人教新課標(biāo)品德與社會(huì)三年級(jí)上冊(cè)我是誰-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】我是誰一、教學(xué)目標(biāo)1、體驗(yàn)不同場(chǎng)合下的角色變化，觀察、思考不同的角色應(yīng)有的不同社會(huì)表現(xiàn)和應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。2、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，知道自己對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)應(yīng)出承擔(dān)的責(zé)任。3、體驗(yàn)承擔(dān)某項(xiàng)任務(wù)，感受認(rèn)真履行職責(zé)并完成任務(wù)后的愉悅。4、知道積極參加集體活動(dòng)、認(rèn)真完成集體交給的任務(wù)、維護(hù)集體榮譽(yù)是作為集體一員應(yīng)盡的責(zé)任，愿意承擔(dān)和認(rèn)

2024-12-08 18:28

人教新課標(biāo)品德與社會(huì)三年級(jí)上冊(cè)我愛我的家版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人教新課標(biāo)三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)可愛的家我們每個(gè)人都有一個(gè)可親可愛的家，家庭的溫暖，讓我們每個(gè)人都充滿激情。我的家住在……，同學(xué)們，你們的家住在哪里呢？我的全家福讓我們來說一說自己的家吧！畫畫自己的家同學(xué)們，你們家的周圍一定有好多好玩的地方？把你最喜歡去的地方畫出來

2024-12-11 14:29

人教新課標(biāo)品德與社會(huì)三年級(jí)上冊(cè)我們給自己定規(guī)則-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人教新課標(biāo)三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)我們?yōu)槭裁匆贫ㄒ?guī)則？怎樣制定規(guī)則?我提議：先男生后女生，每個(gè)課間輪流玩。我不同意，女生比男生玩跳繩的人多，應(yīng)該女生玩兩個(gè)課間，男生玩一個(gè)課間。這個(gè)主意好。那不好，應(yīng)該以跳壞為準(zhǔn)。我想，咱們按組玩，五個(gè)小組，每個(gè)小組玩一天。我提議：每

2024-12-13 16:49

人教新課標(biāo)品德與社會(huì)三年級(jí)上冊(cè)規(guī)則有什么用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人教新課標(biāo)三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)規(guī)則有什么用假如沒有規(guī)則？??學(xué)校規(guī)則面面觀遵守課堂紀(jì)律課間活動(dòng)守秩序放學(xué)路上調(diào)查并評(píng)論自己學(xué)校的規(guī)則

2024-12-13 20:08

人教新課標(biāo)品德與社會(huì)五年級(jí)上冊(cè)誠(chéng)信是金教學(xué)演示-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人教新課標(biāo)五年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)誠(chéng)信看不見，摸不著，然而在我們的生活中無處不在。假如失去誠(chéng)信，最終受到傷害的會(huì)是誰呢？我們到生活中去調(diào)查，用事實(shí)說話。假冒仿劣商品充斥市場(chǎng)會(huì)帶來什么？“便民傘”的丟失會(huì)給誰帶來不方便？不守時(shí)會(huì)給誰帶來?yè)p失？類似這樣的情況出現(xiàn)，會(huì)……在你生活

2024-12-11 14:28

人教新課標(biāo)品德與社會(huì)五年級(jí)上冊(cè)請(qǐng)你相信我教學(xué)演示-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人教新課標(biāo)五年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)在生活中，我們有時(shí)也會(huì)遇到這樣的情況：有的人對(duì)你說了一些話，事后發(fā)現(xiàn)是假的；有的人向你做了承諾，可是沒有兌現(xiàn)；有的人當(dāng)面說你的好話，可是背后……每當(dāng)遇到這樣的事，你的感受是怎樣的呢？可是她說是特意為我制作的。咦？這個(gè)賀卡怎么在你這里，這是王晶過生日時(shí)，我送給她的呀。

2024-12-11 14:28

人教新課標(biāo)品德與社會(huì)三年級(jí)上冊(cè)我是誰3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人教版三年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)《我是誰》教學(xué)設(shè)計(jì)[教材分析]《我是誰》是人教版《品德與社會(huì)》三年級(jí)上冊(cè)第四單元《我的角色與責(zé)任》的第一課。本課由“不同的角色，該怎么做，小記者在行動(dòng)”三部分組成。旨在在教師的指導(dǎo)下讓學(xué)生體驗(yàn)不同場(chǎng)合下的角色變化，觀察思考和體驗(yàn)不同的角色應(yīng)有的不同社會(huì)表現(xiàn)和應(yīng)承擔(dān)的不同責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生的角色意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。為本單元后兩課的教學(xué)做好鋪

2024-12-08 18:28

人教新課標(biāo)品德與社會(huì)三年級(jí)上冊(cè)我學(xué)會(huì)了2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《我學(xué)會(huì)了》教學(xué)設(shè)計(jì)人民教育出版《社品德與社會(huì)》三年級(jí)上冊(cè)一、教學(xué)目標(biāo)（一）情感與態(tài)度1、通過自我展示，看到自己的進(jìn)步，增強(qiáng)自為自己的進(jìn)步感到高興。2、體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣。（二）知識(shí)與技能1、讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，為自己的進(jìn)步高興和自豪。2、學(xué)習(xí)搜集、整理自己學(xué)過的知識(shí)，懂得把自

