【正文】 第一篇：六年級(jí)思品第四單元試題1[精選]六年級(jí)思品第四單元試題一填空1，金字塔是（）人民的杰作。2，世界四大文明古國是（）、（）、()、()3．十八世紀(jì)中葉，英國機(jī)械師（）發(fā)明了蒸汽機(jī)把人類帶進(jìn)了（）。4.（）發(fā)明了電燈，人們稱他是把電的福音傳到人間的天使。5，《》又名《天方夜譚》，《伊索寓言》是一本（）的教科書。6世界遺產(chǎn)分為三類：（）、（）、（）。（）。，盛開著許多用智慧和情感澆灌的花朵，不僅有科學(xué)技術(shù)，還有（）、（）、（）、（）。，（）、（）是其中耀眼的的兩顆星辰。10（）發(fā)明的火車的鳴叫，召喚了一個(gè)（“”）的到來。（）文字，古埃及創(chuàng)造出（）文字，古代中國創(chuàng)造出（）。（）的算法，而（）發(fā)明了0到9這是個(gè)數(shù)字。13，1831年，英國科學(xué)家（）完成了磁場(chǎng)產(chǎn)生電的實(shí)驗(yàn)。芬奇的《》這幅畫是歷史上肖像畫的典范。15“.給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬動(dòng)地球”。是科學(xué)家（）的名言。二連一連（1）達(dá)芬奇《 六軍圖 》《維納斯》法國(2)徐悲鴻《 清明上河圖 》《日出印象》中國（2）哈爾斯《 蒙娜麗莎》《二泉映月》奧地利（3）張擇端《吉普賽女郎》《藍(lán)色多瑙河》古希臘 三．問答1說出你所知道的在我國的世界遺產(chǎn)三處。？第二篇：六年級(jí)思品第四單元教學(xué)設(shè)計(jì)六年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)第四單元 世界是個(gè)大家庭一教材分析：當(dāng)今世界只有兩個(gè)主題：一是發(fā)展，二是和平。就課標(biāo)講本單元安排了四課《地球村的管理機(jī)構(gòu)》、《WTO與我們的生活》、《讓人類遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)》、《五環(huán)旗下》。分別介紹了聯(lián)合國等最主要的國際組織，與人們的生活息息相關(guān)的WTO組織，從戰(zhàn)爭(zhēng)的角度討論和平問題，世界人民的體育盛會(huì)“奧林匹克”運(yùn)動(dòng)。就學(xué)習(xí)過程講，它是小學(xué)“品德與社會(huì)”課程的最后一個(gè)單元；就現(xiàn)象的內(nèi)容來看，它是“走進(jìn)世界”板塊中的核心內(nèi)容，也是當(dāng)今作為一個(gè)公民必須掌握的基本有關(guān)世界大家庭的常識(shí)。上述特點(diǎn)說明，小學(xué)生結(jié)束這個(gè)單元的學(xué)習(xí)，不僅意味著眼界的進(jìn)一步擴(kuò)大，還意味著他們即將走進(jìn)新的學(xué)習(xí)天地____進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)。所以，我們要抓住這個(gè)特點(diǎn)，通過本單元的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生正確觀察世界、認(rèn)識(shí)世界的初步能力。二單元目標(biāo)： 1． 2． 了解我國所加入的一些國際組織以及這些國際組織的作用。知道世界的發(fā)展是一個(gè)整體，世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展會(huì)給我們帶來影響。3． 4． 體會(huì)和平的美好、戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來的苦難，熱愛和平。初步知道我國在促進(jìn)世界和平與發(fā)展中的作用。三單元重、難點(diǎn)：。，世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展會(huì)給我們帶來影響。，熱愛和平。知道我國在促進(jìn)世界和平與發(fā)展中的作用。四單元設(shè)計(jì)思路：課前收集每課相關(guān)資料，課中展示充分利用形象化的材料讓學(xué)生了解所學(xué)，課后拓展延伸，關(guān)注我國及世界大事。五教法、學(xué)法：，在充分自學(xué)的基礎(chǔ)上，精講點(diǎn)撥，深化提升。2．學(xué)法采用自主探究，以學(xué)定教，從學(xué)生的角度出發(fā)，教為主導(dǎo)，學(xué)為主體。六課時(shí)劃分： 共計(jì)6課時(shí)。