【正文】 行逐一點評。教學(xué)目的：（一）讓家長通過此次授課，樹立正確的教育觀念，認識到從小培養(yǎng)孩子的感恩意識的重要性，也讓孩子們體會到家長和老師們對其深深的愛，讓他們在感動中學(xué)會感恩。（二）通過教師與家長的交流，知道“感恩他人”教育的基本要求和要點，教育孩子學(xué)會“分享、相幫、謙讓、寬容”等品質(zhì)。（三）讓學(xué)生了解親情，體驗親情的無私和偉大，感受中華民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)會回報親情，把對父母及其親人的愛付諸實際行動。（四）讓學(xué)生懂得師愛，理解老師們無怨的付出和辛勤的汗水，學(xué)會感恩老師，報答師恩。（五）讓學(xué)生懂得友情的珍貴，學(xué)會珍惜友誼，學(xué)會伸出援手，學(xué)會分享快樂，學(xué)會分擔他人的痛苦，永遠有一顆善良的心。教學(xué)重點：如何讓孩子在日常生活的小事中明白“感恩他人”，才會贏得朋友，真正體會生活的快樂?；顒訙蕚洌?﹑收錄機一臺，《天亮了》歌曲磁帶一盒。2﹑邀請學(xué)生家長參加。課時安排：一課時活動過程：第一部分：感恩父母（一）欣賞歌曲《天亮了》（二）教師講故事生命的故事貴州省馬嶺河風景區(qū)由于山石險峻，被譽為地球表面刻下的最后一道美麗的傷痕，1999年10月3日，馬嶺河風景區(qū)迎來了一個來自廣西南寧市的家庭旅游團，在這個家庭旅游團里兩歲半的潘子浩和大多數(shù)孩子都是第一次和父母到外地游玩。11時20分，他們乘坐著一輛僅僅6平方米卻擠著35人的密不透風的纜車到達山頂，游客們剛剛松了口氣，卻聽到纜車突然發(fā)出異樣的響聲。咔咔往下慢慢地后退,眼睜睜看著纜車慢慢往下滑落了30多米，纜車操作員慌忙之中，做了一個最不應(yīng)該做的動作,一直按踩剎車。這一腳剎車竟把厚厚的腳踏板踩斷，纜車下滑速度陡然加快，一聲巨響，重達三噸的纜車從110米高度重重的砸向谷底。纜車墜地的一瞬間，父親潘天奇、母親賀艷文將潘子浩舉過頭頂，雙手牢牢抓緊，在這危急的時刻，年輕的父母用高舉的雙手阻擋了襲向兒子的死神，而他們自己的身體卻沒有任 2何的防護，兒子得救了，父母卻永遠合上了雙眼，永遠離開了他們深愛的孩子，他們眷戀的世界。在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛。聽了感人的故事，孩子們來說說想說的話。聽了孩子們的發(fā)言，家長們的良多感慨。老師總結(jié)：是啊，是媽媽賦予了我們生命，從十月懷胎到我們呱呱落地，一直到現(xiàn)在，在這個世界上最親的人莫過于我們的爸爸媽媽，他們每時每刻都在關(guān)心著我們。父母對孩子的關(guān)愛和呵護是毫無保留的，是毫無怨言的，是最無私的，是最偉大的，我們同學(xué)一定要好好地珍惜啊??（三）回憶親情，感受彼此的愛老師說話：父愛如山，母愛如水，無論你奔騰到哪里，都被父母那濃濃的愛包圍著，寵愛著，你還記得爸爸媽媽做的讓你最感動的一件事嗎？骨肉相連，孩子永遠是父母的心頭肉，您能給我們分享分享您和您的孩子的故事嗎？現(xiàn)在我們一起來回憶回憶??孩子們給我們分享了爸爸媽媽為自己做的最感動自己的事。家長們也給大家分享了生活中親情里感動的點滴。（四）讀一讀彼此的信，再次感受最深的情家長和孩子們都坐下來，讀著屬于自己的信，讀著來自爸爸媽媽的心聲，讀著來自兒子女兒的心聲。大家在默默中感動著和欣慰著。（五）朗誦詩歌，濃濃恩情全體同學(xué)集體朗頌了詩歌“獻給父母的歌”，學(xué)生們滿懷深情，字里行間頌揚著父母對她們的愛，在座的家長都流露出了欣喜與寬慰。第二部分：感恩老師1﹑林思彤同學(xué)懷著激動的心情闡述了自到我們七小讀書后的感受，在她眼里，老師每天早晨踏進校門后就開始了不停的忙碌，激情澎湃的講課，耐心細心地處理各種各樣校園里、同學(xué)身上發(fā)生的大事小事，老師的敬業(yè)和愛心，使同學(xué)感受到了老師的無私奉獻，感受到學(xué)校如家里般的溫暖。2﹑老師和學(xué)生們表演小品《負責的李老師》，講述的是一位家庭離異的少年A，由于缺少家庭的關(guān)愛，生活中沒有方向，在社會上流浪時遇到不良青年B，結(jié)伙偷盜。李老師善良負責，一直在尋找小A，想幫助她。小A在偷竊李老師家東西時，偶然發(fā)現(xiàn)李老師一直在尋找她的事實時，小A感動了，決心洗心革面。故事情節(jié)雖簡單，但對家長卻是一個極大的震撼，這中間有許多家長忙于工作，平時對孩子關(guān)心不夠，這個小品定會打動著他們，從能他們的眼神可以看出對老師的尊重和對孩子的內(nèi)疚。老師和大家談?wù)労蛯W(xué)生們相處至今的內(nèi)心感受和心靈深處的最大的感慨，發(fā)自內(nèi)心最真實的聲音，真情流露。第三部分：感恩朋友1﹑男同學(xué)的歌曲《朋友》把歡快帶給大家，讓家長看到了孩子們活潑快樂多才多藝的另一面。2﹑家長和學(xué)生們的互動節(jié)目“猜猜猜”：這是由父（母）親和孩子共同完成的一個節(jié)目，家長背對黑板，自己的孩子則通過語言動作提示家長回答。結(jié)束了，班長拿出由同學(xué)們一起精心繪制的圖畫作為班級禮物送給給我們帶來表演的家長和孩子們，并由衷地說“感謝你們的參與，今天我們之間更像朋友”。對家長和孩子們來說，這是一份特別的禮物。第四部分:活動感言孩子們紛紛表達自己的想法：如何在日常生活中去感恩父母、感恩老師、感恩朋友??2﹑吳蕊同學(xué)代表全班同學(xué)，向家長們表決心。3﹑江洋飛同學(xué)的爸爸代表全體家長,向孩子們表達祝愿和希望。4﹑班主任代表全體教師,勉勵孩子懂得學(xué)會心存感恩,心中有他人,同時寄語家長,、意見和建議、家長發(fā)言。下面就請家長們對此次授課以及班級管理及其他方面提出合理化意見和建議。6﹑最后，同學(xué)們?nèi)w起立，面向家長共同唱起了感恩的心，同學(xué)們唱的情真意切，家長聽的熱淚漣漣，歌聲結(jié)束，全體同學(xué)對養(yǎng)育他們的家長深深鞠躬時，家 4長起立用掌聲表達了他們對孩子的祝福。班主任總結(jié)孩子們，有感恩之心的人就一定是善良的人，是知恩圖報的人，是富有責任心的人。老師相信我們的同學(xué)在家庭與學(xué)校，家長與老師的共同努力教育下，一定會在“愛”的環(huán)境中，學(xué)會關(guān)心他人，學(xué)會感恩他人，然后就會享受快樂，健康成長！