2024-12-09 00:35

人教新課標(biāo)品德與社會(huì)三年級(jí)上冊(cè)我是誰1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容：人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《品德與社會(huì)》3年級(jí)上冊(cè)第四單元主題一。教學(xué)目標(biāo)：。，認(rèn)識(shí)不同角色對(duì)人的不同要求和所應(yīng)承擔(dān)的不同責(zé)任。。教學(xué)重點(diǎn)：體現(xiàn)自己在現(xiàn)實(shí)生活中的不同角色，并愿意在現(xiàn)實(shí)生活中當(dāng)好自己的角色。教學(xué)難點(diǎn)：通過觀察對(duì)比，認(rèn)識(shí)不同角色對(duì)人的不同要求和所應(yīng)

2024-12-08 18:28

人教新課標(biāo)品德與社會(huì)三年級(jí)上冊(cè)我會(huì)做的事情-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)：本節(jié)課是“我會(huì)做的事情”這部分內(nèi)容中的一個(gè)主題活動(dòng)。本節(jié)課給學(xué)生提出的要求是：在家庭生活中，要學(xué)會(huì)照顧自己和家人，做到自己的事情自己做，家里的事情幫著做。因此，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)首先是從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，通過學(xué)生的觀察、體驗(yàn)，感受父母的辛勞，然后由此引出學(xué)生應(yīng)該做哪些事情，哪些事情應(yīng)該幫著家人做。通過進(jìn)一步的討論交流、模擬表演，達(dá)到對(duì)學(xué)生受到教育的目的

2024-12-09 00:35

人教新課標(biāo)品德與社會(huì)三年級(jí)上冊(cè)我學(xué)會(huì)了1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人教版小學(xué)三年級(jí)《品德與社會(huì)》第二單元“我學(xué)會(huì)了”教學(xué)設(shè)計(jì)一，教學(xué)目標(biāo)1.通過自我展示，了解自己的特點(diǎn)，看到自己的進(jìn)步，增強(qiáng)自信心，體會(huì)成功給自己帶來的樂趣。2.感受學(xué)習(xí)有苦也有樂，沒有最初的失敗就沒有后來的成功，在交流自己學(xué)習(xí)的過程中體會(huì)成功樂趣，并嘗試新的學(xué)習(xí)。二，教學(xué)重點(diǎn)；讓生懂得學(xué)

2024-12-09 10:30

人教新課標(biāo)品德與社會(huì)三年級(jí)上冊(cè)我是誰4-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小學(xué)三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)第四單元我是誰的教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，知道自己對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)應(yīng)出承擔(dān)的責(zé)任。2、通過觀察對(duì)比，讓學(xué)生赴認(rèn)識(shí)不同角色對(duì)人的不同要求和所應(yīng)承擔(dān)的不同責(zé)任。3、讓學(xué)生體驗(yàn)承擔(dān)某項(xiàng)任務(wù)，感受認(rèn)真履行職責(zé)并完成任務(wù)后的愉悅教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生知道積極參加集體

2024-12-09 00:35

人教新課標(biāo)品德與社會(huì)三年級(jí)上冊(cè)我們的學(xué)校1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小學(xué)三年級(jí)品德與社會(huì)第一課我們的學(xué)校教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)課題:我們的學(xué)校教學(xué)目標(biāo)：１、體會(huì)學(xué)校生活的快樂。２、感受校園文化的豐富；了解學(xué)校的發(fā)展變化和取得的成績(jī)。３、開闊學(xué)生的視野，增進(jìn)對(duì)學(xué)校的認(rèn)識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)學(xué)校也是我們生活中一個(gè)重要的部分，認(rèn)識(shí)我們?cè)谛@中的成長(zhǎng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：１、布置課外預(yù)習(xí)：參觀學(xué)校開展的各種活動(dòng)的照片，

2024-12-08 09:57

人教新課標(biāo)品德與社會(huì)三年級(jí)下冊(cè)分享的快樂-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人教新課標(biāo)三年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)課件第二單元我們共歡樂我們班的“分享日”這是我最喜歡的玩具，你玩吧。這本書可好看了。你看，這是我的集郵冊(cè)。你有一個(gè)快樂，拿出來與別人分享，就變成了兩個(gè)快樂。把自己心愛的東西拿出來與大家分享，你有什么感想？我們共享用我們生活在一起，當(dāng)碰到下面的情況

2024-12-11 14:29

人教新課標(biāo)品德與社會(huì)三年級(jí)下冊(cè)分享快樂-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】分享快樂一、教材分析：當(dāng)代學(xué)生從誕生的“自然人”轉(zhuǎn)化為社會(huì)化的過程中，直接享受到豐富的改革開放的成果。二十一世紀(jì)是全球化和信息化的時(shí)代，人和人之間的相互依存關(guān)系將更為密切。由于他（她）們處于家庭“獨(dú)”字號(hào)的環(huán)境，他（她）們與以前的學(xué)生相比，知識(shí)較廣，參與社會(huì)的意識(shí)較強(qiáng)；但一方面，他（她）們較為自私、任性，欠缺禮貌，一切都以自我坤洲小學(xué)為中心，自

2024-12-09 10:30

人教新課標(biāo)品德與社會(huì)三年級(jí)上冊(cè)大家都在學(xué)教學(xué)演示(完整版)

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