主題十一 地球村的管理機(jī)構(gòu)一、活動(dòng)目標(biāo)——聯(lián)合國，知道聯(lián)合國的組成部分，了解聯(lián)合國的宗旨。，了解國際紅十字會(huì)的七項(xiàng)基本原則。，知道亞太經(jīng)合組織成立的時(shí)間及亞太經(jīng)合組織的成員國有哪些？ 二活動(dòng)重難點(diǎn)：了解地球村的主要管理機(jī)構(gòu)及其職能作用。三課前準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：查閱有關(guān)聯(lián)合國、國際紅十字會(huì)、亞太經(jīng)合組織的相關(guān)資料。學(xué)生準(zhǔn)備：查閱有關(guān)聯(lián)合國、國際紅十字會(huì)、亞太經(jīng)合組織的相關(guān)資料。四活動(dòng)時(shí)間： 一課時(shí)五、活動(dòng)過程：（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。同學(xué)們，我們班的大小事務(wù)都是由誰來管理？是啊，管理者引領(lǐng)我們班健康成長(zhǎng)。人們把生活在地球上偌大的世界稱“地球村”。那么地球村里有哪些國際性的管理組織呢？它們對(duì)促進(jìn)世界和平與發(fā)展又起到那些作用呢？今天，我們就一起來學(xué)習(xí)第11課《地球村的管理機(jī)構(gòu)》。（二）集體學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)：課本52——56頁內(nèi)容。小組交流：按順序交流，把不明白的地方記錄下來。全班交流學(xué)習(xí)（提出問題）：，總部設(shè)在什么地方？聯(lián)合國的組成部分有哪些？聯(lián)合國的宗旨有哪些？？英文簡(jiǎn)稱是什么？中國哪一年加入該組織？國際紅十字會(huì)的七項(xiàng)基本原則、宗旨是什么？？我國于什么時(shí)候加入？（三）分組匯報(bào)，展示學(xué)習(xí)成果。（四）課堂延伸 共同閱讀搜集到的資料。六、限示作業(yè)七、板書設(shè)計(jì) 191個(gè)成員國 總部設(shè)在紐約 宗旨 教學(xué)反思：體現(xiàn)國際主義、人道主義精神。七項(xiàng)基本原則 成立于1989年 簡(jiǎn)稱APEC 我國1991年加入主題活動(dòng)十二WTO與我們的生活一活動(dòng)目標(biāo)：、關(guān)注世界的熱情。，知道我國加入了WTO后作為一個(gè)小公民應(yīng)作哪些必要的準(zhǔn)備。二活動(dòng)重難點(diǎn): 。三活動(dòng)準(zhǔn)備: 教師準(zhǔn)備：剪輯制作《中國入世談判》聲像》課件。學(xué)生準(zhǔn)備：收集中國入世后來自外國進(jìn)口的商品的質(zhì)量、價(jià)格和我國走向國外市場(chǎng)的工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品等資料。四活動(dòng)時(shí)間： 一課時(shí)。五活動(dòng)過程：（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。：同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)這幾個(gè)字母嗎？誰能說說它代表什么意思？：“WTO”“是世界貿(mào)易組織”的英文簡(jiǎn)稱。這一國際性組織到底有哪些職責(zé)？對(duì)促進(jìn)世界發(fā)展究竟有哪些作用？與我們的生活有怎樣的關(guān)系?今天一起學(xué)習(xí)第12課《WTO與我們的生活》。板書課題。（二）借助教材，了解入世。、主要成員國，及主要作用。：我國是什么時(shí)候加入世界貿(mào)易組織的，加入過程中經(jīng)歷了多少坎坷? 。~58頁的相關(guān)文字再次交流入世情況、談感受。《中國入世談判》的聲像課件升華情感，并了解加入世貿(mào)的意義。感受入世讓中國人揚(yáng)眉吐氣、振奮人心的自豪感。（三）聚焦變化，深化主題。導(dǎo)語：加入世貿(mào)組織后中國經(jīng)濟(jì)再次駛向新的快車道。，我們的生活、社會(huì)發(fā)生了哪些變化？（1）小組交流。（2）選代表匯報(bào)。2．讀教材58~59頁，感受加入WTO后經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。？（四）明確要求，強(qiáng)化責(zé)任。1中國加入世貿(mào)不僅標(biāo)志著我國對(duì)外開放進(jìn)入了一個(gè)新的階段，而且各國、各地區(qū)經(jīng)貿(mào)的發(fā)展也進(jìn)入了一個(gè)新的階段。