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20xx怎樣培養(yǎng)高效學習者-資料下載頁

2024-11-18 23:36本頁面
  

【正文】 的特定策略或方法,運用所選擇的方法,監(jiān)控整個過程。高效學習者在其學習策略的運用過程中,針對一定的情境、目的,以及材料的特點,有選擇地把所掌握的策略具體化,從而相對地找到一種最優(yōu)化的方法,最終形成一套有效的、對象明確的操作。
  結合我國當前學校教育教學的實際,讓學生掌握學習策略,可從以下幾個方面入手:首先,要在教學中發(fā)展學生的一般認知能力,引導其掌握一些常用的、基本的學習方法;其次,要引導學生在知識的運用過程中,提煉自己的心智技能,并把外在的學習方法逐步內化為具有自己特色的學習方式與技巧;再次,要引導學生利用心智技能和他的獨特的方式,解決外在的一系列問題,從結果中反饋所用方式與技巧的優(yōu)勢與不足,尋求進一步有效學習的技能、技巧或對策;最后,教師要積極引導學生通過對新的學習時機與分寸的把握,靈活運用一定的方法,逐步形成具有針對性的學習策略。
  此外,教師在教學中,不僅要關注外顯的行為和表面現(xiàn)象,而且還要注意培養(yǎng)學生的學習積極性,挖掘內隱的學習潛能。 (作者單位:安徽師范大學教育科學學院)
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