【正文】 高論文質(zhì)量.(1),材料是否典型,情況是否確實(包括論文中的數(shù)字,人名,地名,引文等).論文中提出的措施,辦法,結(jié)論和意見是否得力,具體,使用標(biāo)點是否準(zhǔn)確等等.(2),問題大,如觀點不準(zhǔn)確,材料與觀點不一致,措施,辦法不得當(dāng),內(nèi)容層次不合適等,只是用詞造句等方面有毛病,①自己謄寫,謄清過程實際上是對論文進(jìn)行最后一次修改的過程.②謄寫要規(guī)范整潔,字要端正,工整,清楚.③用方格紙謄寫,一字一格,標(biāo)點合格,標(biāo)明頁碼.④謄請后, ①,并對全文的觀點的依據(jù)有全面而一致的認(rèn)識,可用課題組署名,對執(zhí)筆者加以說明,署名一般在論文題目下面,集體署名的,可在正文后列出課題參加者的名單.②,同志應(yīng)該致謝,這既是學(xué)術(shù)道德,參考文獻(xiàn)之前,另起一行,論文撰寫中應(yīng)注意的問題(1)處理好“新”與“真”的關(guān)系“真”首先指論文的立論,結(jié)論等應(yīng)該符合或接近教育的客觀事實,應(yīng)經(jīng)得起教育實踐的檢驗.“真”又是指論文研究的結(jié)果應(yīng)該有助于加深和發(fā)展對教育規(guī)律的認(rèn)識.“新”只是“真”的形式,而不是唯一的形式,符合教育客觀事實和發(fā)展規(guī)律的結(jié)論,即使舊一點,論文撰寫中,既要求“新”,通過艱苦的實踐與研究,提出新觀點,新思想,又要求“真”,使新的發(fā)現(xiàn)符合教育規(guī)律.(2)注意論文的精度一篇好的論文,除了“高度”,“廣度”,“深度”之外,論點要縝密精確,無懈可擊。二是材料的精度,資料的搜集要齊,運用要精,對資料要去偽存真,去粗取精,在剪裁,提煉和融會貫通上下功夫。三是論證的精度,對論點的闡發(fā),要由遠(yuǎn)而近,由淺入深,環(huán)環(huán)緊扣,充分發(fā)揮邏輯論證的威力,在材料充足的情況下,盡量讓材料說話,同時也要有推理,兩者的比例要恰到好處.(3)注意寫作狀態(tài)的及時調(diào)整通常,寫作時應(yīng)按事先擬好的提綱順序進(jìn)行,但有時由于種種原因,如資料不足,或發(fā)現(xiàn)新問題等,會中途卡殼,寫不下去,這時可先寫后一部分,回過頭來再寫上一部分,當(dāng)然要注意結(jié)構(gòu),論文寫到一半時,會發(fā)現(xiàn)思路發(fā)生變化,而原來的提綱也存在某些問題,應(yīng)對提綱重新考慮,根據(jù)情況,或做一些增刪,或改變部分內(nèi)容的結(jié)構(gòu),盡管有一份好的提綱,擁有豐富的材料,但由于環(huán)境或個人心理,生理等因素的變化,有時文思暢通,下筆順利。有時則思路閉塞,可以檢查一下提綱和構(gòu)思,如無問題,不妨?xí)簲R筆做些其它事情,消除疲勞,調(diào)整情緒和精神狀態(tài),然后再重新提筆寫作,就會順利些.第四篇：淺議如何搞好學(xué)校安全工作淺議如何搞好學(xué)校安全工作甘肅省白銀市靖遠(yuǎn)縣北灣教育管理中心陳春燕安全工作在學(xué)校工作中顯然占據(jù)著非常重要的地位，然而目前各級各類學(xué)校的安全工作的確存在著太多需要改進(jìn)的方面，本著確保青少年安全健康出發(fā)點的考慮，我們必須做好安全工作。對此，我有以下的淺見。一、建立健全安全工作制度制度的設(shè)計必須科學(xué)、合理且具有可行性。如果據(jù)此關(guān)注我們目前各級各類學(xué)校的安全管理工作方面的制度設(shè)計，那么就能發(fā)現(xiàn)好多不足。