同時(shí)也給我國國民和企業(yè)提出了更高的要求，你們知道有哪些要求？（1）暢談個(gè)人看法。（2）暢想未來：加入世貿(mào)后以后的中國經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)會(huì)是怎樣繁榮景象？2為了讓我們美好的想法變成現(xiàn)實(shí)，作為一名小學(xué)生，你打算怎樣做？（四）課堂小結(jié)：同學(xué)們，那就讓我們盡自己的一份責(zé)任，關(guān)注WTO，關(guān)注世界，為祖國更快的發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。（五）限時(shí)作業(yè)。（六）板書設(shè)計(jì)：WTO與我們的生活 WTO成立于1995年，總部設(shè)在日內(nèi)瓦 約有150 個(gè)成員國中國2001年11月10日加入教學(xué)反思：主題十三讓人類遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)一活動(dòng)目標(biāo) ：，第二次世界大戰(zhàn)是世界人民反法西斯的戰(zhàn)爭(zhēng)，人民必勝。知道二戰(zhàn)后，世界也不太平，小規(guī)模的戰(zhàn)爭(zhēng)和局部沖突不斷發(fā)生。、分析社會(huì)事件的能力和收集、歸納有關(guān)信息及資料的能力。，對(duì)侵略別國、殘殺無辜的罪行感到憤怒，同情在戰(zhàn)火中飽受煎熬的兒童。二 教學(xué)重難點(diǎn)：使學(xué)生全面、深入地了解戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人類的災(zāi)難。三 課前準(zhǔn)備：教師： 收集反映戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷的圖片和事例，剪輯有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的影片、錄像。學(xué)生：收集世界主要的戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、原因及人類的影響。第一課時(shí) 四 活動(dòng)過程 ：（一）談話揭示話題 1．師：說到戰(zhàn)爭(zhēng)，人們總有說不完的話題。同學(xué)們知道近百年來世界上發(fā)生過哪些重大戰(zhàn)爭(zhēng)？你有什么感受？(二)了解戰(zhàn)爭(zhēng)所造成的財(cái)產(chǎn)損失1．引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)相關(guān)問題：（1）兩次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因？（2）兩次世界大戰(zhàn)涉及了哪些國家？（3）兩次世界大戰(zhàn)結(jié)果如何？給人類帶來了怎樣的后果？(三)深入探討戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)生命的摧殘1．師：兩次世界大戰(zhàn)分別傷亡了多少人?總共傷亡了多少人? 2．（課件：出示南京大屠殺人們慘遭屠殺的場(chǎng)景圖片）師：二戰(zhàn)期間，僅日軍制造的南京大屠殺，在短短的六周內(nèi)，就殺害了我們30萬同胞。（四）認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)后遺癥1．教師講故事，《可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)陰影》。學(xué)生談聽故事后的感想?（板書：戰(zhàn)爭(zhēng)后遺癥）2．（課件：出示親歷炮火的伊拉克老人，）學(xué)生讀讀文字，說一說感受。3．師：你還看過那些反應(yīng)戰(zhàn)爭(zhēng)的電影或書籍？ 說說侵略戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來災(zāi)難的事例。（五）限時(shí)作業(yè)。（六）板 書 設(shè) 計(jì) ：1讓人類遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng) 戰(zhàn)爭(zhēng)后遺癥戰(zhàn)爭(zhēng)只是暫時(shí)的叫囂第二課時(shí)一活動(dòng) 目 標(biāo)：，珍惜今天的和平環(huán)境。，歌頌為正義而戰(zhàn)的人們。、分析社會(huì)事件的能力和收集、歸納有關(guān)信息及資料的能力。，和平的意