蘇教版五年級上冊數(shù)學(xué)教案用“萬”“億”作單位的小數(shù)表示大數(shù)目-資料下載頁
2024-12-13 11:15本頁面
【導(dǎo)讀】教學(xué)內(nèi)容第39的例8及相應(yīng)的“試一試”和“練一練”，練習(xí)七1-3題。教學(xué)重、難點(diǎn)大數(shù)目改寫成用萬或億作單位的小數(shù)的方法。當(dāng)原數(shù)的數(shù)位不夠，改寫時要用0補(bǔ)足。教學(xué)資源學(xué)生已經(jīng)能夠把整億、整萬的數(shù)改寫成“萬”“億”作單位的數(shù)，小黑板。掉萬位后面的4個“0”寫上“萬”；橫線上的數(shù)分別接近多少。師巡視，給予指導(dǎo)。學(xué)生發(fā)言及時歸納。第40頁“練一練”第1、2題。整數(shù)部分寫“0”。990000按從小到大的順序排列起來。第3題使學(xué)生明確在改寫時，醒學(xué)生看清題意。進(jìn)行指點(diǎn)和幫助。的問題，進(jìn)行糾錯。
【正文】 本上。 五、課堂作業(yè)： （預(yù)設(shè) 10 分鐘） 《補(bǔ)充習(xí)題》第 22 頁的第 3 題。 。 把 億、 萬、 280000、990000 按從小到大的順序排列起來。 的方法。 1 題使學(xué)生體會到：像城市人口這樣的數(shù)，一般情況下要用以“萬人“或”億人“作單位的近似數(shù)來描述。 第 3題使學(xué)生明確在改寫時，要根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的計(jì)數(shù)單位。 [板塊五 ] ，并提醒學(xué)生看清題意。 ，隨時給學(xué)困生進(jìn)行指點(diǎn)和幫助。 “萬”作單位的小數(shù)表示大數(shù)目的方法。第二、三題鞏固學(xué)生對用“億”作單位的小數(shù)表示大數(shù)目的方法。 批校對作業(yè)。 的問題，進(jìn)行糾錯。
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