【正文】 沒有自強不息的精神就沒有理想C．沒有正確的指導思想就沒有理想D．一個有意義的人生，必須有遠大理想的激勵2．流沙河的詩：“請乘理想之馬，/揮鞭從此起程”“理想是火，點燃熄滅的燈；/理想是燈，照亮夜行的路；/理想是路，引你走到黎明”。詩中的哲理有 A．人們在不同時期和環(huán)境下有不同的理想 B．理想與使命緊密想聯(lián)C．理想給人以前進的動力和方向 D．理想使人憧憬美好的未來3．“哀莫大于心死”。馬家爵在臨刑前的說的一句話“沒有理想是最大的失敗”。這給我們的啟示是A．有理想才有人生，有理想人生才會走向輝煌B．沒有理想就沒有人生，沒有理想的人生是沒有意義的人生C．理想是青年的思想境界，青年學生正是樹立正確理想的重要時期 D．沒有理想，人生就會淪為平庸甚至偏離正確的方向4．“有偉大理想的人，生活永遠閃射著光芒”（英國）?！叭绻粋€人的頭上缺少一顆指明星理想，那他的生活將是醉生夢死的”（蘇霍姆林斯基）。這兩句格言表明了 ①有遠大理想的人生活充滿激情、快樂而有意義②沒有理想的生活將黯然失色③有理想的感召，人們能保持蓬勃向上的精神狀態(tài)④理想使人沉迷于美好的夢想之中 A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④5．在中國民主革命時期，涌現(xiàn)出了一大批象趙一曼、何叔衡、方志敏、李大釗等杰出人物。他們把自己的生命獻給了中國人民的解放事業(yè)，他們的事跡之所以被人們傳頌不衰，是因為A．他們有著大無畏的犧牲精神和無私的奉獻精神B．他們的個人理想造就了他們光輝的人生C．他們把個人理想與歷史使命結合在地起D．他們的個人理想氣吞山河、悲壯感人6．現(xiàn)實是引岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在川上的橋梁（克雷洛夫）。這說明A．要成就美好的未來，必須先有正確的理想B．要實現(xiàn)想，就得要附諸行動，勤于實踐 C．要實現(xiàn)理想，就得甘于奉獻，勇于創(chuàng)新D．要實現(xiàn)理想，必須要有正確的思想指引周恩來說：“像春蠶一樣，將最后一根絲吐出來，貢獻給國家和人民。”鄧小平說：“我是中國人民的兒子，我深愛我的祖國和人民?！敝扉F基說：“不管前面是地雷陣還是萬丈深淵，我都義無反顧，一往無前，鞠躬盡瘁，死而后已。”他們的言語表明①承擔歷史使命就得甘于奉獻、敢于犧牲②我們的社會已經形成了人與人互相關愛的氛圍③認清自己所承擔的歷史責任，勇于承擔歷史賦予的責任④在平凡的崗位上貢獻自己的力量A．①②③B．②③④C．②③D．①③④在21屆冬奧會上，我國花樣滑冰老將申雪、趙宏博奪得了金牌，20年的執(zhí)著追求終于如愿以償。這告訴我們①只要執(zhí)著追求，任何理想都能實現(xiàn)②理想的實現(xiàn)是一個艱苦奮斗的過程③理想的實現(xiàn)需要腳踏實地，全力以赴④理想是一成不變的，要終身為之奮斗。A①②B ②③C ①③D②④，但由于動手能力不強，后來轉向物理理論研究，并獲得諾貝爾物理學獎，這給我們 的啟示是A要對人生做出規(guī)劃B 要堅定不易地為理想而奮斗C要根據(jù)實際情況適當調整自己的理想D要不斷改變自己的人生選擇和道路10.“理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向就沒有生活”這句話告訴我們A 人生就是立足現(xiàn)實，不斷追求各種理想的過程B 人們在追求各種理想的過程中推動者社會的發(fā)展C 理想是實現(xiàn)人生價值的唯一途徑D人生需要理想，理想對人的行為有導向、驅動、和調控作用。1中國蟬聯(lián)主席張海迪說“成功不是中彩票，人生夢想需要心血和汗水來澆灌”這句話的含義是A 成功的機遇很小，不要相信自己也能成功B 自古人生多磨難，所以人生磨難越多越好C理想是指路明燈，只要樹立理想就能成功D 理想的實現(xiàn)需要付出自己的努力12004年2月，沈浩被派往鳳凰縣小崗村任黨委書記，在帶領村民修路期間，他天天泡在工地上，自己當小工，打水泥僅修一條路就為村里節(jié)約20萬元，2009年因積勞成疾倒在崗位上，他被評為2009年“感動中國”人物，他以自己的實際行動①實現(xiàn)了個人理想②踐行了“三個代表”和科學發(fā)展觀③弘揚了艱苦奮斗、無私奉獻精神。④詮釋了使命的深刻內涵A ①②B ①②③C①②③④D②④1要實現(xiàn)自己的理想，要具備五種品格：蜜蜂的勤勉、小草的奉獻、青松的頑強、駿馬的爭先、耕牛的拓荒。