【正文】 第一篇：四年級家長學(xué)校教案讓誠信與孩子同行讓誠信與孩子同行建設(shè)路小學(xué)四年級家長學(xué)校教案教學(xué)目標(biāo)：1．使家長認識到要培養(yǎng)一個講誠信的孩子應(yīng)注意兩個方面的問題，一是理解孩子的做法，二是對孩子進行恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。2．讓家長了解怎樣理解孩子和如何指導(dǎo)孩子做一個誠實守信的人。教學(xué)重點難點：家長了解怎樣理解孩子和如何指導(dǎo)孩子做一個誠實守信的人。教學(xué)方法：談話交流法案例分析法課時安排： 1課時。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入尊敬的家長朋友們，大家好！今天非常榮幸能與各位一起來探討家庭教育的有關(guān)問題。在此，感謝各位在百忙之中抽出時間參加這次家長課堂?，F(xiàn)在，我們來做一個心理測試：你最愿和什么樣的人交朋友？請把關(guān)鍵詞寫下來。(家長交流，導(dǎo)出課題)預(yù)設(shè)：選擇了誠信的朋友請舉手?？磥碚\信，是大家擇友的首選。我們這節(jié)課的主題是：讓誠信與孩子同行。誠信一詞包含了兩層意思：誠實，講信用，說到做到。二、新授課過渡：誠實，講信用對于個人發(fā)展來說重要嗎？我給大家講個故事吧。（一）誠信的重要性晏殊的故事：北宋時期著名的文學(xué)家和政治家晏殊，14歲被地方官作為“神童”推薦給朝廷。他本來可以不參加科舉考試便能得到官職，但他沒有這樣做，而是毅然參加了考試。事情十分湊巧，那次的考試題目是他曾經(jīng)做過的，得到過好幾位名師的指點。這樣，他不費力氣就從千多名考生中脫穎而出，并得到了皇帝的贊賞。但晏殊并沒有因此而洋洋自得，相反他在接受皇帝的復(fù)試時，把情況如實地告訴了皇帝，并要求另出題目，當(dāng)堂考他?；实叟c大臣們商議后出了一道難度更大的題目，讓晏殊當(dāng)堂作文。結(jié)果，他的文章又得到了皇帝的夸獎。晏殊當(dāng)官后，每日辦完公事，總是回到家里閉門讀書。后來皇帝了解到這個情況，十分高興，就點名讓他做了太子手下的官員。當(dāng)晏殊去向皇帝謝恩時，皇帝又稱贊他能夠閉門苦讀。晏殊卻說：“我不是不想去宴飲游樂，只是因為家貧無錢，才不去參加。我是有愧于皇上的夸獎的?！被实塾址Q贊他既有真實才學(xué)，又質(zhì)樸誠實，是個難得的人才，過了幾年便把他提拔上來，讓他當(dāng)了宰相。聽了這個故事你有什么想說的嗎？（家長發(fā)言）師小結(jié)：這個故事充分說明了，一個人為人的誠實，表里如一，不弄虛作假，對于取得別人的信任是多么的重要??！誠信不僅可以為我們贏得良好的人際關(guān)系，還可以為我們的生活，事業(yè)增添成功的砝碼。然而，我們發(fā)現(xiàn)，科學(xué)技術(shù)進步了，生活水平提高了，誠信卻和我們漸行漸遠，孩子們不誠信的行為愈演愈烈，越來越令人擔(dān)憂，不誠信的行為一般表現(xiàn)為兩種情況：說謊和不守信用。在日常生活中，我們的孩子是怎么做的呢？下面我們來看個案例。（二）案例分析 請家長朗讀情景對話“誰說我不講信用了”案例（1）.以上案例故事中孩子爸爸的是怎么做的？各位家長您有什么感受？（2）.您自己的孩子有沒有這樣的表現(xiàn)？你是怎么做的？