雙手向前拋實心球教學設(shè)計-資料下載頁
2025-11-09 23:47本頁面
【正文】 要用腳抵住球。在巡視指導方面，照顧的范圍不大，應(yīng)加強注意對差生的幫助等。雙手從頭后向前拋實心球教學反思3前拋實心球是小學生必須掌握的基礎(chǔ)技能之一，課上完之后我進行了認真反思，自己感覺整堂課比較流暢，環(huán)節(jié)銜接的比較好。因通過前一階段的努力感覺本堂課學生們的表現(xiàn)還比較好，但這是偶然的情況還是真正做好了課堂常規(guī)還有待進一步的檢驗，從以下幾個方面來進行反思：在課堂教學中關(guān)注學生的個體差異，努力是每一個學生都受益，讓全體學生有所發(fā)展，都享有成功的喜悅和快樂，這是課程標準的理念之一，也是我們體育課堂教學的努力方向。本課雖說抓住了學生的共性發(fā)展，讓大多數(shù)學生有所收獲，有所得，但是在關(guān)注個體差異方面，做的不夠到位。例如，在投過一定高度的橫繩這一練習環(huán)節(jié)時，所有學生都是同一高度，同一起投點導致身體素質(zhì)好的，技能水平高的學生不費吹灰之力就能達成目標，失去了更高、更快，更強的挑戰(zhàn)激情，而身材矮小體弱，技能差的學生，尤其是力量小，技能差的女生，無論怎么努力都難以跑過橫繩，由于他們不能獲得拋球過橫繩的成功體驗，享受不到成功帶來的喜悅，影響了學習的自信心，喪失了練習的熱情和興趣。同時，也間接影響到學生拋球動作的鞏固和提高。由于這節(jié)課的主教材是投擲內(nèi)容，教師加強組織紀律性，強調(diào)一切行動聽指揮，保證安全有序地進行練習，這無可非議，也是必須的。但是縱觀全課，自己感覺我對課堂、對學生統(tǒng)領(lǐng)得過死，收放的火候掌握得不是很恰當。在各種姿勢的起跑內(nèi)容教學設(shè)計時，我雖說也讓學生展開想象，放手讓學生自主選擇不同的起跑姿勢，但發(fā)令指揮的始終是我自己一個人，信號變換形式不夠豐富。為了能更好地激發(fā)學生的參與練習的熱情，練習時可以安排體育委員，小組長或?qū)W習積極認真地學生來施號發(fā)令，這樣更能激起學生的興趣，挖掘他們主體參與的能動性，讓課堂更富有激情和樂趣，同時培養(yǎng)體育小干部的能力。第五篇：雙手頭上拋實心球教學設(shè)計雙手頭上拋實心球教學設(shè)計一、指導思想堅持健康第一，以學生的發(fā)展為本，激發(fā)學生學習興趣，提高學生的自主學習的能力，培養(yǎng)良好的鍛煉習慣為主要目標。使學生在學習過程中互相合作，共同探究，體驗成功的樂趣。讓學生參與中培養(yǎng)學習的能力，游戲中掌握鍛煉的方法，競賽中提高運動技能。二、學情分析本次課教授的對象是七年級的學生。該班級的學生男生活潑好動，控制能力較差。女生普遍文靜，學習的態(tài)度也很端正，但力量較差。大多同學對新教授動作感到新奇，愿意認真地跟教師學習。這也是該班學習的一個亮點，它能力帶領(lǐng)其他同學一起去思考、去探索。由于該班學生的力量普遍較弱，尤其是手臂力量。學習雙手向前拋實心球在這一時期是很必要的。在本次課中還安排了齊心協(xié)力的游戲。目的是培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的精神。三、教學目標認知目標：通過雙手向前拋實心球的教學，使學生掌握其動作要領(lǐng)，并能簡單描述整個動作。齊心協(xié)力游戲讓學生學習鍛煉的一簡單的方法。技能目標：通過投擲內(nèi)容的教學，發(fā)展學生的身體的協(xié)調(diào)性，加強其力量素質(zhì)。使90℅的學生學會整個動作，并能達到5米以上的距離。情感目標：通過整堂課的教學，讓學生在實踐中超越目標，體驗成功的喜悅。同時，通過集體的合作，加強班級的凝聚力。四、教學流程整堂課按照以上目標分為四個環(huán)節(jié)：其中準備部分：先進行課堂常規(guī)，師生問好，宣布上課內(nèi)容。然后帶領(lǐng)學生熱身慢跑，以四個八拍進行手腳腕、肩部拉伸、體側(cè)、膝關(guān)節(jié)、俯背等運動。使學生關(guān)節(jié)充分活動開、同時以球揭示本課的主題?；静糠郑阂越淌陔p手向前拋實心球為主內(nèi)容。其中教學的步驟是：先以“炸碉堡”游戲開始，激發(fā)同學學習興趣，培養(yǎng)學生的團隊合作精神。然后通過教師講解示范向前實心球技術(shù)動作及要求。在此環(huán)節(jié)中，教師通過帶領(lǐng)學生布置場地，學習游戲規(guī)則，組織學生開展小組比賽，體驗樂趣。結(jié)束部分：教師帶領(lǐng)學生進行放松練習。以肩部拉伸、肌肉拉伸放松為主。最后重申此堂課的重點，并布置任務(wù)讓學生在課后多加強手臂的力量。教學反思對于七年級的學生來說，這堂投擲課，學生基本能掌握雙手前拋實心球的動作要點，完成學習目標。在上課前，我先讓學生認識實心球，然后通過游戲?qū)爰ぐl(fā)學生學習興趣，最后教師講解示范，學生分組練習。在游戲與練習過程中，強調(diào)學生必須遵守課堂紀律，必須按照老師的信號統(tǒng)一前拋實心球與撿實心球，認識實心球之危險性，防止事故的發(fā)生。
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