即要①在勞動中創(chuàng)造價值、奉獻社會②直面挫折磨礪堅強意志③發(fā)揚艱苦奮斗精神④開拓創(chuàng)新，不甘落后A①②B③④C②③D①②③④1我國現(xiàn)階段各族人民的共同理想是A全面建設小康社會B 把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家C 實現(xiàn)國家的獨立、自由、民族的解放D人民生活總體上達到小康1下列有關理想的表述正確的是①理想是人們對于自己未來藍圖的設想②理想都是崇高而遠大的③不同的理想可以造就不同的人生④理想不僅屬于個人，也屬于國家民族A ①②③B①②④C ①③④D ①③二、簡答題11．理想，如一顆熾熱的火種，激起我心中的斗志；理想，如和煦的風，撫平我受挫的傷口；理想，如春天的一場及時雨，澆灌出心中的一片綠洲。讀了以上這段話你有什么感想？12．張騫出使西域，歷盡艱辛，使得漢朝最終制服匈奴，鞏固了漢朝在北方的統(tǒng)治。孫中山流亡海外，建立資產階級政黨，疇集革命經費，仍不忘推翻封建專制制度。鄧小平三起三落，為建設民主、富強、文明的社會主現(xiàn)代化強國忍辱負重，殫精竭慮。讀了這段后請回答：（1）什么是當代中國青年的歷史使命？（2）理想和使命緊密相聯(lián)，請問：現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想是什么？（3）我們青少年怎樣才能承擔起使命？三、判斷說明題1現(xiàn)在生活改善了，人們生活水平提高了，在提倡艱苦奮斗已經過時了。四、材料分析題14．材料一：我國是一個有13億人口的發(fā)展中大國。據(jù)統(tǒng)計，目前大專以上專門人才占全部從業(yè)人口的比例，只相當于發(fā)達國家的四分之一，其中國際化經營人才、金融保險人才、研究與開發(fā)人才等尤其短缺；而且我國人才創(chuàng)新能力不強、市場意識薄弱、知識結構老化等現(xiàn)象普遍存在。不僅如此，中國加入WTO后，還面臨著更大的人才競爭壓力。材料二：當今世界是知識經濟的時代，它以不斷創(chuàng)新的知識為基礎，是一種全新的、基于最新科技和人類知識精華的經濟形態(tài)。科技的發(fā)展對勞動者提出了更高的要求。學習勞動的新形式已不單單是學校的事，它已成為生產性活動的中心。如果說“昨天的文盲”是不識字的人，“今天的文盲”是不會使用電腦的人（即不能識別現(xiàn)代信息符號，不能使用現(xiàn)代信息符號與別人交流的人），那么，“明天的文盲”是怎樣的人呢？閱讀上述材料，回答下列問題：（1）請你為“明天的文盲”下一個定義。（2）作為在校中學生，你認為我們應該怎樣做才能承擔起自己的歷史責任，成為符合新世紀要求的人才，而不是“明天的文盲”？四、活動與探究題15．“2006年感動中國是十大人物”之一的林秀貞——一個極其普通的農家婦女，在自己并不富裕的情況下，義務承擔起了贍養(yǎng)六位孤寡老人義務。幾十年如一日，傾其所有，無怨無悔。林秀貞的事跡深深地感到著人們。某班同學圍繞“理想?責任?使命”舉行一次主題班會，請你與他們一起完成下列問題：（1）為此次班會設計一個主題。（2）圍繞主題，寫一封倡議書。參考答案一、1．D2．C3．D4．A5．B6．C7．B8．B9．D10．D二、11．略。（此題開放程度較高，符合題意即可）12．（1）使命是個人把自己的想融入社會共同理想中而形成的神圣的責任感，是個人對社會共同理想的自覺認同和擔當。把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家。三、13．（以正確的思想作為確立個人理想的指導；把個人理想根植于深厚的社會理想之中；勤于學習，立志成才，甘于奉獻，勇于創(chuàng)新。14．（1）明天的 中華勵志網文盲是不懂得怎么去追求新的知識的文盲；明天的文盲是不知道如何學習和進步的人；明天的文盲是不會自學的人等等。（符合題意即可）面臨即將到來的知識經濟時代，我們青少年要珍惜在學校學習的機會。在學校學習的過程中，我們不僅要掌握知識，而且要增強獲取知識、自主判斷與選擇的能力，確立終身學習的觀念，養(yǎng)成了主動學習、持續(xù)學習即終身學習的習慣。只有樹立終身學習的觀念，具備終身學習的能力，才能適應社會發(fā)展的必然要求和個人可持續(xù)發(fā)展的要求，才不會成為“明天的文盲”。（符合題意即可）四、15．（1）如學習先進事跡，承擔社會責任；磨礪堅強意志，實現(xiàn)人生理想；立志成才，不辱使命；勇?lián)熑?，搏擊理想等。提示：倡議的內容：①增強責任感，為父母分憂，服務社會，報效祖國；②艱苦奮斗，發(fā)奮圖強，為理想而奮斗；③努力學習，自強不息，樂觀向上，為中華民族偉大復興貢獻力量等。