您為什么這樣做？案例中的孩子因為因為不守信用而和同伴產(chǎn)生摩擦，可他自己不僅沒有意識到自己錯誤，還把責(zé)任全部推卸給朋友。如果這樣下去，勢必會影響孩子人際交往能力的發(fā)展。聰明的爸爸不是對孩子單純說教，而是利用角色換位的教育方式，使孩子明白了自己存在的問題，并自覺地改正了錯誤做法。這種做法很值得家長借鑒。故事中父親的理智和做法，說明父親對待孩子的問題非常冷靜。因為，孩子說謊的背后，往往藏著一顆恐懼或希望受到重視的心。所以一旦孩子說了謊，家長必須冷靜的面對他說謊、不守信用的事實，你要清楚地認識到：他只是孩子。不止是要學(xué)習(xí)文化知識，立身處世也正待學(xué)習(xí)，然后客觀處理，千萬別把情緒加在孩子身上，這樣會使孩子幼小的心靈受到傷害！三、分析原因過渡：我們發(fā)現(xiàn)，在生活中孩子們明明知道這樣做是對的，那樣做是錯的，但仍然犯錯了，這是為什么呢？我們要想培養(yǎng)孩子的誠信品質(zhì)，就要清楚孩子們“不誠信’的原因。家長們：請你們認真想一想，孩子們有哪些不誠信的表現(xiàn)，你覺得導(dǎo)致的原因是什么呢？家長自由發(fā)言。導(dǎo)致孩子不誠信的原因是多方面的。但歸納起來，不外乎有以下幾種情況：：這是比較常見的情況，比如孩子考不好，怕說出來會被打，于是就騙父母成績單沒有發(fā)，然后自己在成績單上簽名；作業(yè)沒有完成，謊稱忘帶了；案例:我們班就有一個女孩，今年剛從成都轉(zhuǎn)回來，每周一收作業(yè)，她就說：“在家里，忘了帶本子?！边@種謊言一般發(fā)生在孩子闖禍或做錯事情以后，因為孩子擔(dān)心受罰，內(nèi)心充滿壓力，以致心理產(chǎn)生恐懼而說謊。：如有的孩子不喜歡上體育課就裝肚子疼，一個孩子覺得媽媽比較疼愛自己的妹妹，于是就故意做一些壞事，再告訴媽媽是妹妹做的，希望妹妹被罵。：上周有個對我說：“老師，我媽媽給我買了個漂亮的鉛筆刀。”旁邊一個孩子就說：“我媽媽給我買的更漂亮?！焙⒆觽?yōu)榱藸幦⊥瑢W(xué)的好感，常常進行自我夸張。：有些孩子為了得到高分，考試作弊，有的孩子想吃零食，就說肚子餓等。5．不守信：孩子在答應(yīng)別人請求時，沒有考慮到自己是否能辦到，往往憑心情，當(dāng)不能做到時，只好放棄，失信于人小結(jié)：通過分析原因，我們發(fā)現(xiàn)孩子們不誠信的原因其實很單純的，并不存在多么嚴重的品行問題。四、采取措施過渡：心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，不誠信的孩子長大后往往不信任他人，個性多疑敏感，為了讓孩子更好的發(fā)展，培養(yǎng)孩子的誠信品質(zhì)勢在必行。那么為了培養(yǎng)孩子誠實守信的良好行為，家長們該怎么做呢？我們先欣賞一個片段。（播放視頻）看完視頻，相信大家一定有所感悟，帶著這些感悟和同桌討論討論，培養(yǎng)孩子的誠信品質(zhì)，家長們該怎么做？（家長討論，師巡視。）哪位家長愿意分享你的經(jīng)驗？（家長自由發(fā)言）小結(jié)：綜合各位的發(fā)言，我給各位提幾點建議：1．家長以身示范，做好榜樣。父母是孩子的第一任老師，曾子的故事告訴我們：父母的行為就是無聲的命令，是真正的權(quán)威。家長們在生活中注意自己的言行，盡量做到言行一致，不要輕易允諾，允諾就要做到。如果確實不能辦到也要向