甚至我們注意到很多的制度設(shè)計不但不合規(guī)，還存在著不合法的問題，這樣的制度設(shè)計其權(quán)威性與莊重感就會缺失很多，不執(zhí)行是好事，執(zhí)行了反而可能出事；還有一些規(guī)定合法合規(guī)但不合理，即不管怎么努力，也可能達(dá)不到制度設(shè)計所提出的要求；同樣地我們還能注意到一個相關(guān)的問題，即制度執(zhí)行力的問題，我們往往習(xí)慣于把制度執(zhí)行力不足歸過于某個人、某些人或某個組織、團(tuán)體，其實這也是有失偏頗的，歸根結(jié)底也是制度設(shè)計本來就存在著問題，甚至是嚴(yán)重的缺陷??顯然，如果制度設(shè)計足夠合理，每個人都是這根“鏈條” 上的一個小“環(huán)節(jié)”，哪一個“環(huán)節(jié)”可以脫離開來不受約束？對此，我們必須要有清醒的認(rèn)識，必須意識到“人治”是天生有缺陷的社會治理方式，“德治”也僅可作為國家社會治理的輔助，而“法治”才是惟一可靠的、穩(wěn)定的，可以信賴并令人敬畏的社會治理方式。二、誠懇接受社會監(jiān)督學(xué)校如果閉門搞安全工作，看似安全，實則非常不安全。在缺乏監(jiān)督的情況下，每個個體的惰性與僥幸心理就會充分暴露出來，這就為學(xué)校安全工作埋下了重大的隱患。倒不如我們充分地、謙虛地接受學(xué)生家長、有關(guān)部門、甚至是整個社會的監(jiān)督。只有接受監(jiān)督，有關(guān)人員才不會松懈；只有接受監(jiān)督，履職者才能聽到、學(xué)習(xí)到有價值、有意義的觀點、建議與想法；只有把一切放在陽光下，才能光明磊落地開展工作，才能沒有私心雜念地專心履職。所以，我們應(yīng)該認(rèn)識到：不只是教育者懂學(xué)校安全工作如何搞，實際上有太多太多的所謂“局外人”往往比“ 局內(nèi)人”更懂“棋”該怎么“下”。向他們虛心求教除了有助于加速我們的成長進(jìn)步之外，還可以獲得他們對于學(xué)校工作的支持、理解與信賴，“壞處”可是一點點也沒有的，何樂而不為呢？我們還會注意到整個社會對教育現(xiàn)狀、對學(xué)校管理現(xiàn)狀的不滿越來越多，與此同時，教育者也感到很委屈，“很受傷”，莫不如大家誠心誠意多溝通，共同找出工作中的問題，共同摒棄心理陰影，共同推進(jìn)教育大發(fā)展。第五篇：如何搞好學(xué)校衛(wèi)生工作如何搞好學(xué)校衛(wèi)生工作我校的愛國衛(wèi)生工作，以堅持深化素質(zhì)教育和終身教育為理念，進(jìn)一步強化樹立“健康第一”思想，切實加強學(xué)校衛(wèi)生工作，確保學(xué)生身心健康和身心安全，深入開展學(xué)校健康教育課程，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，以加強學(xué)生個人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育為重點，創(chuàng)建環(huán)境保護(hù)模范校為主線，為爭學(xué)校衛(wèi)生工作邁上新臺階。學(xué)生是祖國的未來，為提高廣大師生的健康水平，促進(jìn)素質(zhì)教育深入開展，我們應(yīng)以學(xué)生的健康需求為出發(fā)點。以加強學(xué)校衛(wèi)生基本建設(shè)為基礎(chǔ)，以健康教育為根本手段，開展了多項學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作。我校落實學(xué)校衛(wèi)生工作班主任負(fù)責(zé)制，完善了各項衛(wèi)生管理制度，建立健康教育與健康促進(jìn)體系、食品衛(wèi)生與飲水衛(wèi)生安全保障體系。改善學(xué)校衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施和教學(xué)環(huán)境，有力地保障廣大師生的身體健康。我校嚴(yán)把原料進(jìn)貨關(guān)，為切實加強學(xué)校食堂食品采購工作的監(jiān)督管理，統(tǒng)一嚴(yán)把食品原料衛(wèi)生質(zhì)量關(guān)。