中班韻律活動捉螃蟹教案-資料下載頁
2025-11-09 22:41本頁面
【正文】 好，下面讓我們跟著音樂去找你的朋友跳起來吧。隨此音樂邊拍手邊出活動室。幼兒園中班音樂教案：水果歌幼兒園中班音樂教案：水果歌 活動目標(biāo)：用自然的聲音學(xué)唱歌曲《水果歌》，練習(xí)唱準(zhǔn)音樂旋律遷移自己的生活經(jīng)驗，用不同的水果名稱替換歌詞在歌唱過程中感受單個字重復(fù)演唱的快樂活動準(zhǔn)備：各種常見水果的圖片，節(jié)奏圖譜一張活動過程：一、導(dǎo)入部分你看見過哪些水果？（根據(jù)幼兒的回答出現(xiàn)相應(yīng)的水果圖片）在這些水果中，你最喜歡吃哪種水果？為什么？二、感受新歌的旋律今天，這么多的水果要來唱演唱會，請你聽一聽，老師唱了些什么？誰第一個出來唱歌？①教師演唱第一個水果：我唱的是誰？請小朋友把圖片找出來。蘋果的歌詞中，你最喜歡哪一句呢？它是怎樣唱的？（幼兒與教師一起演唱單字重復(fù)的一句）②教師演唱第二種水果：運用同樣的方法引起幼兒學(xué)唱的興趣③第三種與第四種水果一起唱：④教師小結(jié)：原來，水果中單個的字也可以用來唱歌，而且非常有趣。三、學(xué)習(xí)新歌教師輕輕地完整唱一遍幼兒演唱根據(jù)圖譜的提示感知第一段、第三段與第二段、第四段結(jié)束時時值的不同，請幼兒根據(jù)教師的提示進行正確的演唱。演唱、分男女進行演唱四、創(chuàng)編歌曲你覺得還有哪些水果也會來唱歌？它會怎樣唱？根據(jù)幼兒的回答貼上相應(yīng)的圖片：后面單個字會唱什么？完整演唱幼兒創(chuàng)編的歌曲。中班音樂教案：洋娃娃和小熊跳舞幼兒園中班音樂教案：洋娃娃和小熊跳舞 活動目標(biāo)：熟悉樂曲旋律，感受樂曲的歡快情緒。并用打擊樂器為樂曲伴奏。用拍手動作表現(xiàn)節(jié)奏型。學(xué)習(xí)看圖譜進行打擊樂器演奏。活動準(zhǔn)備：小熊和娃娃各一個人手一件打擊樂器三、活動重點：學(xué)習(xí)用打擊樂器為樂曲伴奏，并樂意參加表演。活動難點：學(xué)習(xí)看圖譜進行打擊樂器演奏，并學(xué)習(xí)分組表演?；顒舆^程：一、在《小松樹》的樂曲下進入教室。二、復(fù)習(xí)歌曲《買菜》 ①齊唱三、熟悉《洋娃娃和小熊跳舞》的樂曲旋律，感受樂曲歡快的情緒。①介紹樂曲名稱 ②聽音樂③隨音樂合拍地拍手四、掌握節(jié)奏型①洋娃娃與小熊按節(jié)奏型跳舞：“洋娃娃和小熊看到小朋友唱的這么開心，忍不住跳起來了。他們怎么跳的呢？”②幼兒拍手為他們伴奏，拍出相應(yīng)的節(jié)奏型。五、看指揮進行打擊樂器演奏。①將全體幼兒分成兩組，教師指揮幼兒一句一句輪流演奏。②將全體幼兒分成四組，各組樂器看指揮先后進入，使音量漸增大。六、在樂曲伴奏下，有序地擺放樂器走出教室。第五篇：評中班韻律活動教案評中班韻律活動教案: 誰是小熊活動目標(biāo)：幫助幼兒熟悉樂曲，能隨音樂較協(xié)調(diào)地做模仿動作，并根據(jù)音樂速度與 力度的變化，變化動作的快慢、輕重。鼓勵幼兒自由分組，隨樂曲進行音樂游戲，提醒幼兒傾聽音樂，培養(yǎng)幼兒的音樂感知能力，提高幼兒的音樂素養(yǎng)。激發(fā)幼兒喜歡動物、愛護動物的情感?；顒訙?zhǔn)備：幼兒知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒玩過“搶椅子”的體育游戲。幼兒已學(xué)會歌曲《誰是小熊》。座位安排：半圓形。材料準(zhǔn)備：玩具小熊一個?；顒舆^程：一、創(chuàng)設(shè)游戲情境，激發(fā)幼兒活動興趣。幼兒聽音樂學(xué)小動物“走路”，進入活動室。歌唱：聽。（1）歌唱“聽”。（2）鼓勵幼兒聽聲音，說出是什么動物的聲音，啟發(fā)幼兒把聽到的聲音嘗試仿編歌曲“聽”。二、幫助幼兒熟悉樂曲，能隨音樂較協(xié)調(diào)地做模仿動作，能根據(jù)音樂速度與力度的變化，變化動作的快慢、輕重。教師出示玩具小熊，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)歌曲，幫助幼兒熟悉樂曲。啟發(fā)幼兒根據(jù)音樂較協(xié)調(diào)地自由做動作，邊唱歌邊表演。鼓勵幼兒自由的做模仿動作，并能根據(jù)音樂速度與力度的變化，變化動作的快慢、輕重。（1）聽音樂，根據(jù)音樂速度與力度的變化，變化動作的快慢、輕重自由地做模仿動作。（2）引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗，談?wù)勆钪心男┦虑槭锹摹⒛男┦强炜斓?、哪些是重重的、哪些是輕輕的，可以用哪些動作來表現(xiàn)。（3）變化樂曲第二部分 : 3 5 6 5 1 5 6 5 35 6 5 1 5 6 5 :鼓勵幼兒聽音樂模仿生活動作，并能根據(jù)音樂速度與力度的變化，變化動作的快慢、輕重。（如：快快跑、慢慢跑、輕輕跑、重重跑等）。三、音樂游戲“誰是小熊”。介紹游戲的玩法，并向幼兒介紹游戲規(guī)則。（1）啟發(fā)幼兒學(xué)會傾聽音樂，并能隨音樂邊唱邊表演。（2）請幼兒仔細(xì)傾聽音樂，在間奏處自由做模仿動作，并能根據(jù)音樂速度與 力度的變化變化動作的快慢、輕重。（3）在圍著椅子自由做動作時要順著一個方向，且動作協(xié)調(diào)。提醒幼兒音樂停止要立即找到座位。邀請幾位幼兒與教師一起嘗試游戲。幼兒自由分組，分組選擇場地，啟發(fā)幼兒把自己組的椅子排成各種形狀。鼓勵幼兒根據(jù)音樂變化動作的快慢、輕重，完整地進行音樂游戲。四、結(jié)束活動，幼兒聽音樂出活動室。幼兒邊演唱歌曲邊進行游戲，出活動室。評價：活動目標(biāo)
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