【總結】第一篇:三年級數(shù)學上冊有余數(shù)的除法教案 有余數(shù)的除法教案 教學內容: 三年級上冊教材49-51頁上的內容。教學目標: 1、學生理解整除的意義,認識有余數(shù)的除法。 2、經(jīng)歷由生活經(jīng)驗抽象為數(shù)學...
2024-11-12 23:36
【總結】第一篇:人教版三年級上冊數(shù)學《有余數(shù)的除法》教案 ........人教版三年級上冊數(shù)學《有余數(shù)的除法》教學設計 教學目標 1.理解整除及有余數(shù)除法的意義,掌握有余數(shù)除法中各部分之間的關系。2.通...
2024-10-29 14:09
【總結】第一篇:小學三年級上冊數(shù)學有余數(shù)的除法測試題(范文) 小學三年級數(shù)學第四單元測試題 (滿分100分,時間80分鐘) 班級:姓名:得分: 一、認真讀題,謹慎填空。(25分) 1、已知30÷6=...
2024-11-15 13:13
【總結】第一篇:三年級數(shù)學上冊《有余數(shù)的除法》教學設計 三年級數(shù)學上冊《有余數(shù)的除法》教學設計 一、教學內容: 教科書第49頁—51頁例 1、例2及課時作業(yè)設計 二、教材分析 (一)分析教材的地位...
2024-10-24 19:52
【總結】一個整數(shù)除以另一個不為0的整數(shù),商是整數(shù)而沒有余數(shù),我們就說第一個整數(shù)能被第二個整數(shù)整除。下面哪個除法中的第一個數(shù)能被第二個數(shù)整除?84÷425÷880÷1691÷174
2024-12-11 09:36
【總結】第一篇:人教版三年級上冊有余數(shù)的除法教學設計 “有余數(shù)的除法”教學設計 【教學目標】 ,知道余數(shù)的含義。 ,掌握有余數(shù)的除法的計算方法。3.初步培養(yǎng)學生觀察、比較、綜合的能力。 4.通過探究...
2024-11-15 12:27
【總結】除數(shù)是一位數(shù)的除法筆算系列練習(一)(5分鐘)65÷5=906÷3=870÷4=716÷5=80÷6=783÷3=804÷2=148÷8=246÷
2025-07-24 00:25
【總結】第一篇:三年級數(shù)學《有余數(shù)的除法》教學故事 三年級數(shù)學《有余數(shù)的除法》教學故事 《有余數(shù)的除法》這個內容在三年級的整個教學中占有十分重要的位置,今年第二次教學,但心里還是沒有什么把握上好,可是孩子...
2024-11-15 12:18
【總結】三年級上冊《有余數(shù)的除法》一、填空。1、最大能填幾?3×()<19()×4<317×()<30()×5<322、35個小朋友坐船,每條船坐8人,至少要()條船。3、一個數(shù)除以5,如果有余數(shù),
2024-12-03 04:23
【總結】第一篇:人教版三年級上冊數(shù)學《有余數(shù)的除法》WORD版教案 人教版三年級上冊數(shù)學《有余數(shù)的除法》WORD版教案 教學目標: 1、使學生初步建立有余數(shù)除法的概念,掌握有余數(shù)除法的書寫格式和算式的讀...
【總結】第一篇:三年級《有余數(shù)的除法》教學設計 三年級《有余數(shù)的除法》教學設計 三年級《有余數(shù)的除法》教學設計 【教學內容】 人教版《義務教育課程標準實驗教科書·數(shù)學(三年級上冊)》“有余數(shù)的除法”。...
2024-11-03 22:50
【總結】第一篇:三年級上冊有余數(shù)的除法教案 教學目的:使學生初步理解有余數(shù)除法的意義,掌握有余數(shù)除法的計算方法。 教具準備:教師把例1的梨和盤子制成可以演示的教具;每個學生準備11根小棒。 教學過程: ...
【總結】人教新課標三年級數(shù)學上冊學習目標,感知有余數(shù)的除法的意義。。簡單實際問題。(一)看誰口答得又對又快,商幾余幾?33÷8=4······134÷5=6······464÷
2024-12-13 16:59
【總結】第一篇:三年級數(shù)學有余數(shù)的除法練習題 三年級數(shù)學有余數(shù)的除法練習 (一)1、下列算式中,余數(shù)最大是幾?被除數(shù)是幾? (54)÷5=10……(4) (23)÷6=3……() (39)÷8=4…...
2024-11-15 12:19
【總結】三年級數(shù)學有余數(shù)的除法練習(一)1、下列算式中,余數(shù)最大是幾?被除數(shù)是幾?()÷5=10……()()÷6=3……()()÷8=4……()()÷9=1……()()÷10=7……()()÷3=9……
2025-08-05 01:30