現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)探查-資料下載頁(yè)
2025-06-07 20:27本頁(yè)面
【正文】 遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者的內(nèi)部動(dòng)機(jī)傾向較強(qiáng)，需要遠(yuǎn)程教育施教者有效激發(fā)根據(jù)馬斯洛的需求層次理論，遠(yuǎn)程教育的施教者應(yīng)利用一切與學(xué)習(xí)者接觸的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)習(xí)者要有適度的憂患意識(shí)和危機(jī)感，不滿足現(xiàn)狀，明白如果不努力學(xué)習(xí)、不利用學(xué)習(xí)充實(shí)提高自己，就不能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，也不可能得到自身發(fā)展。遠(yuǎn)程施教者應(yīng)優(yōu)化輔導(dǎo)教學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，是一種獨(dú)立自律的、主要受內(nèi)在動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)的主動(dòng)學(xué)習(xí)；是可以逐步積累更多的經(jīng)驗(yàn)和更多的學(xué)習(xí)資源的學(xué)習(xí)；是學(xué)習(xí)意愿與其社會(huì)職責(zé)有密切關(guān)系的學(xué)習(xí)；是以解決實(shí)際問(wèn)題為中心的學(xué)習(xí)。輔導(dǎo)教學(xué)要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一定的情境，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)者的參與性，激發(fā)學(xué)習(xí)興奮點(diǎn)和求知欲，并以問(wèn)題為中心，引導(dǎo)學(xué)習(xí)者自主探究，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，勇于質(zhì)疑，使學(xué)習(xí)者可以體驗(yàn)到成功的喜悅和快樂(lè)，從而深化知、情、意的心理活動(dòng)，有效激發(fā)其內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。利用賞識(shí)教育，用欣賞的眼光去肯定遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者，增強(qiáng)其自尊心和自信心。(三)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者個(gè)性差異較大，遠(yuǎn)程教育施教者可以多進(jìn)行個(gè)別化指導(dǎo)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者由于突出的工學(xué)矛盾、多樣化的職業(yè)、年齡特征和家庭環(huán)境等諸多因素的影響，使得他們難以定時(shí)地接受輔導(dǎo)，這就需要施教者從一開始教學(xué)，就重視自主學(xué)習(xí)理念的教育，引導(dǎo)學(xué)習(xí)者必須增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的能力和在線學(xué)習(xí)的意識(shí)，從而多渠道地獲取學(xué)習(xí)資源和教學(xué)支持。遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)理念引導(dǎo)應(yīng)貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，使學(xué)習(xí)者盡快建立起來(lái)并及時(shí)地適應(yīng)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)模式。個(gè)別化指導(dǎo)關(guān)鍵是暢通師生交流的各種途徑，補(bǔ)充學(xué)習(xí)者已熟悉的郵件和課程論壇等非實(shí)時(shí)交流的缺陷，建立課程qq群是在教學(xué)實(shí)踐中探索出的有效途徑，輔導(dǎo)教師可以利用qq群進(jìn)行個(gè)別化輔導(dǎo)、解惑和發(fā)布信息。(四)加強(qiáng)互動(dòng)性的人性化管理雖然遠(yuǎn)程教育以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，但同樣強(qiáng)調(diào)協(xié)作學(xué)習(xí)，而且協(xié)作學(xué)習(xí)是非常重要的學(xué)習(xí)方式，它可以大大減輕學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)孤獨(dú)感和心理上的壓力，起到穩(wěn)定和增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的作用。協(xié)作學(xué)習(xí)可以是小組間的學(xué)習(xí)活動(dòng)，也可以是師生間的溝通交流活動(dòng)。由教師的引導(dǎo)使學(xué)生融入到集體學(xué)習(xí)中，教學(xué)施教者可以通過(guò)課程學(xué)習(xí)以及一些相關(guān)活動(dòng)建立起自己和學(xué)習(xí)者、學(xué)習(xí)者與學(xué)習(xí)者之間的彼此熟悉感和親近感，這是維持遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要因素。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1