【導讀】數(shù)越多,它的一份就越大。從圖中可以知道()3141﹥×畫一條線段等于第一條線段的。條線段長多少分米?
【總結】分數(shù)的初步認識——幾分之一 一、教材分析: 這部分內(nèi)容是使學生初步認識幾分之一,會讀、寫簡單的分數(shù),知道分數(shù)各部分的名稱,初步認識分數(shù)的大小。教材先通過例1~例2兩道例題,分別讓學生認識二分之一、...
2024-10-21 16:53
【總結】滬教版三年級數(shù)學下冊幾分之一學習目標,知道數(shù)的發(fā)展源于生活的需要。、圖形,直觀認識幾分之一,并會說出它的含義,會正確讀寫幾分之一。1212把一塊月餅平均分成兩塊,每塊是這塊月餅的一半,就是它的二分之一,寫作12你能用手中長方形、正方形或圓形折出一個嗎?12
2024-12-11 11:11
【總結】幾分之一8個蘋果,兩人對半平分,每人可以分()個蘋果?6個蘋果,兩人對半平分,每人可以分()個蘋果?4個蘋果,兩人平均分,每人可以分()個蘋果?1個蘋果,兩人平均分,每人可以分()個蘋果?432半個小胖生日,爸爸媽媽給小胖買了一個蛋糕。怎么分呢?一
2024-12-13 11:34
【總結】1:復習舊知,鞏固鋪墊:?2:初步感知,自學導入:教學例一1:涂一涂:?2:初步感知,自學導入::?2:初步感知,自學導入:,量一量:3121??2:初步感知,自學導入:教學例二:6141??2:初步感知,自學導入:教學例三:715
2024-11-22 00:20
【總結】第一篇:三年級上冊幾分之一教案設計 一、課題 幾分之一 二、教學內(nèi)容 義務教育課程標準實驗教科書(人教版)小學《數(shù)學(三年級上冊)》第92——93頁。 三、教學目標 1、通過實例,使學生初...
2024-11-04 14:55
【總結】第一篇:三年級上數(shù)學教學反思-幾分之一-人教新課標【小學學科網(wǎng)】(精選) 《幾分之一》教學反思 《分數(shù)的初步認識》這一課是學生第一次接觸分數(shù),是在整數(shù)認識的基礎上進行教學的。從整數(shù)到分數(shù)是數(shù)概...
2024-10-28 16:01
【總結】把一個餅平均分成兩份,每份就是這個餅的二分之一.平均分2121下面哪些圖形的陰影部分可以用表示?21(1)(2)(3)()√(×)(×)判斷:
2025-07-22 02:25
【總結】人教新課標三年級數(shù)學上冊學習目標,會讀、寫幾分之幾。知道分數(shù)各部分的名稱,能比較分母相同的分數(shù)的大小。,培養(yǎng)同學們的合作意識、數(shù)學思考與語言表達能力。平均分的份數(shù)其中的一份12分子分母分數(shù)線讀作:二分之一知識回顧:聰明一休哥聰明把一個圓平均分成三份,每份是
2024-12-13 00:13
【總結】人教新課標三年級數(shù)學上冊教學目標1.使同學們認識幾分之幾,會讀、寫幾分之幾。知道分數(shù)各部分的名稱,能比較分母相同的分數(shù)的大小。2.通過小組合作學習活動,培養(yǎng)同學們合作意識、數(shù)學思考與語言表達能力。將一張正方形的紙折成四份,根據(jù)自己的意愿涂出幾份,寫出涂色部分是正方形的幾分之幾,再在小組內(nèi)交流。344
2024-12-13 10:51
【總結】認識幾分之一蘇教版三年級數(shù)學下冊學習目標1.結合具體情境進一步認識分數(shù),知道把一些物體看做一個整體平均分成若干份,其中的一份表示這些物體的幾分之一。2.能通過實際操作表示相應的分數(shù)。觀察討論,探究新知。1、認識12—把一個餅平均分成兩塊,每塊是它的(
2024-12-04 22:36
【總結】認識幾分之幾復習引入新課教學鞏固練習下一頁人教新課標三年級數(shù)學上冊學習目標,會讀、寫幾分之幾。知道分數(shù)各部分的名稱,能比較分母相同的分數(shù)的大小。2.通過小組合作學習活動,培養(yǎng)同學們的合作意識、數(shù)學思考與語言表達能力。()()(
2024-12-13 16:59
【總結】第一篇:(幾分之一-)人教版新課標三年級數(shù)學上冊分數(shù)的初步認識教案 《分數(shù)的初步認識》教學設計 教學內(nèi)容:教材P90、91例1例2幾分之一教學目標: 1、在實際情境中理解平均分的含義,初步認識分...
2024-11-01 07:43
【總結】(幾分之一-)人教版新課標三年級數(shù)學上冊分數(shù)的初步認識教案第一篇:(幾分之一-)人教版新課標三年級數(shù)學上冊分數(shù)的初步認識教案《分數(shù)的初步認識》教學設計教學內(nèi)容:教材P90、91例1例2幾分之一教學目標:1、在實際情境中理解平均分的含義,初步認識分數(shù),會讀寫幾分之一,能用分數(shù)表示圖中一份占整體的幾分之一。2、經(jīng)歷聯(lián)系實
2025-03-30 06:29
【總結】第一篇:《認識幾分之一及大小比較》教學設計 《認識幾分之一及大小比較》教學設計 一、教學目標: 1、知識與技能:通過操作活動初步認識分數(shù);知道分數(shù)各部分名稱,會讀、寫簡單的分數(shù),能進行簡單分數(shù)的...
2024-10-21 05:39
【總結】認識幾分之一教學目標:知識與技能:使學生初步認識幾分之一,會讀會寫幾分之一,能比較分子是1的分數(shù)的大小。過程與方法:通過小組合作學習活動,培養(yǎng)學生合作意識、數(shù)學思考與語言表達能力。情感態(tài)度價值觀:在動手操作、觀察比較中,培養(yǎng)學生勇于探索和自主學習的精神,使之獲得運用知識解決問題的成功體驗。教具、學具準備:教師準備多媒體
2024-12-13 11:23