【導讀】用乘法驗算除法。答:36元可以買12個。答:65元可以買21個,還剩2元。列算式,解答問題,并進行驗算。45元錢最多能買幾個茶杯?85元買2個水壺夠嗎?你還能提出什么問題?驗算有余數的除法,用商乘除數再加余數,乘,看結果是否等于被除數。
【總結】復習?1.()里最大能填幾??3x()224x()37?()x211()x538?你是怎樣想的?79572.列豎式計算8440593哪個是被除數?哪個是除數?哪個是商?
2025-07-25 09:58
【總結】除法的驗算蘇教版三年級數學上冊1.通過練習,進一步提高同學們口算、筆算兩位數除以一位數的能力。2.培養(yǎng)同學們學習數學的興趣。學習目標一、先算一算,再看看每組中的兩道題有什么聯系。96÷3=86÷4=32×3=
2024-12-05 01:08
【總結】除法的驗算蘇教版三年級數學上冊學習目標(首位能整除)的驗算,包括沒有余數的和有余數的。,理解驗算的方法和意義。6÷2=60÷2=8÷4=80÷4=9÷3=93÷3=330
2024-12-04 22:19
【總結】人教新課標三年級數學上冊執(zhí)教:蔡念周學習目標1.初步學會加法的驗算,并通過驗算方法的交流、讓同學們體會算法的多樣化。2.讓同學們用所學到的驗算知識去解決生活中的問題,體會用數學的樂趣。口算游戲—----看誰算的又快又準??谒阌螒蚩茨慕M算的又快又對。(根據每組第一個算式,直接填寫其他三個算式
2024-12-13 16:59
【總結】人教新課標三年級數學上冊學習目標1.同學們初步學會加法減的驗算,并通過驗算方法的交流、讓同學們體會算法的多樣化。2.讓同學們用所學到的驗算知識去解決生活中的問題,體會用數學的樂趣。運動服135元運動鞋48元...找您17元找的錢對不對呢?拿200元一套
2024-12-11 14:14
【總結】蘇教版三年級數學上冊2121把一個蛋糕平均分成2份,其中的一份就是這個蛋糕的。21圖中的涂色部分是整個圖形的12__嗎?為什么?()()()13__16__19__18__3__
2024-11-24 14:26
【總結】蘇教版三年級數學上冊學習目標,知道把一些物體看成一個整體平均分成若干份,其中的一份可以用幾分之一表示。,能運用所學知識解決一些簡單的實際問題,發(fā)展應用意識。四個月餅平均分給小明和小紅,每人()個兩個月餅平均分給小明和小紅,每人()個一個月餅平均分給小明和小紅,每人()個(1)(
2024-12-12 21:05
【總結】組織引導者:城北小學吳思顰共15個蘑菇共15個蘑菇每份3個,可以分成幾份?共15個蘑菇每份3個,可以分成幾份?共15個蘑菇每份3個,可以分成幾份?共15個蘑菇每份3個,可以分成幾份?共15個蘑菇每份3個,可以分成幾份?共15個蘑菇每
2024-12-12 22:10
【總結】口算除法人教新課標版三年級數學下冊?教學目標:?(被除數各個數位上的數都能被除數整除的)口算方法。?、熟練地口算簡單的除數是一位數的除法。???谒闾焯炀殻?÷1=36÷2=34÷2=28÷
2024-08-25 01:03
【總結】課題:1、整十數、兩位數除以一位數(首位能整除)教材類型:蘇教版所屬學科:數學第五冊主備教師:邱霞授課時間:九月一日瀏覽人數:3教案內容:教學內容:P1——2教學要求:1、經歷整十數除以一位數的口算和非整十的兩位數除以一位數的口算、筆算的探索過程,能口算整十數除以一位數(商為
2024-12-12 21:30
【總結】第一篇:三年級數學下冊《除法的驗算》教案2 三年級數學下冊《除法的驗算》教案2教學內容:教材第25例4,練習六第1~2題 教學目標: .引導學生理解驗算的意義,經歷探索驗算方法的過程,體會驗算的...
2024-11-03 22:53
【總結】九年義務教育小學數學第6冊《有余數的除法》安岳縣長河源鄉(xiāng)中心小學吳章建算一算24÷3=39÷2=180÷12=25÷3=38÷2=184÷
2024-11-23 13:09
【總結】蘇教版三年級數學上冊學習目標1.初步認識幾分之一,會讀會寫幾分之一,能比較分子是1的分數的大小。2.通過小組合作學習活動,培養(yǎng)合作意識、數學思考與語言表達能力。我們一起郊游。把每種食品都平均分成2份,每人各分得多少?每人可以分到2個蘋果。每人1瓶礦泉水把1個比薩餅,平均分成2份,每人分得半個
2024-11-24 16:20
【總結】北京版三年級數學上冊教學目標:會筆算一位數除兩位數的除法,理解算理,掌握算法。:養(yǎng)成大家的化歸思想,提高大家的計算能力。:進一步感受數學與生活的密切聯系,增強學習數學的自信心。口算下列各題68÷2=280÷7=48÷4=
2024-12-12 23:13
【總結】除法的驗算教學目標:1.知識目標:通過觀察、比較學生知道商和除數相乘等于被除數,會用乘法驗算除法。2.能力目標:通過新舊知識的類比,引導學生積極思維,主動探索新知。3.情感目標:充分引導學生自主探索、合作交流。教學過程:一、創(chuàng)設情境,爭當小老師。1.老師是你的學生,你們現在當我的小老師,請你以最快的速度
2024-12-11 14:55