要求進(jìn)行集中、定點采購，保證了采購食品的安全性，同時也降低了采購成本、規(guī)范了采購渠道。也使學(xué)校食堂衛(wèi)生關(guān)口前移，有力的保證了學(xué)生的飲食衛(wèi)生安全。組織開展學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督檢查，嚴(yán)把衛(wèi)生監(jiān)督管理關(guān)按照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的規(guī)定。針對學(xué)生特點，結(jié)合防病工作需要，印制了《學(xué)校預(yù)防食物中毒的具體要求》等宣傳材料，組織開展監(jiān)督檢查，指導(dǎo)工作。組織教師每天督察學(xué)生餐，有效預(yù)防食物中毒的發(fā)生。提高學(xué)校衛(wèi)生水平，增強師生的衛(wèi)生和健康意識，強化學(xué)校傳染病等突發(fā)事件的防治。根據(jù)上級規(guī)定，我校建立完善的防范突發(fā)流行性疾病和傳染病、預(yù)防飲食，飲水衛(wèi)生突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案。建立學(xué)校傳染病報告制度，每個班設(shè)立班主任為報告責(zé)任人，一旦發(fā)生或可能發(fā)生傳染病暴發(fā)流行、不明原因的群體性疾病或食物中毒等突發(fā)事件時，應(yīng)當(dāng)在第一時間內(nèi)向?qū)W校報告。并積極配合衛(wèi)生部門做好現(xiàn)場處理。加強學(xué)校傳染病等突發(fā)事件預(yù)防控制工作，做到傳染病早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，有效預(yù)防控制傳染病的暴發(fā)流行。進(jìn)一步做好學(xué)校食品和飲用水衛(wèi)生工作。加強學(xué)校食堂的硬件和軟件建設(shè)，定點采購食品及原料，索取和查驗有關(guān)衛(wèi)生合格證件。要在保證食品衛(wèi)生安全的前提下逐步推行學(xué)生營養(yǎng)配餐。要對學(xué)生進(jìn)行飲食衛(wèi)生教育，勸阻學(xué)生不買街頭無證照商販出售的食品，不食用來歷不明的食物。要做好學(xué)校生活飲用水管理。改造學(xué)校內(nèi)外衛(wèi)生環(huán)境。學(xué)校積極向上級相關(guān)部門申請安排專項經(jīng)費。用于加強學(xué)校衛(wèi)生工作。進(jìn)一步完善學(xué)校的教室、實驗室、衛(wèi)生室、食堂、廁所、等設(shè)施．努力改善教室的采光、照明、通風(fēng)條件。使其符合國家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。要針對傳染病流行的季節(jié)特點。搞好校園環(huán)境衛(wèi)生。預(yù)防傳染病的發(fā)生。加強對學(xué)校衛(wèi)生，我校定期對學(xué)校衛(wèi)生防疫、學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境、飲食飲水衛(wèi)生等進(jìn)行督導(dǎo)檢查，使其符合國家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。通過上述一系列措施，衛(wèi)生質(zhì)量保證體系等方面的周密安排．必將使學(xué)校衛(wèi)生工作邁上一個新臺階，為廣大師生創(chuàng)造一個優(yōu)美的“健康校園”?？偠灾?，只要持之以恒地抓，學(xué)校衛(wèi)生工作一定會出現(xiàn)好的局面，師生一定會有一個安全、衛(wèi)生的生活環(huán)境。