學的描述來畫出你最喜歡的曲中的人物和情節(jié)。 四、小結(jié)：
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